《蜜蜂》作文10篇【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的《蜜蜂》作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《蜜蜂》作文 篇1
有一天，螞蟻國(guó)王帶著一群螞蟻來(lái)到了蜜蜂城，見(jiàn)到蜜蜂國(guó)王，氣得滿臉通紅的說(shuō)：“蜜蜂國(guó)王，你們?cè)趺闯３Ｊ艿饺藗兊馁潛P(yáng)，你們?cè)绯龉ぃ砘馗C，可我們也是一樣呀;怎么就還是你們蜜蜂受到贊揚(yáng)呢!
難道我們螞蟻王國(guó)的.人都是飯桶嗎?”蜜蜂國(guó)王嘆了口氣，又搖了搖頭說(shuō)：“你們真是沒(méi)頭腦啊!
”“喂!
你這老頭怎么這樣說(shuō)話呢，別以為就是你們最厲害啊!
”螞蟻國(guó)王不服氣地說(shuō)道。“嗨，你們?cè)趺淳筒幻靼啄兀牢覀兯龅囊磺卸际菍?duì)人類(lèi)有好處，我們?cè)绯龉ぃ砘馗C是因?yàn)橹挥胁筛嗟幕ǚ鄄拍茚劤鲎疃唷⒆钐稹⒆詈玫拿蹃?lái)，貢獻(xiàn)給人類(lèi)。你們螞蟻呢?雖然也和我們一樣早出晚歸，但你們又做了什么呢?只知道不停地往你們窩里背糧，對(duì)人類(lèi)又有什么好處呢?回去吧，還是去做對(duì)人類(lèi)有用的事件吧!
” ;螞蟻國(guó)王和它的小兵們聽(tīng)了后都非常慚愧的低下了頭，蔫蔫地回去了........ ;受蜜蜂國(guó)王那一番話的啟發(fā)，螞蟻國(guó)王率領(lǐng)手下將兵們，早出晚歸，不停地幫助人們翻耕土地，撿拾散落的糧食。不久以后，螞蟻們就也受到了人們的贊揚(yáng)。現(xiàn)在蜜蜂和螞蟻已成了一對(duì)形影不離、互相幫助的好朋友了。
《蜜蜂》作文 篇2
又是一個(gè)星期五，大家期盼著星期天的到來(lái)，班上的“周五王”們都在歡呼著。大家不知又在密謀些什么：“天啊，要去捅蜜蜂的房子？！”端木梓濠大叫一聲。我立馬走上前去：“帶我一個(gè)！”“好的，下課大家一起去看看那蜜蜂的房子是什么樣的。”
“到了，看，就是這里！”田子辰鄭重地說(shuō)道。“哇，好大的蜜蜂的房子啊！可里面會(huì)有馬蜂嗎？”“試試就知道了！”吳景森走上前去，對(duì)樹(shù)狠狠地踢了一下。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，轟！”一下子飛了出來(lái)一群馬蜂。大家二話不說(shuō)，撒腿就跑。馬蜂看到我們大家四散地逃去，就“百蜂歸巢”了。
“不行，我們一定要先想一想，為什么時(shí)候要撤得那么遠(yuǎn)呢？”“這算遠(yuǎn)嗎？”“為什么算不遠(yuǎn)？”（此時(shí)我們正在四樓）……
大家密謀好了之后，就又都來(lái)到了這棵高大的銀杏樹(shù)下。
“放！”嘩啦啦……一陣石頭雨下了起來(lái)，但蜂窩仍是毫發(fā)未傷。我們大家去樹(shù)下靜等了一會(huì)兒。可馬蜂們就是沒(méi)反應(yīng)。就在這時(shí)，一發(fā)石頭炮把蜜蜂的房子打了個(gè)正著。“嗡”的一聲，馬蜂們?nèi)鰜?lái)了，我們大家撒腿就跑。一個(gè)一年級(jí)的小孩兒在樹(shù)一旁哈哈大笑。“啊！”只聽(tīng)一聲慘叫，王開(kāi)來(lái)被叮了個(gè)大包，我的腿摔紫了，大家都已經(jīng)精疲力盡了。
我們又一次密謀，大家為了王開(kāi)來(lái)的.大包，實(shí)施了復(fù)仇計(jì)劃。（為啥不為了我））。
下午來(lái)啦，我們大家再次站上了營(yíng)地。準(zhǔn)備對(duì)馬蜂的主基地實(shí)施新一輪的打擊。
“扔啊”石頭滿天飛舞，這一飛，可惹怒了馬蜂。它們成群結(jié)隊(duì)地向我們襲來(lái)，我們也分散開(kāi)來(lái)，向四面八方跑去。
我獨(dú)自一人站在了四樓又想下去報(bào)復(fù)這群馬蜂。
我們又去了，誰(shuí)知這一去更慘！我們這次改變了方法，用木棍扔。吳景森說(shuō)，只要蹲下，馬蜂就決不會(huì)來(lái)了。結(jié)果他頭上就被叮了一個(gè)大包，衣服上還有一只馬蜂，正準(zhǔn)備伺機(jī)發(fā)動(dòng)攻擊。大家氣得又來(lái)到樹(shù)下踢樹(shù)。沒(méi)想到鄭佳樂(lè)也來(lái)了。他扔了一塊石頭，這一扔，馬蜂全出來(lái)了，他卻拍拍屁股溜了。我們無(wú)奈，只得迅速逃之夭夭。
