同桌的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫吳思樂。每當(dāng)我想起她，出現(xiàn)在腦海的是一張紅撲撲的臉，一雙炯炯有神的.眼睛，圓圓的鼻子下是一張櫻桃小嘴，可愛極了。
她樂于助人。只要別人有一點困難，她會毫不猶豫地去幫助別人。
有一次上課鈴響了，我回到座位，發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，我找了好一會兒都沒有找到。她問我“你在找什么？老師馬上就要進(jìn)教室了”。我說：“我下課的時候文具盒明明在桌子里啊？現(xiàn)在找不到了……”我的話還沒說完，只見她從文具盒拿出一支削好的鉛筆和一塊橡皮，放在我的課本旁，說：“給！下課后，我?guī)湍阋黄鹫椅木吆小！蔽尹c點頭，說“謝謝你！吳思樂。”
下課后，我和吳思樂找到了我的文具盒。我們開開心心去操場玩游戲了。
從此以后，我決定做一個樂于助人的人，就像我的好朋友吳思樂。
同桌的作文 篇2
我實在是看不透他。
他沒有什么模樣，如千千萬萬個普通人一樣，并沒有什么突出之處，使他可愛的是他臉上的精神。他永遠(yuǎn)很有精力，仿佛一生的精力都是耗費(fèi)不盡的一般。他是個體育奇才，渾身上下全是力氣。他就是那樣站著，就很橡一棵樹，上下沒有一個地方是不挺脫的。堅實而又有生氣。
他總是擺著那樣一幅善惡不分的笑臉，卻也頗和別人合得來，整天好似都是不正經(jīng)的，總想著些歪門邪道，也甚會逗別人玩。然而，這只是下課時的他，到了上課，他就一反常態(tài)地認(rèn)真聽講起來，學(xué)識也遠(yuǎn)比別人淵博得多，所以，他的成績，自然總是很好的，尤其是理科競賽，他有時會為自己的成績而自豪——夸張一點，就是為自己的成績而驕傲——對，確實有些驕傲，驕傲到別人和他討論題目時，他都極力向別人解釋自己的答案，別人錯了，他冷眼一視，自己錯了，只道聲“抱歉，看錯了。”——不過，他是有這種自傲的權(quán)力的，因為他的答案，大半都是對的。
他的脾氣，我更是摸不著頭腦。時而溫和，時而嚴(yán)厲；時而幽默，時而憤怒……說不準(zhǔn)上一秒他正在講一個幽默的冷笑話，下一秒，他就在罵人了。坐在他的旁邊，仿佛時刻行走在風(fēng)口浪尖一般。上次自習(xí)課，差點將他四面八方的人罵了個遍。還好聲音小，不然，不知得被罰多少分；但他說的，也不無道理，仿佛不僅在為自已出氣，還在為別人出氣。有時問題目之時，他也會突如其來地以“你自已看吧。”等回絕。所以比起問題目，我還是喜歡找其他高手——畢竟，這個班里，高手如云。
當(dāng)然，這只是在我的印象里，我自然而然地認(rèn)為他是堅強(qiáng)的，樂觀的，我似乎已看透了他。
直至，那個夜晚。
那個夜晚，他哭了，哭得那么隱蔽，卻又那么真切，那么傷心。
我猛地一驚，心中，千萬思緒涌上心頭。
在我的記憶中，他根本沒哭過，即使被別人罵，也依舊笑嘻嘻地應(yīng)答著，他的意志，好似無物可摧。他是何等堅強(qiáng)，和我這種遇到挫折便壓力巨增，只能用淚水發(fā)泄的人，是不同的。
但他現(xiàn)在，哭了。
一時間，最近的課多不順，一一涌現(xiàn)在腦海中，考試失利，學(xué)業(yè)無成……便接二連三地涌現(xiàn)在眼前，但，眼中，一滴淚珠都沒有，哭？哭有何用？
