實用的暑假的作文（錦集7篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的暑假的作文7篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
今日是一個晴天，天空瓦藍瓦藍的，天氣非常好，我就和同班同學郭芳晴一起去新華書店看書。
到了新華書店，我們一看，都吃驚的叫道：“哇！”知道我們為什么這么吃驚嗎？這是因為這里的圖書實在是太多了！有懸疑小說類、少兒文學類、少兒百科類和武俠小說類等多種分類。我和郭芳晴不約而同的來到了“少兒文學類”，里面包括了我國的四大名著：《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》，還包括了現代兒童文學作家楊紅櫻的《笑貓日記》、《非常系列》、《淘氣包馬小跳系列》等圖書，讓你既想看這一本，又想看那一本。
我和郭芳晴各拿了一本書坐下看，我拿了一本《魯濱遜漂流記》，這本書給我印象最深的地方是魯濱遜那種不怕苦、不怕險的精神，魯濱遜自從被流落到荒島上，便開始了他艱苦的生活，在城市里輕而易舉就可以辦到的事，現在對于流落到荒島上的魯濱遜來說，卻是非常的'困難，這是因為這座荒島上沒有合適可利用的日常用具，所以魯濱遜辦起事來是非常的困難，但這并沒有阻擋魯濱遜的信心，他開始學著在荒島上種植谷類，還嘗試著馴服野山羊，結果都成功了，過了許多年，魯濱遜在荒島上安居樂業，而這座荒島，也成了魯賓遜的王國。通過這本書，我知道了一個道理：遇到困難時不要退縮，要以無所畏懼的勇氣面對一切困難！
看了看表，該回家了，我拉著郭芳晴離開了新華書店，在書店里看了一段時間，覺得有很多收獲，我相信，這是我在暑假中最快樂、最充實的一天！
暑假的作文 篇2
我的暑假計劃很偉大，是經過我無數個腦細胞英勇獻身后所誕生的成果。
首先，我絕不會像許多孩子那樣把寶貴時間浪費在補習班上，重復我以前所犯下的錯誤，我會在眾多興趣愛好中，綜合各種因素選擇一個進行系統的學習，經過我再三思量，我選擇學習素描，在與家長商議過后，他們終于答應了我，我是，我的第一步計劃實施成功！
然后就是復習與預習。由于開學我便升入了緊張而繁忙的初三，所以在復習這方面我是一點也不能馬虎松懈的，現如今地理、生物已中考完畢，再無后顧之憂，所以我要把所有的復習時間轉入到語、數、英、政、史、物，語文、數學重點讀一讀、背一背，英語單詞過一遍，政、史、物大題、概念、重點背一背。至于預習嘛，重點就是語文，要背的課文盡量多解決一點，日后也好多用點時間在別的科目上。
接著就是一些零散時間的合理利用。最近，我深知，寫得一手好字的重要性，所以我必須提筆練字，只要拿起筆，就當練字一般工工整整的書寫。還有，我一定要繼續背誦我至今都還沒有背完的《唐詩三百首》，還要廣泛閱讀課外書籍，還要用文字還記錄自己的暑假生活、喜怒哀樂。
最后，在充實、緊張的.學習之余，還是少不了有益、適度的休閑的，閑來時，聽聽音樂，看看電影，讀本好書，與同學聊聊天……
這便是我偉大的暑假計劃，可能對于一向好吃懶做的我而言，實施起來有些困難，但我一定會嚴于律己，努力使自己刻苦勤奮，實現我的美好藍圖！
暑假的作文 篇3
一個暑假的快樂時光飛馳而去，轉眼間，新學期又向我們緩步走來。短暫而充實的開學典禮結束后，我和與我同年同月同日生的同班同學楊藝卓一起參加學校的“歡迎來我家”伙伴節活動（我倆是不是很有緣？）。
吃完午飯，我來到楊藝卓的家。我們先交換了禮物和賀卡。我送給楊藝卓一個粉色的HelloKitty筆袋，她回贈我一本紅色的活頁筆記本，我們都很喜歡自己收到的禮物。看到我們學校的延安路校區被設計得如此夢幻，艷羨之余，我們也準備設計一個磁力棒學校，作為我們今天伙伴節的創意活動。磁力棒共有4種顏色——紅、黃、藍、綠。我們把四種顏色交替拼接，這樣可以使建筑物看起來更加絢麗多彩！我們還把許多彩色鱗片妝點在磁力棒中間，既作為窗戶，又非常耀眼，一舉兩得！
接下來，我們開始完成新學期的首要任務——包書皮。我們先把書按大小分類，看看每種書皮大概要多少張，好讓楊藝卓媽媽幫我們購買。等待書皮的時候，我們在每本書上寫好姓名、班級和學號，放在一旁晾干。書皮來了，我們立刻開工。楊藝卓包書的速度非常快，可見平時訓練有素，我也不甘示弱。不一會兒，我們就包好了一堆書。最難包的`要數練習本了，要用那種透明的膜，下手要果斷和準確，不然練習本就會慘遭“毀容”！
最后一個任務，是制定步入高年級的第一個學期計劃。我們倆先討論了各個學科的重點和難點，分享了各自學習的經驗與不足，再整合了自己的學習目標，做出了一份適合自己的新學期計劃。
時間過得飛快，一轉眼，太陽都要落山了。我們收拾好各自的物品，互相送上新學期的祝福，依依不舍地告別了！
暑假的作文 篇4
初二暑假結束，就要升初三了。我想好好利用這個暑假，在學習上有所提高。下面是我的計劃：
學習：暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容。
運動：每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
