寫未來(lái)的作文(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫未來(lái)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫未來(lái)的作文 篇1
你們一定會(huì)為了冬天穿的衣服多，行動(dòng)不方便，穿 的少了又太冷而煩惱吧！那就一起來(lái)看看我發(fā)明的“多功能衣服”吧！
在不久的將來(lái)，所有的人都穿這種衣服，因?yàn)檫@種多功能的衣服可以冬暖夏涼。而且，弄上了臟東西它會(huì)自動(dòng)處理，這樣大人們就不會(huì)為了孩子們的臟衣服發(fā)愁了。不但如此，多功能衣服可以隨意變換顏色，可以隨意變換樣式，如：流行的.、莊重的、古典的-------
最重要的是多功能衣服上有許多大大小小的口袋，如果主人忘記帶了什么東西，只要說(shuō)出名稱來(lái)，多功能衣服的口袋里就會(huì)有什么東西，并且下次口袋會(huì)及時(shí)提醒主人帶好東西再出門。
多功能衣服神奇吧，我還會(huì)發(fā)明更多更好的東西呢！
寫未來(lái)的作文 篇2
「咻！咻！咻！」動(dòng)作要快一點(diǎn)，再過(guò)兩分鐘學(xué)校的大門就會(huì)關(guān)起來(lái)，我們就要遲到啦！我操控著飛天魔毯，一邊加速往學(xué)校前進(jìn)，一邊跟后座的弟弟大聲說(shuō)。
就在學(xué)校大門即將關(guān)閉的那一瞬間，我加足馬力側(cè)著身體向前沖，呼～總算是有驚無(wú)險(xiǎn)的到達(dá)學(xué)校了。我把魔毯收好，放在學(xué)校的魔毯集中處，牽著第一天上學(xué)的弟弟，快步走進(jìn)教室里。
座位上，我的電子課本已經(jīng)自動(dòng)跳出今天上課的畫面了，我拿出熒幕觸控筆一邊點(diǎn)擊熒幕上的練習(xí)題做預(yù)習(xí)，一邊偷看隔壁同學(xué)新買的三Ｄ模型。忽然間，走廊傳來(lái)一陣美妙的歌聲，原來(lái)是音樂(lè)老師來(lái)了，我們的音樂(lè)老師其實(shí)是一個(gè)身懷絕世技藝的機(jī)器人，不但精通中西方一百多種的樂(lè)器，美妙的歌喉更他的注冊(cè)商標(biāo)，老師踏著輕快的腳步微笑地飄進(jìn)教室里，此時(shí)，教室里的布置一瞬間就變成了音樂(lè)教室，墻上掛滿各種弦樂(lè)和管樂(lè)器，寬敞的講臺(tái)也變成了演奏臺(tái)，優(yōu)美的鋼琴聲，從臺(tái)上一角的純白鋼琴中緩緩流泄而出，大家就愉快地跟著琴聲唱歌跳舞，好不快樂(lè)呀！
下課時(shí)間一到，教室就自動(dòng)恢復(fù)成原本的樣子了，我和班上的'同學(xué)很有默契的互看了一眼，就立刻飛奔到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，召喚我們的魔毯，來(lái)一場(chǎng)刺激的鬼抓人游戲，我熟練地坐在魔毯上，靈活自如地操控它，以躲避同學(xué)的追逐，正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，忽然間，一團(tuán)黑壓壓的烏云正緩緩地向我們逼近，原來(lái)是隔壁的魔器制造工廠發(fā)生事故而引發(fā)的毒氣云，正當(dāng)我們呆在原地不知所措時(shí)，校長(zhǎng)和主任也乘著魔毯出現(xiàn)了，他們拿出魔杖朝烏云畫出一道保護(hù)罩，并趕緊將我們帶回教室里。
我隨著擁擠的人群往教室的方向飛去，忽然間聽(tīng)到弟弟在呼喚我的聲音，我猛一回頭尋找弟弟的身影，沒(méi)想到竟被后方急速飛來(lái)的人群撞個(gè)正著，就這樣摔了出去，「碰！」我揉著發(fā)疼的屁股，張開(kāi)眼睛，咦？原來(lái)是我掉到床鋪下了，不過(guò)，剛剛的夢(mèng)真的是太有趣了，這就是我心目中的未來(lái)學(xué)校生活呀！
寫未來(lái)的作文 篇3
大家想過(guò)沒(méi)有，未來(lái)的衣服，未來(lái)的人行道，未來(lái)的房子和汽車是什么樣子的呢？有什么功能？你想知道我想象的未來(lái)的房子是什么樣子話，就接著往下看吧！
每家的'房子都是水果形狀，每座房子也不一樣，顏色也不同；如果覺(jué)得自己家太臟了就對(duì)著自己家的房子說(shuō)：“用而是分鐘把分鐘打掃干凈。”二十分鐘后房子就比打掃前還干凈漂亮；如果有小偷進(jìn)入房子里，房子就會(huì)啟動(dòng)防御系統(tǒng)。窗戶上如果有臟東西，兩只手就會(huì)出現(xiàn)然后把窗戶擦干凈。門口有個(gè)會(huì)確認(rèn)指紋的東西，如果是主人，門就會(huì)自動(dòng)開(kāi)，如果不是主人就不會(huì)開(kāi)門。窗簾早上會(huì)自動(dòng)開(kāi)，晚上會(huì)自動(dòng)關(guān)，上衛(wèi)生間的時(shí)候不用走路過(guò)去，地板可以把自己移過(guò)去。烤箱可不是用來(lái)烤東西的，是用來(lái)買東西的，只要把要買的東西寫在一張紙上，然后把紙放進(jìn)烤箱，這是烤箱會(huì)顯示要多少元，然后把錢放進(jìn)烤箱里，再拿出買的東西等等……
