小學(xué)四年級作文錦集[7篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![小學(xué)四年級作文錦集[7篇]](/pic/00/d7f7cec4003_5fbf7eb96bee2.jpg)
小學(xué)四年級作文 篇1
一天，今天的太陽都升得老高老高了，可小熊貝貝還在睡覺，它輕輕地打著呼嚕，嘴里流著口水，好像還在做著美夢呢!這時，滿頭大汗的媽媽背著滿滿的玉米回到家，她看見小熊貝貝還在睡覺，于是生氣地說：“貝貝，快起來幫媽媽干活。”小熊貝貝慢慢地把頭伸出被窩，說“真煩，我不要干活，我一點都不快樂，我要出去尋找快樂。”說完。它就跑了出去。
小熊貝貝先來到一片果園，它看見了一棵棵桃樹上結(jié)著一個個鮮嫩的桃子，看起來很好吃的樣子。貝貝饞得直流口水。小猴正在樹上采桃子，于是，貝貝對小猴說：“小猴哥哥，你可以給我摘一個桃子吃么?”小猴說：“好啊。”于是小猴給貝貝摘了一個大仙桃。貝貝一邊吃一邊說：“小猴哥哥，你這里有快樂么?”小猴說：“有啊，采桃子就是我的快樂。”貝貝聽了，直納悶：“摘桃怎么會快樂呢?”
接著，小熊貝貝又來到一棵松樹下，樹上結(jié)滿了松果，他看見一只松鼠正在把松果一個一個地運到樹洞里，于是，貝貝又問小松鼠：“小松鼠妹妹，你這里有快樂么?”小松鼠回答：“當(dāng)然有啦，你瞧，采松果就是我的快樂呀!”貝貝聽了疑惑不解。
小熊貝貝又繼續(xù)往前走。走啊走啊，來到一個清澈見底的小池塘邊，看見一只小貓正在釣魚，于是就問小貓：“小貓妹妹，你這里有快樂么?”小貓說：“當(dāng)然有啊，釣魚就是我的`快樂。”貝貝聽了，還是不太相信。它只能悶悶不樂地往回走。回到家，它失望地對媽媽說：“媽媽，我不會摘桃子，不會采松果也不會釣魚，我沒有找到快樂。”媽媽笑瞇瞇地對貝貝說：“你看摘桃子是勞動，采松果是勞動，釣魚也是勞動，勞動是最快樂的!你的快樂就是幫媽媽采玉米呀!”聽了媽媽的話，小熊貝貝恍然大悟。它高興地對媽媽說：“媽媽，我們一起去采玉米吧!”
小學(xué)四年級作文 篇2
這首歌聽過很多次，只能說不陌生，談不上喜歡。有個素不相識的姐姐在的帖子中送上這首歌，也許是下雨的緣故，第一次靜下心去聽完。有人說這歌讓人感動，有人說這歌給人力量，不同的人，不同的心，不同的感受，相同的是，認(rèn)真體會過歌詞的人，讀到了“溫暖”“堅強”“希望”！
我想我不曾擁有這樣的翅膀，孤單徘徊教不會我堅強，小時候看著同學(xué)在操場追逐嬉鬧，涌現(xiàn)一股距離感，我把它稱為“孤單”，長大了，以前的同學(xué)上了大學(xué)，而我早早離開了學(xué)校，面對未來，便在現(xiàn)實與夢想中“徘徊”著。聽著那句“就算很受傷也不閃淚光”便會酸鼻子，我不愛哭，并不是堅強。當(dāng)面對很長的上坡路，一個人頂著大太陽，心里不由委屈身邊沒有人陪的時候，會閃著淚光倔強的撐下去，不落淚是因為低落的淚水，即使會博得路人的同情與關(guān)注，卻給不了自己前進的'力量。這不是堅強，這是生活！
曾渴望自己能飛翔，去看那些依舊美好的地方，曾希望自己能奔跑，感受一下與風(fēng)抗衡的感覺，有過很多念頭，設(shè)想過很多奇跡的發(fā)生，夢想，也曾更換過好幾個，為之堅持過，努力過，付出過，放棄過，慶幸的是還年輕，未來還有努力的空間，夢想還有實現(xiàn)的可能，幸運的是有愛我的家人，還有那些熟悉與陌生交織一片的支持與鼓勵。
有時會沒心沒肺的笑著瘋著，有時會悲春傷秋的在文字里宣泄著，讓我挺過”絕望”的是習(xí)慣這絕望，或是說接受，接受命運。常看到網(wǎng)友的留言中提到“天使”這個形容詞，我不是個天使，請別這樣說我，壓力很大。我只是一個平凡的人認(rèn)命的活著，希望明天活得比今天更好一點點。我相信堅強的人的心具有“選擇性”放大鏡，放大所有美好的人事物，哪怕是每天的夕陽。而我只是在努力忽略生活的不美好，讓自己對未來還有美好的希望，對夢想還能充滿想象。