最后，大家實(shí)在忍無(wú)可忍了，于是我和針大眾還有端木梓濠各自撿起好幾塊石頭，大喊了一句“三人一心，無(wú)神能抵！”一起狂擊了蜜蜂的房子。
就在這時(shí)，老師來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)被捉了個(gè)正著。經(jīng)過(guò)老師的一番教育之后，我們才體會(huì)到錯(cuò)了，以后一定再也不去捅蜜蜂的房子了！
《蜜蜂》作文 篇3
春天到了，各種植物和動(dòng)物都蘇醒了，尤其是小蜜蜂最多。
小蜜蜂長(zhǎng)著兩只細(xì)細(xì)的觸角，一對(duì)透明的翅膀，加上黃色和黑色的鎧甲，還有它的武器——針，真像一個(gè)漂亮的武士。一到春季，在油菜花或毛豆花叢中都能見(jiàn)到它的身影。可是它不愿意在人準(zhǔn)備好的一個(gè)容器里面采蜜。我做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只蜜蜂放到一只盒子里，在盒子里放一些花，把蓋子蓋上，過(guò)一段時(shí)間，蜜蜂就一動(dòng)都不動(dòng)，像一只死蜜蜂一樣，其實(shí)它沒(méi)有死。
小蜜蜂拿手的本領(lǐng)是吸花粉，釀成蜜漿給人類(lèi)吃。蜜蜂尋找花要飛行三四百米，看見(jiàn)花就會(huì)回去告訴同伴。它跳圓舞，就表示，花在一百米之內(nèi)就能找到;它跳擺尾舞就表示，花在一百米以外才能找到。它向上跳，表示要向著太陽(yáng)的方向去找;它向下跳，就表示不能往向著太陽(yáng)的方向去找花。蜜蜂是益蟲(chóng)，大家要捉它，它就會(huì)用那尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的針來(lái)對(duì)付你噢!
蜜蜂多么像春天的天使，保護(hù)著春天的美麗。啊，我是多么喜歡你，蜜蜂。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”我是一只快樂(lè)的小蜜蜂。我是昆蟲(chóng)中的一份子，喜歡過(guò)群體生活。在我們的家族中，分三類(lèi)人群：獨(dú)一無(wú)二的`蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。我就是這千萬(wàn)工蜂之一。
要說(shuō)家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親——蜂王、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。
《蜜蜂》作文 篇4
一只蝴蝶展開(kāi)美麗的翅膀，在花叢中飛來(lái)飛去，它在炫耀自己美麗的翅膀。蝴蝶看見(jiàn)一群蜜蜂在采蜜，就飛了過(guò)去，它一會(huì)兒向這只蜜蜂賣(mài)弄自己的`翅膀，一會(huì)兒向那只蜜蜂炫耀自己優(yōu)美的身材，它又飛到另一只小蜜蜂跟前，請(qǐng)它跳舞。可小蜜蜂說(shuō)：“對(duì)不起，我不能和你跳舞，我正在儲(chǔ)存冬天的糧食。春天是最好的采蜜季節(jié)，不能浪費(fèi)時(shí)間，你還是快和我們一起來(lái)準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食吧！”小蜜蜂沒(méi)有聽(tīng)小蝴蝶的話，只顧自己飛走了。
過(guò)了很久，寒冷的冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹著。樹(shù)葉凋零了，再也看不到一點(diǎn)花色，聞不到一絲花香了。小蜜蜂躲在暖暖的家里，吃著春天儲(chǔ)存的糧食。小蝴蝶卻在寒冷的北風(fēng)里尋找食物，凍得直發(fā)抖，餓得連揮動(dòng)翅膀的力氣都沒(méi)有了。它真后悔當(dāng)初不聽(tīng)小蜜蜂的話。
《蜜蜂》作文 篇5
蜜蜂它辛勤的勞動(dòng)，不求回報(bào)。它不像蝴蝶，俏麗妖嬈，它用它的一生來(lái)回報(bào)、來(lái)奉獻(xiàn)!盡管如此，也還有淘氣的孩子回去捕捉它們。