是不是很方便，很接省時(shí)間呢？你也展開(kāi)想象力寫一寫吧！
寫未來(lái)的作文 篇4
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在不久的將來(lái)，我們的房屋也會(huì)發(fā)生巨大并奇妙的變化。未來(lái)的房屋既神秘，又安全，住在里面十分舒服。
這種房屋可以自己保護(hù)自己。假如地震來(lái)臨了，它便會(huì)飛起來(lái)，停留在半空中，而里面的人卻沒(méi)有絲毫感覺(jué)。
房屋的門有兩種奇特的'功能。它能像孫悟空一樣有火眼金睛，能分辨真善丑惡，青紅皂白；一樣有人的智慧，能說(shuō)會(huì)到。當(dāng)主人的親朋好友到來(lái)時(shí)，假如主人不在家，它就會(huì)很有禮貌的說(shuō)：“對(duì)不起，我主人不在家，請(qǐng)你把姓名告訴我，等主人回來(lái)，我再告訴主人。”假如是小偷來(lái)的話，它就會(huì)使用自己的“必殺絕招”——電，來(lái)攻的擊小偷，并攻的擊完后再報(bào)警。
這種房屋有四層樓，媽媽根據(jù)春、夏、秋、冬、的特點(diǎn)，把家里打理的井井有條：
一樓，是春天。鳥語(yǔ)花香，鶯啼燕喃。凡是客人來(lái)了的話，就可以在這邊聊天喝茶，觀看美景。
二樓，是夏天。雖是赤熱炎炎，但卻綠樹成蔭，景色宜人，適合在這做運(yùn)動(dòng)，健身。
三樓，是秋天。五谷豐登，當(dāng)然是用來(lái)吃飯的啦，可別有一番情趣呢！
四樓，是冬天。睡在暖和和的床上（一天都是熱的，因?yàn)樵诓粩喑潆姡^看著美麗的景色，是否更加富有情調(diào)呢！
同學(xué)們，這樣的房屋你喜歡嗎？想擁有嗎？那就讓我們一起為著這一天早點(diǎn)的到來(lái)刻苦鉆研，勇于探索吧！
寫未來(lái)的作文 篇5
20xx年，我?guī)е业膶O子去N世紀(jì)小學(xué)報(bào)到，該校校長(zhǎng)——胡校長(zhǎng)正好和我們順路。“胡浩宇！”我的同學(xué)竟是校長(zhǎng)！“您是”看，他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！“李”我提醒了他一個(gè)字。“哦，是你呀！是什么風(fēng)把你給吹來(lái)了？”他問(wèn)，“我孫子來(lái)你這上學(xué)。”我答道，“祖爺爺”小家伙又開(kāi)始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀參觀咯！”
“啊！”我大吃一驚，原來(lái)以前的長(zhǎng)方形教學(xué)樓，竟變成了一本“大字典”！這“書頁(yè)”之間的間隔，一個(gè)就是一層，左邊是教學(xué)樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對(duì)我小聲說(shuō)：“有時(shí)食堂也對(duì)外開(kāi)放——賺小費(fèi)！”
“園長(zhǎng)，在哪玩？”我孫子問(wèn)，“我不是園長(zhǎng)，是校長(zhǎng)。你問(wèn)我在哪玩？在這玩！”只見(jiàn)胡校長(zhǎng)從口袋里取出一個(gè)手掌大小的遙控器，在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個(gè)鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂(lè)響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的.走廊接上地面都會(huì)停一下，好讓下了課的同學(xué)能方便出入。玩累了，還沒(méi)上課的話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息。“小呀么小二郎，背”“上課了！”“快！”那些玩耍中的同學(xué)立馬分成兩隊(duì)返回教室上課。
胡校長(zhǎng)又帶我們來(lái)到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當(dāng)我查看課程表時(shí)，卻又大吃一驚：“怎么沒(méi)有體育課？”胡校長(zhǎng)笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動(dòng)課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測(cè)試，關(guān)系到你家長(zhǎng)對(duì)孩子”“原來(lái)如此！”