再強(qiáng)的人，心中總會有弱小的地方，他不可能無畏所有，他不可能堅強(qiáng)到無懈可擊。而哭，已成了一種本能的反應(yīng)，一種博得他人同情、安慰的手段。但，當(dāng)你沒有了一個肩膀供你倚靠，供你哭；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊的人不再心生憐憫，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)社會是如此冷漠時，你還會哭嗎？你還哭得出來嗎？或許，他就是這樣，在人面前，活好生命里的`每一分鐘，舍棄痛苦，而在無人時，用淚水，釋放著積壓在心頭的郁悶，這樣的安排，怕是再好不過了。
他，我的同桌，也是我的室友。他的這個方法，可能值得我借鑒，更讓我，對堅強(qiáng)一詞，有了全新的理解。他，大概是第一個給了我這種啟發(fā)的人，應(yīng)該，算得上是一個明星吧。
同桌的作文 篇3
白白的，胖胖的，肚子像個大西瓜。愛耍帥，愛發(fā)脾氣。猜猜這人是誰呀？哈哈，告訴你吧，他就是我的同桌——王明浩。
“王明浩，你的'英語試卷呢？再不拿來零分處理。”“王明浩，你的閱讀筆記呢？期末加分還想不想要？”“王明浩……”瞧瞧，你們瞧瞧。我這個同桌，平時貪玩，不用功，現(xiàn)在滿意了吧！搞得“負(fù)債累累”，真不知道該怎么說他。
此時的他，不是奮筆疾書補(bǔ)作業(yè)，而是苦苦向我哀求：“我最最敬愛的同桌，求你告訴我答案吧！我拿不拿鴨蛋就看你了，可憐可憐我吧，我的同桌最好了！”看看，你們看看。又用這老套的“可憐法”來求我，就不能換一個新鮮的法子嗎？誰叫你該聽時不聽，該做時不做呢？這叫“臨時抱佛腳”。我咳了咳，清清嗓子，嚴(yán)肅地告訴他：“與其跟我在這兒浪費(fèi)時間，不如多看兩眼書呢！”“切！誰稀罕你的答案，還不一定對呢！我去問馬寧蔚。”瞅瞅，你們瞅瞅。翻臉比翻書還快，這樣下去，不拿“鴨蛋”才怪。
光陰似箭，不能虛度，同桌，你用點功好嗎？
同桌的作文 篇4
我的同桌姓劉，名雕，是一個比較帥氣的小男生。他有一雙大眼睛，一張大嘴巴，有時還喜歡帶著一副沒有鏡片的眼睛扮酷。雖然成績不好，但是由于待人和善、有禮貌，因此有不少人愿意和他交朋友。
劉雕身上有一個最大的特點，那就是幽默，有他的地方就一定會有笑聲，這也是許多人愿意和他交朋友的一個重要因素。有一次老師讓我們在教室譽(yù)寫作文，這么枯燥的事做一會就覺得乏味了。這時劉雕開始施展他的神功了，“眼睛一閉一睜一堂課就過去了；眼睛一閉不睜，那就是在課堂上睡著了。”哈哈哈……全班一陣爆笑，當(dāng)他把肚子里的笑話全部講完時，為了讓我們不寂寞，他又開始大念廣告詞：“談戀愛水晶糖，冰冰更好吃，我要談戀愛……”哈哈哈……又是一陣爆笑。可他卻不以為然，依舊在那里從充當(dāng)廣告商，大家都無心寫作，五十雙眼睛都盯著他笑。
他不僅幽默，在球場上更是英姿颯爽。
籃球是他最喜歡的運(yùn)動，籃球場上，他幾乎無人能敵，他那三步上籃的瀟灑動作，總能引起對手失魂落魄般的'尖叫。有一次，他接過了我的傳球，直奔籃筐，對手?jǐn)?shù)名隊員前來防守，他忽左忽右，以純熟的假動作欺騙對方的眼睛，轉(zhuǎn)身上籃，進(jìn)了，……！他大喝一聲，在場的所有人都在為他喝彩，鼓掌。
這就是我的同桌——劉雕。你想認(rèn)識嗎？快來六二班和他一起交朋友吧！
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