快樂(lè)的作文3篇（經(jīng)典）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的作文 篇1
雖然是暑假了，可是媽媽為了增加我知識(shí)，給我安排了一個(gè)語(yǔ)文班，每隔一天，上午上一次課。今天，許老師給我們講的是文章怎樣寫(xiě)。通過(guò)這堂課我增加了一些寫(xiě)作的知識(shí)，多了解了一些寫(xiě)作的注意事項(xiàng)。
上課后，許老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)題材有：暑假安排、旅行、發(fā)生的印象深刻的事、學(xué)到的東西。本來(lái)我很想寫(xiě)寫(xiě)旅行的見(jiàn)聞，可是由于要上因?yàn)橐险n所以我的旅行還沒(méi)有開(kāi)始。于是我還我選的題目是：學(xué)到的東西。許老師讓我們自己先去寫(xiě)一寫(xiě)，然后她一一指導(dǎo)。可我沒(méi)寫(xiě)多少，我就彈盡糧絕了。實(shí)在是寫(xiě)不出來(lái)。我拿著我寫(xiě)的文章來(lái)到許老師面前，許老師看了看我的作文，告訴我：我們可以從這些方面著手去擴(kuò)充。比如說(shuō)：學(xué)到的東西，我學(xué)到了怎么寫(xiě)這篇文章，是老師教我寫(xiě)的。先開(kāi)頭寫(xiě)出第一自然段引出主干，然后拿想象去填補(bǔ)主干，使文章更加生動(dòng)立體。
老師說(shuō)，作文就是來(lái)源于生活，而高于生活：在生活中我們可以發(fā)掘出很多素材去寫(xiě)作文。比如善良我們可以從扶老奶奶過(guò)馬路中的孩子們身上看到，可以從辛勤的'保潔阿姨微笑的臉孔中看到……生活的一點(diǎn)一滴都需要我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。
快樂(lè)的作文 篇2
今天天氣晴朗，我們做完操，大課間活動(dòng)就開(kāi)始了。我們以為還是玩打球，但出乎意料的是，我們今天玩的是大家夢(mèng)寐以求的“彩虹傘”。所以，同學(xué)的心情十分激動(dòng)，高興得飛奔過(guò)去。
彩虹傘的游戲馬上要開(kāi)始了！老師先把我們分成兩組，男生一組，女生一組。接著我們拿出一塊大布，紅、黃、藍(lán)、綠相互間隔著，看上去真像一把多彩的大傘，真漂亮，難怪這個(gè)游戲名叫“彩虹傘”！
一位同學(xué)把一個(gè)圓滾滾的大黃球抱過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們就馬上把布展開(kāi)來(lái)每人抓住一邊，讓大球穩(wěn)穩(wěn)地放在中間，然后蹲下來(lái)，徐老師喊到：“一！二！三！”我們就用力拋上去，哇！球被拋得好高啊！球落下時(shí)，我們女生們大聲尖叫，都害怕落在自己頭上。再轉(zhuǎn)過(guò)去看男生們，他們也不甘示弱，跟我們女生拋得都差不多高，可落下來(lái)時(shí)并沒(méi)有尖叫，比我們膽大多了。我們女生繼續(xù)游戲，這一次比上一次要高多了，當(dāng)然，尖叫聲也很響亮。
有一次，我們轉(zhuǎn)過(guò)去看男生時(shí)，都哈哈大笑不停。因?yàn)槠匠Ａ獯蟮?男生現(xiàn)在才拋了一米左右，真是太意外了。還有一次更是意外，男生的球拋上去后竟然落到了我們女生的彩虹布里，我心想：兩個(gè)球一起，真少見(jiàn)。就這樣拋了一次，又一次。我們玩得非常開(kāi)心。
當(dāng)我們玩得正興奮時(shí)，游戲時(shí)間到了。排隊(duì)走的時(shí)候，同學(xué)們都依依不舍地回望著“彩虹傘”，仿佛把自己的一顆心都留下了。
快樂(lè)的作文 篇3
10月2號(hào)，我和爸爸媽媽一齊來(lái)到南京國(guó)際展覽中心，那里舉行了一場(chǎng)大型的動(dòng)漫親子嘉年華。
主持人蜜蜂哥哥很幽默，他說(shuō)：“在電視里，小朋友們能夠喊我蜜蜂叔叔，可就是此刻，大家要喊我蜜蜂哥哥！”哈哈，下方的小朋友們都笑開(kāi)了。
我們觀看了很多精彩的節(jié)目。其中，令我印像深刻的就是魔術(shù)表演、吉姆工場(chǎng)以及陶笛表演。
表演魔術(shù)的叔叔把一根毛線對(duì)折，再對(duì)折，然后拿起剪刀“咔嚓”將繩子剪斷，還走近給觀眾們瞧了瞧。之后叔叔把繩子斷的部分打了個(gè)結(jié)，繞在手上，再?gòu)哪g(shù)箱里有模有樣地拿出一把扇子，“呼”地一扇，繩子竟然神奇地復(fù)原了。正當(dāng)我們大家驚訝萬(wàn)分時(shí)，叔叔向我們揭開(kāi)了謎底。原先，魔術(shù)也就是“騙人”的啊。魔術(shù)叔叔說(shuō)：“魔術(shù)與騙子相同的.就是，都就是騙人的。但不一樣的就是，魔術(shù)騙你后，你會(huì)笑；騙子騙你后，你會(huì)哭�！蔽覀�?nèi)欢簶?lè)了。
吉姆工場(chǎng)里的小實(shí)驗(yàn)很搞笑！全就是來(lái)自于生活。例如如果你就是一個(gè)飯店的服務(wù)員，如何用一個(gè)盤(pán)子將三杯水又快又穩(wěn)地遞給客戶(hù)。我們有很多觀眾上臺(tái)表演，有的靠加快速度，想利用沖過(guò)去的力氣完成任務(wù)，但沒(méi)有成功；還有的就是極其留意翼翼地端著杯子走，可還就是百密一疏，水被灑出一些來(lái)。就在這快也不就是，慢也不就是的時(shí)候，吉姆工場(chǎng)的叔叔拿出他的秘密武器，原先就是三根繩子。他迅速地將三根繩子系在圓盤(pán)邊上，成為一個(gè)三角形，用手一拎，將水杯拎了起來(lái)。叔叔快而安全地將水端著走。原先，叔叔就是利用三角形穩(wěn)定的原因。叔叔真就是聰明！
令我難忘的除了有魔術(shù)和不實(shí)驗(yàn)外，還有兩位漂亮姐姐的陶笛表演。此時(shí)一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小小陶器，在上方有6個(gè)大小不一的洞，利用手指的打開(kāi)，合上，以及嘴巴的輕輕吹奏，便能吹出動(dòng)聽(tīng)的旋律。我和媽媽被那首《荷塘月色》深深吸引了。因?yàn)樘盏呀憬阏f(shuō)，這個(gè)小樂(lè)器即易學(xué)，又輕巧，能夠隨著攜帶，進(jìn)行即興表演，于就是媽媽和我各買(mǎi)了一只陶笛。
回家的路上，爸爸開(kāi)著車(chē)，我和媽媽認(rèn)真地看著簡(jiǎn)譜，快樂(lè)地吹起了陶笛。我們雖然水平不怎樣樣，但學(xué)起來(lái)很投入，完全不顧其他人的感受，哪里明白爸爸已經(jīng)苦不堪言了。爸爸一個(gè)勁兒地哀求：“求求你們兩位大人，高抬貴手，休息一下吧！”哈哈！
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