實(shí)用的謝謝的作文300字3篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的謝謝的作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

謝謝的作文300字 篇1
每當(dāng)想起那件往事,我都會(huì)說(shuō)一聲“同學(xué),謝謝你!”因?yàn)槟羌聦?duì)我來(lái)說(shuō)是印象深刻。
那是三年級(jí)的一天,老師在講臺(tái)上坐著,同學(xué)們?cè)诎察o地寫(xiě)著今天課堂上布置的作文。我寫(xiě)著寫(xiě)著,突然鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)了。我把鋼筆甩了甩,再寫(xiě),再甩,再寫(xiě)……就差最后一點(diǎn)時(shí),我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它,都是一種結(jié)果—寫(xiě)不出字了。
講臺(tái)上,老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō):“第一個(gè)寫(xiě)完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲!”真是倒霉,我還有兩分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)候偏偏就寫(xiě)不出來(lái)了。10分鐘后,有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了,老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái),第一名應(yīng)該是我呀!那時(shí),我在班上就像躲在墻角的野百合,多么不引人注目呀。不能不寫(xiě)啊!許多人都把作文交給老師看了。最后,老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨,大聲說(shuō)道:“周莉華,就差你一個(gè)了,快點(diǎn)!”我要嚇傻了,小聲地對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō):“你們……能借我鋼……鋼筆嗎?”出乎我的'意料,大家都愿意借給我。我飛快地寫(xiě)完了作文,交給了老師,老師也給了我兩朵紅花。
同學(xué)們,這雖然是一支小小的鋼筆,卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué),謝謝你!
謝謝的作文300字 篇2
每當(dāng)放假,總會(huì)有人問(wèn)我:“考得怎么樣?多少名呀?”這時(shí),我總是很自信地告訴別人我考得很不錯(cuò)。當(dāng)他們臉上出現(xiàn)驚奇和羨慕的表情后,我的'心里就會(huì)出現(xiàn)對(duì)你的感激
沒(méi)錯(cuò),是當(dāng)時(shí),你拋棄了我后,我只有一個(gè)念頭:要努力學(xué)習(xí),一定要靠個(gè)好成績(jī),讓你知道,我可以!
從那以后,我更加努力了,課間除了看書(shū)就是做作業(yè)。快考試時(shí)更是勤奮了,總買(mǎi)來(lái)很多卷子,有時(shí),為了做出一道難題,熬夜熬到12點(diǎn)。這這個(gè)過(guò)程中,我變了。我原本很開(kāi)朗的性格,但現(xiàn)在,我變得話也少了,人也消瘦了……終于,功夫不負(fù)有心人吶,我以優(yōu)異的成績(jī),大聲宣告世界:ICAN!
是的,我做到了,我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。這全是因?yàn)槟悖阕屛覐囊粋(gè)中等水平的學(xué)生的行列邁進(jìn)了優(yōu)秀了行列。我無(wú)語(yǔ),只想對(duì)你說(shuō):朋友,謝謝你!
謝謝的作文300字 篇3
記得那一次,因?yàn)槲翌^天晚上沒(méi)有檢查鋼筆里的墨水。
第二天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師突然說(shuō):“同學(xué)們,我們這一節(jié)課測(cè)試,把鋼筆、尺子、驗(yàn)算紙……拿出來(lái)放桌上做好準(zhǔn)備。”開(kāi)始考試了,我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字鋼筆就沒(méi)水了,我換了第二支鋼筆,用了一會(huì)兒也沒(méi)有水了,我一看文具盒,愣住了,墨囊也用完了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),我的同桌看見(jiàn)了問(wèn):“王悅鑫,你怎么不寫(xiě)啊?”我說(shuō):“我的`兩支鋼筆都沒(méi)有墨水了,我的墨囊也用完了。”“給,拿去用吧,這是我的鋼筆。你快寫(xiě)卷子吧,再耽誤,交卷子的時(shí)候你就做不完了。”同桌說(shuō)道。
“嗯,謝謝!”接過(guò)鋼筆我就開(kāi)始寫(xiě)卷子了。第二天,我?guī)Я藘蓚(gè)小桔子來(lái)到教室,看到我同桌還沒(méi)有來(lái),我就等她來(lái)了,把桔子給了她,她問(wèn)我:“你為什么給我桔子?”我說(shuō):“感謝你昨天借給我鋼筆呀!”
同桌,謝謝你對(duì)我的幫助,你助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)。讓我們一起幫助他人,快樂(lè)自已吧!
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