蜜蜂有時(shí)會(huì)停在一朵花上，吸取甜美的花粉，那個(gè)樣子，就像是孩子在貪婪的吸吮著母親的乳汁一般!而且，當(dāng)蜜蜂迷路的時(shí)候，它可以自食其力 ，累了的話，就可以停在一朵小花上，休息片刻!之后，在尋找回家的'路。若是碰上更加危險(xiǎn)的事情，那就是被敵人——大黃蜂抓住。不過(guò)我想在這個(gè)和平年代是不太可能的啦!蜜蜂迷路的時(shí)候，它會(huì)聞到同伴所留下的氣息，追尋回家。當(dāng)蜜蜂們把食物帶會(huì)巢穴的時(shí)候，就會(huì)和同伴分享!或許，它會(huì)一瞬間進(jìn)入你的視線，當(dāng)你在觀察的時(shí)候，它就會(huì)有所警覺(jué)的，并且會(huì)越飛越高，直至你看不見(jiàn)為止 。蜜蜂的尾巴上有一個(gè)小刺，充分的表現(xiàn)了它既可愛(ài)有威武的形象。
所以，蜜蜂是我最喜歡的昆蟲(chóng)!
《蜜蜂》作文 篇6
皎潔的月光下，我坐在書(shū)桌前，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)顯眼的題目映入我的眼簾——是《蜜蜂的贊美》。
《蜜蜂的贊美》這一文講的是人們贊美蜜蜂，充滿了哲理的`情趣。因?yàn)樗歇?dú)一無(wú)二的釀蜜方法，給人以重要的啟示。培根，魯迅都高度贊美過(guò)蜜蜂，它神奇而又普通，它采回花蜜，又釀出蜂蜜，難道不令人贊美，稱(chēng)道嗎？
可不是，我們要向它——這一神奇而又普通的小昆蟲(chóng)學(xué)習(xí)。它用自己的力量來(lái)改變這種東西的重要部分，因此，蜂蜜就會(huì)濃郁而甜美。我們的學(xué)習(xí)，也需要這種方法。我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)要學(xué)會(huì)總結(jié)內(nèi)容，那就是“花中最甜美的東西”。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，也不能只聽(tīng)老師講，自己抄。我們要靈活運(yùn)用，把知識(shí)記在心中，那就是自己“卓越的創(chuàng)造”。
當(dāng)我讀到“一只蜜蜂要釀造1公斤……差不多要繞地球赤道飛行11圈”我愣住了，11圈，才能釀出１公斤蜜！而我寫(xiě)作業(yè)很慢，能寫(xiě)到９點(diǎn)半１０點(diǎn)，回家也很晚。我還不如一個(gè)比我小很多的昆蟲(chóng)。蜜蜂可以博采.提煉，并十分的團(tuán)結(jié)，他們稱(chēng)得上是大自然中的藝術(shù)家。
它，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；《蜜蜂的贊美》更值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考。
《蜜蜂》作文 篇7
森林里的動(dòng)物王國(guó)今天非常熱鬧，因?yàn)榻裉鞂⒃u(píng)選出最勤勞的動(dòng)物，動(dòng)物們?cè)缭绫阙s到會(huì)場(chǎng)參加這次盛會(huì)。“今年獲得最勤勞的動(dòng)物獎(jiǎng)?wù)碌膭?dòng)物是蜜蜂。”主持大會(huì)的熊爺爺大聲宣布了評(píng)選的結(jié)果。動(dòng)物們簇?fù)碇鄯湎蛑飨_(tái)走去，蜜蜂很謙虛地感謝了大家對(duì)她的褒獎(jiǎng)和認(rèn)同。在大家的歡呼聲中，熊爺爺將“最勤勞的獎(jiǎng)?wù)隆笔诮o了蜜蜂，動(dòng)物們都上前祝賀蜜蜂，只有蝴蝶不以為然，因?yàn)樗J(rèn)為自己也會(huì)采蜜，而且她長(zhǎng)得比蜜蜂漂亮，這個(gè)獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該屬于她。于是她走過(guò)去對(duì)蜜蜂說(shuō)：“你敢不敢和我來(lái)一次比賽，你要是輸了就讓出獎(jiǎng)牌，我輸了就離開(kāi)森林，把前面那一片花海讓給你們蜜蜂家族，怎么樣？”蜜蜂笑著對(duì)蝴蝶說(shuō)：“我們是朋友，如果你想要獎(jiǎng)?wù)拢揖桶阉徒o你。我不想為了爭(zhēng)取獎(jiǎng)?wù)聜宋覀冎g的`友誼。”蝴蝶不以為然地說(shuō)：“蜜蜂，你虛偽，我在花海等你來(lái)比賽。如果你不來(lái)，我們將不再是朋友。”蜜蜂見(jiàn)蝴蝶那么堅(jiān)持只好答應(yīng)了。
