（精）漫畫的啟示作文優(yōu)秀
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的漫畫的啟示作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫的啟示作文優(yōu)秀1
漫畫，用生動的圖片引發(fā)人的思考。看了《假文盲》這張漫畫后，我有了很深的感觸。
漫畫描述了一個公交車站，豎著一塊紅色的，十分醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”。但牌子下站著四個高大的`，昂首挺胸的男人，而真正的母子被擠出了這里。那四個男人，第一個像是一個干部，只見他雙手插在口袋里，十分神氣。第二個人個子很高大，似乎是一位軍醫(yī)。第三個人帶著金絲眼鏡，看著像知識淵博的科學(xué)家。第四個人明顯就是一位醫(yī)生。
這幅漫畫意味深長，給了我極深的感觸。這些人一個個都穿著體面，絕不是文盲，而他們?nèi)笔У墓滦氖顾麄冏兂傻纳鐣系募傥拿ぁ乃麄冇迫蛔缘玫谋砬楹蛣幼魃峡矗麄儾]有緊急事。再說了，就算有緊急事，也不能破壞公交站的秩序啊。這四個男人只是為了貪圖一時的利益，不顧公共秩序，隨便排隊。
這一張漫畫也體現(xiàn)了我們的現(xiàn)實生活。比如說，在公園的草地上，明明豎著一塊“不要踩我”的警示牌，而還是有一些素質(zhì)極差的人進(jìn)了草地。他們也是只是貪圖走少一點路而破壞花草，真是自私！這不就是這幅畫想體現(xiàn)的問題嗎？
世界上的確有文盲，但這些文盲是因為經(jīng)濟(jì)或條件問題變成了文盲，是值得幫助的，是值得的捐贈錢財?shù)模@些由于沒有社會公德心的“文盲”，難道值得幫助嗎？
漫畫的啟示作文優(yōu)秀2
漫畫表演開始了!
只見兒子(陸彥愷)哼著歌兒走出來，笑嘻嘻地說：“哈哈!爸爸的威嚴(yán)可真大!今天，我可要當(dāng)一次爸爸嘍!”
瞧，他將需要的道具拿了出來：一個假胡子和一個頭套。他要干什么呢?看著他嬉皮笑臉地將假胡子貼上了，我們不禁哈哈大笑起來。聽，他在嘀咕什么?
“呵!這假胡子好像真是為我準(zhǔn)備的`!戴上去可真算是天衣無縫哪!”
哦，我終于明白了，他自己要扮演爸爸哪!說著說著，他又拿起頭套，往頭上一套，得意洋洋地說：“呵!爸爸這頭發(fā)真像‘地中海’呀!可真酷!”
看著滑稽的陸彥愷，全班再次哄然大笑。
這時，老爸(江逸群)從旁邊走過來環(huán)顧四周，滿意地點了點頭。突然，他愣在那兒了，詫異地說：“咦!難得小人國有個Q版的我嗎?”
陸彥愷狡猾地笑了笑說：“哎呀!我是的呀——才怪!我是你兒子呀!”
江逸群怒氣沖天，指著陸彥愷的鼻子氣勢洶洶地說：“你也老大不小了，竟敢模仿我!”
說完，“江爸爸”揚手就要打“陸寶寶”。陸彥愷抱頭鼠竄，叫道：“爸爸!您別打了!我再也不模仿您了!”
江逸群這才放下了手。
這次漫畫表演真有趣!
漫畫的啟示作文優(yōu)秀3
在我們的生活中有很多人因為命運的原因而無法做一件事，而有一些人則是突破了自己，做到了自己無法做到的事。
我在一本書上看到過一幅漫畫，漫畫上有一只長頸鹿，它本是在陸地上生活的，而在畫面中它卻在海上沖浪，雙腿穩(wěn)穩(wěn)地踩在沖浪板上，它還利用自己的優(yōu)勢沖上浪頭，看到了海面上的景象。它突破了自己，讓自己成功地在海上沖起了浪。
生活中，也有一些和“鯉魚躍龍門”類似的突破自我的事情。在我家的樓上住著一個殘疾人，那個殘疾人的夢想是可以去賽場上比一次賽。鄰居都勸他別做夢了，這是不可能發(fā)生的事情。但是他沒有因此而退縮，每當(dāng)我去上學(xué)的時候，總會在樓下看到他坐在輪椅上用很大的力氣去推動著輪椅使自己向前進(jìn)。我要去幫他，可他卻拒絕了，還對我說：“如果我一直靠別人幫忙，那我如何成功呢？鯉魚如何躍龍門呢？”日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的`汗水不知流了多少，他不知多少次想要放棄，他不知多少次被人嘲笑，但是仍然他勇往直前，向著自己的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。
20xx年，我們樓下舉行了老年運動會，他果斷加入了比賽，這是他人生中第一次在“站”在跑道上比賽。一開始他就努力向前沖，速度越來越快，最后我都有點看不見他的影子了，他最終拿下了冠軍，我可以看到他臉上激動的淚水，他成功了！
鯉魚躍龍門的精神告訴我們要不斷地去突破自己的能力，不被命運所限制，心之所向，便能成功。
漫畫的啟示作文優(yōu)秀4
《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，這是一幅極具幽默性和強(qiáng)烈諷刺性的漫畫。
