參觀海洋水族館的作文――《小魚與我》
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的參觀海洋水族館的作文――《小魚與我》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一天，我和爸爸、媽媽去逛水族館，在那里，我看到店里展示著許多可愛的小魚，例如：線條如斑馬線的“斑馬魚”、魚身色澤鮮艷的“孔雀魚”、身體像裝著熒光燈的“燈科魚”，還有一種“血鸚鵡魚”，當(dāng)我的手在魚缸前比劃時(shí)，那些血鸚鵡魚會(huì)隨著我的手上下左右移動(dòng)，很有趣，經(jīng)過商量后，我們就各買了幾只回家飼養(yǎng)。哦！對了，我還買了一只“白化水生蛙”呢！
家里的魚缸對小魚們來說是個(gè)陌生的新環(huán)境，們有的適應(yīng)力很強(qiáng)，有的隔天就“魚體失衡”、“不支倒地”了。血鸚鵡魚中僅存的一只，非常活潑健壯，和我互動(dòng)得很親密，我是的主要喂食者，每當(dāng)我有空時(shí)都會(huì)去看看，一看到我靠近，就會(huì)在魚缸的玻璃壁上不停的張嘴，一副嘴饞的模樣，當(dāng)然，我也不會(huì)讓失望，我會(huì)喂一點(diǎn)點(diǎn)的食物，因?yàn)椋B(yǎng)魚的前輩告訴過我，“魚不會(huì)餓死，只會(huì)撐死”，我才不想成為一個(gè)“殺魚兇手”呢！
有天早上，我正拿著飼料要喂小魚們吃東西時(shí)，突然看到其中的一只金魚翻起白肚，不斷地拍動(dòng)魚鰭，我以為快要死了，心里很難過，當(dāng)天放學(xué)回家時(shí)，媽媽卻說那只金魚看起來狀況還不錯(cuò)，我連忙靠近觀察，不料一見到我靠近，竟然又立刻翻起白肚、拍動(dòng)魚鰭了，但是只要我一離開魚缸附近，他就又立刻恢復(fù)正常的姿勢，一連幾次都是這樣，這時(shí)我才明白，原來那只金魚翻白肚、拍魚鰭，是為了取悅我，好一只天真的小魚！
還有一次，那只白化水生蛙，竟然活生生地張口吞下一只小燈科魚，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)來不及搶救那只小燈科魚了，我心里非常難過，也非常生氣，為了避免白化水生蛙再度吃掉其它的小魚，我就用一個(gè)罐子把和其它的魚隔離飼養(yǎng)，不料，過了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)那只白化水生蛙不見了！我們?nèi)疫B忙在地上四處尋找，可是都沒找著，雖然我因?yàn)槌缘袅诵艨启~而生的氣，可是當(dāng)失蹤了，我還是很傷心，因?yàn)榭赡軙?huì)因離水太久而脫水死掉啊！
經(jīng)過這次養(yǎng)魚的經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到，不只貓、狗會(huì)和人們產(chǎn)生有親密的關(guān)系，其它的動(dòng)物，包括魚、蛙……，也都會(huì)和飼養(yǎng)們的人發(fā)生微妙的互動(dòng)關(guān)系呢！我也更加體會(huì)到“尊重生命、保護(hù)生命”的意義。也更加體會(huì)到“尊重生命、保護(hù)生命”的意義。
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