少年正是讀書時作文(優)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的少年正是讀書時作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年正是讀書時作文1
我喜歡讀書。不論是陽光明媚的午后，或是夕陽西下的黃昏，還是繁星閃爍的夜晚，一有閑暇，我總會坐在窗前，捧著一本書，津津有味地讀著。
讀書如水，可以澆灌心靈之田；讀書如火，可以點亮理想之燈；讀書如花，可以為生活的畫卷添上一抹色彩。
讀詩，是一種感悟，感悟生命之美。詩仙李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓人感悟充盈天地的豪邁。李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，讓然感悟凄婉無奈的悲傷。
讀散文，是一種意境，或樸素、或華麗，于不經意間營造而成。朱自清先生的《春》將一切景語化作情語，完美詮釋了春天生機勃勃、煥然一新的'意境。范仲淹的《岳陽樓記》以景入理，推己及人，讓我們領略了“先天下之憂而憂”的宏大意境。
讀小說，是一種享受，放飛自我，去體驗，去感受�！端疂G傳》中人物一波三折的命運讓我心神激蕩�！独峭鯄簟分凶蠉贡瘔训慕Y局令我留下眼淚�！恫ㄎ鹘芸诉d》中奇幻的經歷讓我心馳神往。
讀戲劇，是一種情懷，在暴風驟雨的沖突中，看清人性的善惡。《竇娥冤》感天動地，讓人心生同情�！锻崴股倘恕分胸澋脽o厭的吝嗇鬼--夏洛克，讓人心生厭惡。
讀書就是讀懂我們自己，人生何嘗不是一本不停翻動的書呢？我們正當少年，在這成長的時光里，讓我們多翻幾頁，多摘幾篇，為青春寫下永恒的注腳。
少年正是讀書時作文2
教室熱鬧非凡，歡笑聲、驚嘆聲，爭辯聲回蕩著，掩沒窗外秋風狂作聲、樹葉的沙沙聲，原來是2210班教室里正在舉行語文綜合性學習 ——《少年正是讀書時》
一番繪聲繪色的描述，吸引了教室里的每一位同學。他們毫不吝嗇地將掌聲一次次拍響。黃鈺蓉所分享的讀書故事來源于她的生活——她的父親。一個平凡的中年經商男子，每天如饑似渴地讀《紅樓夢》，書的每一頁都留下了閱讀的折痕、都重度磨損了的封面以及整版整版的標注與筆記，黑色筆墨劃出的每一道不算平整的線與圓圈，無不令我，令我們深受震撼這些痕跡似乎讓我的腦中浮現了一道坐著凳子，在嘈雜的環境中聚情會神地閱讀的'身影。隨意翻開一頁展示，同學們的目光便會一動不動地盯著它，眼中的驚訝逐漸轉成難以置信與敬佩，許多人的嘴巴便聚成“0”形，“哇、哇”聲此起彼伏。在那一刻，這間教室已與世隔絕，風和樹葉摩擦的聲音也動搖不了。真可謂是“大開眼界”，完全詮釋了“活到老學到老”的精髓！
奇特的言論，引得教室不時發出哄堂大笑。這次語文綜合性活動最激動人心的莫過于辯論賽了。有五位“勇士”主動請纓與正方五位辯手展開了“交鋒”。剛開始辯手們辯論得熱火朝天，不相上下，可惜反方沒有“Buff的加持，逐漸敗下陣來，面對正方的持續火力，反方一辯孫詩樂以她流暢、有理有據的語言和清晰的思路，將決定勝負的繩索又拉回了一點兒。她一人舌戰群儒，眉飛色舞地描述，激起同學們的熱情，紛紛參與到辯論中來，場面好不壯觀!
下課鈴響了，可是課堂上歡樂不止，直至下課也意猶未盡。談論聲，歡笑聲伴隨風的停止才慢慢消散了。
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