在一個公共汽車站臺邊，立著一塊提示牌，上面刻著“母子上車處”幾個大字，非常引人注目。在這個牌子的后面，有一個頭扎圍巾，手拎皮包的婦女，他抱著一個小寶寶站在那里，正用疑惑的眼神看著站在上車處的那些男人們。而那四個男人，個個衣冠楚楚，身體強(qiáng)壯。婦女一定在想：這不是母子上車處嗎？他們怎么會站在那里呢？難道他們不認(rèn)識字？這不可能啊，他們看上去文質(zhì)彬彬的，不可能連這五個大字也不認(rèn)識！難道他們沒有看見這五個字嗎？這也不可能啊，這五個字是多么醒目。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，他終于明白了。原來，那些男人不是真的不識字，也不是沒有看見這些字，而是假裝看不見，假裝是文盲。
想想當(dāng)今社會，這件事情常又發(fā)生。比如，有人在公共場所吸煙，而那些禁止在公共場所吸煙的標(biāo)語對他們毫無作用；有人在草坪邊立了塊不隨意踐踏草坪的牌子，但仍有人從草坪上走過；在公共場所，明明有垃圾桶，但有一些人仍隨意地把果皮扔在地上。
這些種種不良的行為讓我心中燃起了憤怒的'火花。我們要從自我做起，約束自己的行為，以實際行動去感化旁人，這樣世界才會更加美好。
漫畫的啟示作文優(yōu)秀5
一天，小明跟著他的爸爸上班。他來到了倉庫，看見墻上的幾個大字：“倉庫重地 嚴(yán)禁煙火”;。就在這時，一輛大卡車轟隆隆地開了過來，停在了倉庫的大門口。這輛車載滿了一箱箱貨物，看樣子像是送貨的。這輛大卡車的車窗被搖了下來。小明看見一個司機(jī)模樣的人，把頭伸出窗外，隨手把煙頭一扔，就又關(guān)上了車窗。小明看見了這一幕，心想：呀！這里既然禁止煙火，是不能有火苗的，萬一著火了，后果不堪設(shè)想！想到這兒，小明走了過去抬起右腳，踩滅了煙頭。
看完這幅漫畫，我想到了安全是我們?nèi)巳硕家斡浀模^馬路不闖紅燈就是一種安全。曾經(jīng)有一個人把煙頭扔在了森林里，結(jié)果引起了火災(zāi)，各種珍惜藥材毀于一旦，這就是著名的.大興安嶺火災(zāi)。在現(xiàn)實生活中，安全教育不容忽視。安全能使我們遠(yuǎn)離危險，更好地保護(hù)自己。安全是每一個公民都應(yīng)具有的起碼的防范意識。我們無論做什么事，都要注意安全。安全，應(yīng)該從身邊小事做起，否則就有可能釀成大禍。
安全從我做起，從現(xiàn)在做起。
漫畫的啟示作文優(yōu)秀6
我異常喜歡看漫畫，今日我看了一幅漫畫，引起了我的深思。
漫畫中畫了四個男人和一個抱著孩子的母親。四個男人站在“母子上車處”牌子的通道上，卻對旁邊的一對母子視而不見。他們看起來都挺有文化，有的'眼神情嚴(yán)肅，像個干部，有的閉著眼睛，還有個人為了不讓人明白是誰戴上了墨鏡。旁邊抱著孩子的母親在風(fēng)雪中詫異地看著他們，他們這么做，肯定是不想排隊，那他們體會過旁邊這對母子的感受嗎?
生活中這樣的“假文盲”也不少。比如，在馬路上，明明亮著紅燈，可還是有人見到?jīng)]有車就闖過去。公園里，“小草青青，請勿踩踏”這樣的大字十分醒目，但還是有人在草坪上任意踩踏。有的地方掛著“請不要亂扔垃圾”的牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓許多人跌倒，還故意在路上吐痰，這樣的行為不是十分可恥嗎?
他們真的是文盲嗎?當(dāng)然不是，他們只是假文盲。而不禮貌的文盲有文化又怎樣?在人們眼里，他們還是文盲。
我期望這種假文盲快點消失，讓世界成為一個和平美麗的大家園。
漫畫的啟示作文優(yōu)秀7
今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的'：
一天，紅旗小學(xué)五年級的小紅和小明背著書包一塊兒上學(xué)。小紅扎著兩個小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著中分頭，穿著一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學(xué)校時，看見路旁有一個垃圾桶，垃圾桶周圍有許多垃圾。小紅指著垃圾桶說：“現(xiàn)在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧愿仍在垃圾桶旁邊，也不愿意多走一步扔到垃圾桶里。”
小紅向前走去，她把垃圾撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，可是小明卻在那里站著不動。過了一會兒，小紅對小明說：“你快來幫忙撿呀。”小明似乎想到了什么，他從背包里拿出筆和紙趴在地上寫。
小紅已經(jīng)把垃圾撿完了，小明也寫完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫著“文明只差一步”。小紅對小明豎起了大拇指，笑著說：“你真棒呀！”
我從這幅漫畫中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。
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