第二天，蜜蜂到了花海，蝴蝶告訴蜜蜂這次比賽的題目是：誰(shuí)先找到兔子藏在森林里的四張卡片，就算誰(shuí)贏。比賽一開(kāi)始，蝴蝶一馬當(dāng)先飛出去找卡片，蜜蜂卻在找卡片的路途中發(fā)現(xiàn)了一片快要凋謝的花，這些花由于沒(méi)有蜜蜂來(lái)為它們采集花蜜，結(jié)不了果就這些花兒快要死了，如果沒(méi)有蜜蜂來(lái)為她們授粉，明年這片花就再也長(zhǎng)不出新苗來(lái)，蜜蜂趕緊找來(lái)同伴為這片花采蜜，傳播花粉，忙著采蜜的蜜蜂早已忘了比賽的事。
采完蜜的蜜蜂，才想起了比賽的事，她趕緊飛去找卡片，可是這時(shí)的蝴蝶早已拿到了四張卡片，蜜蜂認(rèn)輸并拿出了獎(jiǎng)?wù)滤徒o蝴蝶，蝴蝶高興極了，可獲勝的蝴蝶并沒(méi)有得到大家的祝賀，相反花海的花兒們都齊聲向蜜蜂道謝，絲毫沒(méi)理會(huì)剛剛獲勝的蝴蝶，蝴蝶似乎也明白了過(guò)來(lái)。她慚愧地向蜜蜂道歉，并還回了獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
《蜜蜂》作文 篇8
每個(gè)人都有過(guò)外出旅游的經(jīng)歷，觀賞一些名勝古跡或美麗的自然風(fēng)景，都讓人流連忘返，樂(lè)不思蜀！遠(yuǎn)久不能忘去。我也不例外，只不過(guò)我觀光的可不是什么有名的遺址，而是一群勤勞的小昆蟲(chóng)美麗的村莊！
那時(shí)還是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我坐在離小區(qū)花壇兩百米處的桂花樹(shù)下，無(wú)聊的我渴望有什么事做一做打發(fā)時(shí)間。突然聽(tīng)見(jiàn)頭頂有一種“嗡—嗡—”的聲音，我抬頭一看：“啊！是蜜蜂”我驚慌地站起來(lái)，為恐它蜇了我！要是按照以前的我早起來(lái)了走人了，可是那時(shí)我可不這么想，要是我留下來(lái)或許還能發(fā)現(xiàn)些什么秘密呢！
我躲在樹(shù)的后面，靜靜地看。蜂窩前站著一只蜜蜂，在蜂窩前轉(zhuǎn)了一圈后又飛回去了。我對(duì)此感到很疑惑：這只蜜蜂怎么回事啊？怎么飛了一圈又飛回去了呢？難道它只是出來(lái)看看天氣怎樣，還是其實(shí)它是一個(gè)小偷想偷別的蜜蜂的蜂蜜？不一會(huì)兒有好幾只蜜蜂陸陸續(xù)續(xù)的從蜂窩里飛了出來(lái)，三個(gè)一群五個(gè)一伙的向四周飛去。后來(lái)我才想明白：那只蜜蜂其實(shí)是一位“偵查兵”，先飛出蜂窩偵探外面是否安全，再飛回去告訴其他采蜜的同伴！原來(lái)蜜蜂再生活當(dāng)中，也分工作以及等級(jí)啊！看來(lái)，我還真誤會(huì)它了！
我跟著兩三只蜜蜂，飛進(jìn)了里蜂窩最近的花壇。他們一飛進(jìn)花壇就不見(jiàn)了，好像和花融合在一起。沒(méi)辦法我只好彎著腰，用眼睛仔細(xì)地尋找蜜蜂的下落。花壇立馬在我眼前擴(kuò)大了，平日看似小小的花壇，竟成了花的海洋。啊！終于找到了，原來(lái)淘氣的.小蜜蜂竟然把自己的前半聲藏進(jìn)了花色的花心里，怪不得我找不到它呢！我仔細(xì)的觀察了它一遍：穿著一身黃色黑條紋的衣服，兩對(duì)透明的水晶翅膀，尾巴的刺像針頭一樣尖。
我又注意了其他幾只蜜蜂，其中一只蜜蜂在一支花前飛了幾圈，便鉆到花心里去開(kāi)始采蜜，好像再用自己尖尖的小嘴努力地吸著花心里甜甜的蜜。幾秒中過(guò)后，那只蜜蜂吸完了蜂蜜后搖搖晃晃地飛走了，好像喝醉酒了似的讓人沉醉……
不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午，直到太陽(yáng)下山的光芒暖和和的照耀在我的臉上，我才發(fā)覺(jué)到。這一天我不但知道了蜜蜂無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還跟著一群蜜蜂當(dāng)了一回采蜜者！我以后也要像小蜜蜂一樣勤勞！