最后，胡校長(zhǎng)問(wèn)我，要如何打廣告。我說(shuō)：“科技創(chuàng)新N世紀(jì)，世紀(jì)永遠(yuǎn)歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請(qǐng)進(jìn)來(lái)參觀了！
寫未來(lái)的作文 篇6
同學(xué)們，你們是否想過(guò)未來(lái)是什么樣子，又是否想過(guò)未來(lái)的汽車、未來(lái)的樓房、未來(lái)的'學(xué)校又是什么樣子呢？雖然我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，但是我們可以去想象汽車、樓房、學(xué)校是什么模樣的。
未來(lái)的汽車和現(xiàn)在的不一樣，它是由一塊塊冰磚搭起來(lái)的，這些冰磚不但不會(huì)融化，而且還很結(jié)實(shí)。這種汽車無(wú)公害、無(wú)污染，還很環(huán)保。在汽車?yán)铮猩嘲l(fā)、桌子，可以專門讓你寫資料；有隱形空調(diào)，調(diào)冷調(diào)暖、隨心所欲；還有一臺(tái)體積小卻容量大的飲水機(jī)，這種飲水機(jī)不需要插座，只要按一下綠色按鈕，就可以開(kāi)始“工作”了，按一下紅色按鈕，就停止工作了。當(dāng)然，也少不了主要功能。有一個(gè)超能gps，這種gps，有著特殊功能，不光有世界地圖，連藏寶圖都有。如果你迷路了，只要按一下“尋找”按鈕，就一切都盡在你掌握之中了。這種汽車還有一個(gè)放大功能，如果你是近視眼，還沒(méi)有配眼鏡，那你可以按一下“放大”按鈕，然后你就會(huì)在超清屏幕上看到任何東西，無(wú)論東南西北，保準(zhǔn)清清楚楚。
這就是我想象中未來(lái)的汽車，雖然不大現(xiàn)實(shí)，但是我相信這個(gè)夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
寫未來(lái)的作文 篇7
今天，機(jī)器人保姆帶著我駕駛著飛船來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校——卡爾斯星學(xué)校。
一進(jìn)校門，我繞過(guò)小花壇，穿過(guò)一片綠林，便來(lái)到了豪華的教學(xué)樓，它是由顏色各異的大理石砌成的，共70層，420間教室個(gè)房間。教學(xué)樓五顏六色，光彩照人，每一層代表著一個(gè)星球，給人無(wú)限的遐想，美麗極了。
我問(wèn)機(jī)器人保姆怎么沒(méi)有樓梯呢？機(jī)器人保姆告訴我說(shuō)：“樓梯是一個(gè)星星樓梯，只要一跳，就會(huì)彈到大星星上，再一彈，就到達(dá)了要去的教室。”我們一下就彈到了九年級(jí)6班，我趕緊走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有教師，突然一臺(tái)電腦說(shuō)：“請(qǐng)把作業(yè)交到作業(yè)整理處。”哦，原來(lái)電腦就是老師呀。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交上，突然紅燈一亮，很顯然，有位同學(xué)的'作業(yè)不合格。
接著，電腦又說(shuō)：“請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)。”哦，這也是一種新型記錄方法呀！
下課了，保姆帶著我去看“游樂(lè)場(chǎng)”。一個(gè)“巨形飛蟲”從空中彈起兩米多高，既能從陸地上行走，又能在水里劃，真神奇！我高興的玩起了“電跳鴨”等游戲，真是太愉快了。
同學(xué)們，你們想到我們的卡爾斯星學(xué)校來(lái)嗎？我們會(huì)作為小主人隨時(shí)恭候您的光臨。
寫未來(lái)的作文 篇8
二十年后，我將成為一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一種新型食物，專門給工作繁忙的人吃。
于是，我發(fā)明了丸子般大小的食物，里面包了韭菜。肉等綠色食品，是把那些東西微縮，變成的丸子形，只要吃一個(gè)，你就會(huì)覺(jué)得很飽了，而且，吃了對(duì)身體有好處，而小孩吃的食物的形狀就多種多樣了比如有卡通形。水果形。蔬菜形。文具形······但里面包的東西都是一樣的'，這種食物從商場(chǎng)里買回來(lái)，不用加工，就可以直接吃，而且也不貴，有了這種食物，我們就可以不用煮飯，就為我們的生活帶來(lái)了方便。
過(guò)不了多久，新型食物就會(huì)成為一種時(shí)尚，并使你的日常生活更加豐富多彩。
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