飛翔的天使能看見美麗的太陽，而折翅的天使學(xué)會了欣賞夕陽的美好，好比那句“上帝關(guān)上一道門，卻為你開啟了一道窗”。窗外固然有另一番美好的景象，可誰不想走出那道門走進那更美好的景色--不過也許這片景色里的人太多了，擁擠也是有可能的。
夕陽固然美好，但它帶著悲傷無奈，如果可以，我更想能登上高處，感受那日出的美好與希望！
小學(xué)四年級作文 篇3
放假了，我首先迎來了七天的奧數(shù)學(xué)習(xí)。我們換了一個新老師，聽媽媽說這個老師講的非常好。我很期待，她會是一個什么樣的老師呢？
第一天，我來到教室。看到老師坐在椅子上。她和藹可親，所以我很喜歡她。第一節(jié)課，我對自己很不滿意，因為我還沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是到了第二、第三節(jié)課……每節(jié)課我都是班里第一名，因為我的獎?wù)聰?shù)是最多的，得到最多表揚的.是我，我恢復(fù)了我高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我對自己充滿了自信。
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了六天的學(xué)習(xí)生活。明天就要考試了，我一直在班里名列前茅，我想：我一定要考出一個好成績，因為我已經(jīng)做了精心的準(zhǔn)備。我非常興奮。
我和媽媽早早地來到了考場，做考前的最后沖刺。等到所有同學(xué)都到了，我們就開始考試了。我剛拿到試卷，快速地“掃瞄”了一遍題目，覺得太容易了，我便沉著的落下了第一筆。信心十足的做完了考題，是班里第二個交上了考卷。老師開始判卷子了。我異常激動。當(dāng)成績公布時，我考了98+20分，是班里的第二名，我有些失落，這時我的目光落在了獎品上，是一個一等獎和一個二等獎，這時我還是很高興，因為老師說評獎還有平時的小印章可以換分。
最后所有成績公布了，我和一個同學(xué)并列第二，雖然總分相同，遺憾的是她的卷面成績比我高二分，我還是被排在了第三名。
通過這周的學(xué)習(xí)和考試中，我以后一定避免再出現(xiàn)“低級”錯誤，爭取考出好成績，爭取取得：第一名。
小學(xué)四年級作文 篇4
前幾天媽媽說，元旦要帶我和姥姥去漢斯特吃烤肉。我高興得一蹦三尺高。心里就像有一只小貓抓我癢癢一樣盼著元旦的到來。
我盼了好幾天，終于到元旦了！因為要去吃烤肉，我早上連早餐都沒吃呦！
我們終于出發(fā)了，到那里一看，好多人呀，人山人海的。我們排了整整半小時的.隊。好不容易輪到我們了，服務(wù)員阿姨把我們帶到桌子旁邊點上火，我就迫不及待的沖向了生肉區(qū)，烤肉，我來了！那里有各種各樣的肉，有五花肉，肥牛，雞肉，羊肉和培根，還有很多我叫不上名字的肉。看的我眼花繚亂。拿完以后，我又到了對面的冷熱綜合區(qū)，這里都是一些做好的成品，有鵪鶉蛋，肺片，雞腿，火腿，水果沙拉，蔬菜沙拉，砂鍋魚頭，真的是琳瑯滿目啊!哇！另一邊還有西點區(qū)，有我最愛吃的奶油蛋糕，我拿了好多我愛吃的。吃完之后撐得我直打飽嗝，坐都坐不下了，站起來低頭都快看不到腳尖了，肚子鼓得像個滾圓的西瓜！啊，飽啦，飽啦
今年的元旦我真是太高興了！
小學(xué)四年級作文 篇5
你見過中華鱘嗎？如果你見過它，我猜那一定是在電視上吧？