家務：每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚
時間安排： 1.一星期學習五天，上午2小時，下午2小時。按一小時一節課安排好課表。 2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。 3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。 4.雙休日去看一些有益的.展覽會，或參加一些有益的社會活動
督促自律： 1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。 2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。 3.學會做簡單的家常菜。
暑假的作文 篇5
今年暑假，我又一次來到杭州——爸爸工作的地方。這里還是風景宜人、風光秀麗，真是“上有天堂，下有蘇杭”啊！
在這里，我除了完成老師布置的暑假作業外，還學會了很多東西。首先，我利用假期學習了奧數，這讓我從中學會了一些解題思路和方法，對我今后的數學學習很有幫助。其次，我還學習了打乒乓球、桌球、籃球和騎三輪車，雖然學習的過程很艱苦，但是學會了還真有點兒成就感哩！
我利用暑假讀完了兩本對我來說很有教育意義的書：《魯濱遜漂流記》和《假如給我三天光明》。從這兩本書中，我懂得了，在困難和挫折面前，我們應該樂觀、機智、勇敢地去面對，靠自己的智慧和不懈努力才能走向成功。
還有一件令我終生難忘的事。騎三輪車拐彎時我摔倒了，腿上劃了個5厘米的口子，流了很多血，還去醫院縫了針。當時，我咬緊牙關，忍住疼痛，堅強地挺過了這一關。從這件事，我知道了做什么事除了要勇敢還要小心，正是所謂的膽大心細才行。這件事也鍛煉了我的堅強和勇敢。對了，我還參加了全國少年才藝比賽，在鄭州的鋼琴選拔賽上得了個銀獎呢！本來是到北京參加全國比賽的`，但因為我“掛了彩”，被擱淺了。不過，我有信心，以后還會有機會再去比賽的。
我還去看了杭州西湖音樂噴泉，據說它是中國最大的噴泉。噴泉伴著美妙的音樂，變換出各種形狀和造型，五光十色的燈光把噴泉照得五彩繽紛，如夢如幻，美麗極了。
新學期快開始了，我決定以一個暫新的姿態去面對學習和生活，好好學習，珍惜現在的美好生活，爭取改掉不好的學習和生活習慣，做一個懂事、堅強、天天向上的好少年。
這就是我的暑假生活，是不是很豐富多彩啊？我覺得很充實、很快樂、很開心！
暑假的作文 篇6
年年暑假過得是那樣的開心、快樂的，整天都在家中大玩大鬧，顯得無憂無慮，充滿了我們的歡歌笑語。沒有作業的生活，對于我們來說簡直是人間天堂，沒有補習班的日子里，我們過得那樣的輕輕松松，我的暑假總是充滿了色彩，是五顏六色，是幸福的，拿著玩具在家中奔走，別人會覺得我很幼稚，但這卻給我帶來了無比的樂趣。
緊張的考試結束了，期待已久的暑假終于來臨了，我心中盤算暑假中的安排：學游泳、學跆拳道、旅游、還有……還有……。你別想，你別學，媽媽爸爸那嚴厲的'喊聲打斷了我的聲音，媽媽嚴肅的說：“學作文班，學閱讀班，學奧數班……！”“天！”我不禁大喊一聲，為什么老天對我那樣的不公平。自由像被趕出了家門，煙消云散。那一堆堆作業像一個個敵人，向我迎面殺來，我都快招架不住，只好向作業投降，每天晚上除了作業還是作業。只有躺在自己軟棉棉的床上時，才覺得充滿了幸福。每當想起媽媽爸爸那嚴厲的口吻，我那晶瑩的淚水在眼中滾動，媽媽爸爸又何曾感受到我的心情。每天在家中，除了學習，作業，學習，作業！也就沒有其他的了。偶爾玩一會，在我的生活中顯得那樣短暫，對于媽媽那嚴厲的眼神，我顯得那樣的無可奈何。我是多么渴望擁有童年的樂趣。渴望生活變得無憂無慮。
在我的夢中，我期待著一個沒有補習班，沒有作業，并且在沒有壓力的暑假，充滿著我們的歡聲笑語，每天臉上都帶著燦爛的笑容，同時也充滿了快樂、開心。但是在現在，當我們醒來，面對著我們的只有作業、補習班。我們多么希望能像夢中的那個童年世界，我希望爸爸媽媽不要再給我們增加作業，給我們那個天天期待的無憂無慮的“新天地”吧！
暑假的作文 篇7
暑假是每個學生期盼和盼望的日子，暑假的生活是快樂的、豐富的、難忘的……
20xx年8月4日，我參加了跆拳道夏令營，去了臨安龍井峽，白水澗，在杭州爛蘋果樂園玩了漂流，參加了納涼晚會，爬山，滑滑梯感到非常的快樂！
我們來到了龍井峽漂流，進入峽谷后，發現河道很長，通向遠方，水清澈見底，水底躺著尖尖的小石頭，讓我感到十分的害怕，不敢下水，怕被石頭咯到腳。河道旁邊高高的山上長著綠樹，遠遠望去像一幅畫，竹子在河道兩邊生長，想一個個衛士保護著河道。
“啊……”那是我們的尖叫聲，在一個激流中，撞著橡皮艇，讓我們感覺船馬上就要翻了，河邊的大石頭不停地拍打著橡皮艇的兩側，使我們的艇很不聽話，一直像陀螺轉個不停，又來了一個特別大的'激流，“撲通一聲”，浪花打到我的臉上，讓我的眼睛都睜不開了。
“船要翻了，快點排水”我大聲的叫喊著，當我們排完水了，結果又充滿了水，總之，這艇在不停地“喝水”。
明天會發生什么情況呢？會不會很刺激很好玩呢？呵呵。那就看下一天吧。
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