《蜜蜂》作文 篇9
大自然中有許許多多的動(dòng)物，有大象、小鳥(niǎo)、兔子今天在科學(xué)課上，老師讓我們觀察一種昆蟲(chóng)。我左思右想，想到了一種會(huì)飛的昆蟲(chóng)蜜蜂。
放學(xué)后，我來(lái)到小區(qū)的花壇旁邊捉蜜蜂。大家都知道，蜜蜂可不好惹，只要你把它弄生氣了，它就會(huì)放必殺那就是用尾部的針來(lái)扎你。一旦你被扎到了，那個(gè)地方就會(huì)鼓起一個(gè)大包。但是它也不會(huì)有好下場(chǎng)，因?yàn)榭傇诙Ｈ说耐瑫r(shí)，自己的內(nèi)臟也會(huì)被帶出來(lái)，所以，過(guò)不了多久就會(huì)死去。總之，捉蜜蜂的時(shí)候千萬(wàn)不能手軟，要么就捉住它，要么就弄死它，要不它會(huì)反過(guò)來(lái)報(bào)復(fù)你。
我開(kāi)始捉蜜蜂。我首先找來(lái)了一只礦泉水瓶子，將里面放上一朵花，為了讓抓到的蜜蜂能存活下來(lái)。接著，我找到了一個(gè)停留在花朵上吸蜜的'蜜蜂，最后我用瓶身和瓶蓋一夾。不好，我把它給夾死了。不行，這樣子太容易把蜜蜂給夾死，我得想個(gè)辦法。啊！有了。我在一個(gè)墻洞里面涂上了一點(diǎn)蜂蜜，等蜜蜂進(jìn)去了以后，我拿礦泉水瓶身堵住了洞口，并敲擊墻面，使蜜蜂退到瓶子里去。就這樣，我捉到了蜜蜂。
大自然中的萬(wàn)物都是有靈性的，我們不可以只注重學(xué)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容，要多走進(jìn)大自然。
《蜜蜂》作文 篇10
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
——羅隱
她，唇紅齒白，長(zhǎng)得有棱有角，說(shuō)起話來(lái)，露出兩排整齊的牙齒。她，這張嘴可不簡(jiǎn)單，常常是妙語(yǔ)連珠。原來(lái)深?yuàn)W復(fù)雜的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)她的講解，變得淺顯易懂；原來(lái)枯燥無(wú)味的課文，變得繪聲繪色……她，就是我最喜歡的曾老師，因?yàn)樗v的課生動(dòng)有趣、通俗易懂。
記得有一次，曾老師抱著厚厚的教科書(shū)來(lái)上課。老師喊了聲：“上課！”這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)曾老師的聲音沒(méi)有以前那么動(dòng)聽(tīng)了。原來(lái)，老師病了！她強(qiáng)忍著病痛來(lái)給我們上課，不時(shí)還咳幾下。隨身帶的'紙巾也用得差不多了，鼻子捏得像紅蘿卜。看著曾老師生病了，那么難受，我們心里非常感動(dòng)，卻又不知道對(duì)老師說(shuō)什么才好。于是，我們都認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地聽(tīng)老師講課，不想辜負(fù)老師的一番好意，課中夾雜著老師的咳嗽聲。下課后，同學(xué)們都圍了過(guò)去，七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)老師的病情。曾老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，不用擔(dān)心，只是小感冒，老師很快就好了。你們能認(rèn)真聽(tīng)課，老師就很滿意了！”
人們常說(shuō)：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又說(shuō)老師像粉筆，用一生的時(shí)間來(lái)教育學(xué)生。我覺(jué)得教師更像蜜蜂，日日夜夜辛勤地工作，只為讓我們這些祖國(guó)的“花朵”盛開(kāi)得更加美麗！
這就是默默奉獻(xiàn)、不辭辛勞、學(xué)識(shí)淵博的曾老師！也是讓我最感動(dòng)的老師！
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