今年暑假，我在宜昌的中華鱘養(yǎng)殖基地看見了真正的中華鱘。 中華鱘寶寶乍一看和普通魚幼苗沒什么兩樣。可是仔細(xì)一看它跟普通魚苗比起來黑多了。它的身體兩側(cè)各長了兩對魚鰭。它的脊背看上去尖尖的，應(yīng)該是有許多根突出的骨頭。他的嘴巴也很尖，游動的時候一定能減去不少阻力。別看中華鱘寶寶小，可是條條游起來飛快，我瞅了半天連他們的眼睛都沒看到。 聽說在那邊的展館里有幾條很大很大的中華鱘，我急忙跑去看。一進展館我大吃一驚，展館里居然只有一個大水池，三條“小船”在水池里游動。真是難以想象：我剛才看到的小魚竟然能長成“小船”這么大。最長的那條至少有兩米多長，聽說最大的中華鱘能長到四米長呢，長大了的中華鱘游起來慢多了，它在水里游，我在池邊走，這回我看了個清清楚楚：中華鱘的體形向一個放大了的長梭子，它的嘴和鯊魚一樣長在身體的下面，閉上的時候像一條線。中華鱘的'眼睛小小的，怪不得在它小的時候我看不到。在眼睛的后面，頭的兩邊各有一個噴水孔。它渾身上下就像一副堅硬的鎧甲，從頭到尾長著五條像鱷魚一樣的鱗片。別看他長著一副龐大的身軀，可它的尾巴卻很小。它在水里緩慢地游動時就像一艘潛水艇。
中華鱘，我會再回來看你的！
小學(xué)四年級作文 篇6
春天，是花的天地，是花的海洋，是花的世界。杏花、梨花、桃花、蘭花......它們像趕集一樣爭先恐后的開放。但我最喜歡的是清新自然綠的吊蘭。
它的葉子像一個尖尖的針，莖在中間，顏色淺綠淺綠的，像淺綠色的畫筆在中間畫的一條又直又長的線，漂亮極了，它的葉子非常頑強，一疊，一松，它居然沒有斷，而是又不顧一切的'立了起來，它的花特別可愛，雪白雪白的，又是六片很小很小的花瓣，中間還有一些毛毛的花蕊。
我喜歡原因是因為它有綠色凈化器的功能，如果你是新搬的房子，一定要放上一兩盆吊蘭，這樣能去除裝修的氣味。
吊蘭有頑強的生命力，因為上次，我的吊蘭放在院子里，那天狂風(fēng)暴雨，我非常著急，生怕會把吊蘭吹倒。風(fēng)停了，太陽出來了，我急忙跑到院子里，看到吊蘭根本沒有被風(fēng)吹倒，吸收了太陽的溫暖，慢慢地伸直了。
這就是頑強的吊蘭——我喜歡吊蘭。
小學(xué)四年級作文 篇7
我們常常想象，未來的世界會是什么樣的，一定會比現(xiàn)在更加美好吧！但我們祖國的花朵的教室呢？學(xué)生一天有一大半的時間都呆在教室里，教室對學(xué)生而言非常重要，那現(xiàn)在就跟我一起來看看未來世界的教室吧！
我坐上時光機，穿越到2128年，也就是22世紀(jì)，順便帶上來隱形披風(fēng)，以免鬧出太大的動靜。
“滴！”隨著時光機的一聲響，我到了2128年。哇……這里真是大不一樣，天空上沒有一點陰霾，地上也沒有一點垃圾，這是為什么呢？我又仔細(xì)觀察了一下，原來每個人的衣服上都掛著一個綠色的徽章，這個徽章會在你亂扔垃圾時提醒你。
走到這里，正好有一個學(xué)校，我大致看了一眼，咦？怎么沒有保安呢？于是我穿上隱形披風(fēng)，去一探究竟。
我跟著人群進了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門口放了一個探測儀和機器人，每個進入學(xué)校的人都會被掃描到，好人壞人、什么職業(yè)都能一目了然，如果有人想搗亂，機器人就會把他抓住。可以保證學(xué)生的.安全。
教室就更不用說了，桌椅擺放整齊，而且都是根據(jù)人體工程學(xué)可自動調(diào)整高度。輕薄的顯示屏代替了黑板，電子筆代替了粉筆，減少了粉塵污染。教室里的新風(fēng)系統(tǒng)更智能，最大程度保證了大家的身體健康。
我愛這樣的教室，我會通過自己的努力，創(chuàng)造出這樣的教室！
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