文明作文經(jīng)典（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的文明作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明作文 篇1
我們現(xiàn)在居住的城市，正向文明城市進(jìn)發(fā)，可是有些人阻擋我們前進(jìn)的步伐。這可怎么辦呢?
我發(fā)現(xiàn)了這樣的人———不文明的人，并且給他們糾正了。
那一天在公交車上，我發(fā)現(xiàn)了一位戴鴨舌帽的叔叔在公交車上吸煙。熏得人們捂著鼻子，有的`甚至帶上了口罩。我也不由自主地捂上了鼻子。我無意地看到了“禁止吸煙”這幾個大字，并且就在這位叔叔的前面。我情不至禁地說：“叔叔，你不應(yīng)該吸煙。”我這句話，引起了公交車上不小的轟動呢!這位叔叔聽了滿臉怒氣地說：“小毛孩，懂什么?”這時一位大媽不服了：“小女孩說得對，你不應(yīng)該吸煙。”“對!對!不該吸煙。”越來越多的人給我撐腰了。這時公交車司機(jī)走過來，說：“你不該吸煙，這還有‘禁止吸煙’這幾個大字呢!”“對噢!”人們說。“你應(yīng)該向全車的人說‘聲對不起’。”那位司機(jī)說。“對不起!”叔叔說。
到站了，叔叔說：“小姑娘，再見!”
我想這位叔叔不會再在公交車上吸煙了，不會在阻擋我們邁向文明城市的步伐了，讓我們攜手，爭做文明人，共同建設(shè)文明城市。
文明作文 篇2
不知道你看過這樣兩幅面：一幅畫的遠(yuǎn)處是濃濃淡淡的棵棵綠樹，身邊是紅紅綠綠的片片果園，進(jìn)出是飽飽滿滿的株株禾苗，快樂的人們在這如詩如畫的人間仙境忙碌著；另一幅畫的是枯萎衰敗的朵朵禿花，其次是凄凄慘慘的棵棵敗樹，近處是死氣沉沉的一片荒蕪。
是什么導(dǎo)致了這樣的天壤之別？-----是動物的活？植物的生長？還是那傳說中能點石成金的神？都不是的。是大自然的懲罰，導(dǎo)致這一切的是人類，是那些自以為是的“聰明的人”.
是那些自以為是而濫用科技的`人，是 那些自以為是而不思后果的人，是那些明知在犯錯而一錯再錯的人，是那些不思悔改的“聰明人”.
因工廠廢氣、汽車尾氣的大量排放，天空已有蔚藍(lán)變成了灰白；因人類的破壞、廢水的排放，垃圾聚集，河流已有清澈變成烏黑；因人類的大肆砍伐，甚至是連根拔起，郁郁蔥蔥的樹木消失了，取而代之的一片荒蕪。
當(dāng)前的壞境問題，不由得讓人想到以上兩幅畫。因為在人的潛意識里，還充滿著對美好事物的向往。現(xiàn)在的人類似乎已敏感的認(rèn)識到了這一點，開始著手對“美”的建設(shè)，國家提倡可繼續(xù)發(fā)展，號召大家都行動起來建設(shè)自己的美好家園。但建設(shè)環(huán)境決不能以破壞環(huán)境為代價，決不能把環(huán)境保護(hù)與其他設(shè)施的建設(shè)對立起來，決不能不能先污染后治理的老路，不然，日益惡化的環(huán)境將會使我們在其他領(lǐng)域中所取得的一切成就黯然失色。
讓我們與時俱進(jìn)，與國同心，攜手向前，盡己之力共創(chuàng)美好家園。
文明作文 篇3
有時候我隱隱覺得文明是有層次的，看不見的文明，似乎比看得見的文明更真實一些、高尚一些。比如說你被朋友請到他家做客，朋友請你吃糖，你大概不會把糖紙扔在干凈的地板上。但是，如果你和朋友去郊外野炊，也是吃一顆糖，也許隨手一扔，糖紙隨風(fēng)飄到不知什么地方去了，這一切沒人看見。難怪有人說：文明是什么?文明就是紳士穿戴整齊后，在女人面前的一種表演。
學(xué)校是傳播文明的地方。文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，文明的學(xué)校是傳播文明的地方。文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，文明的校園為我們提供了健康積極的環(huán)境。沐浴文明之風(fēng)，我們攀上一座座山頭，越過一道道激流。校園為我們提供了健康積極的環(huán)境。我們學(xué)校曾經(jīng)是被評為花園式的學(xué)校，可是在我們身邊，一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。這與我們文明的校園風(fēng)氣是格格格不入的。
例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、隨處可見，雖然我們不可能去一個個去調(diào)查是誰隨手仍下的這些垃圾。但是在你隨手亂扔垃圾的同時，你的心里有不會有那么一絲的不好意思呢。有沒有想過你隨手扔下一片紙，污濁的是你自己的心里。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的.心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?
正如我們我們的校訓(xùn)“學(xué)會做人學(xué)好本領(lǐng)”學(xué)校之所以把這個做為校訓(xùn)是要我們知道，在每一個人成才之前，首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才能成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
文明作文 篇4
文明禮儀是我們步入學(xué)堂后老師就教導(dǎo)我們的，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)會做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人。只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。”
文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是路上看到長輩時有禮貌的問好。
還記得中央電視臺的'一個公益廣告：一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫助孩子拿下了不小心扔在樹枝上的籃球，還把路邊的垃圾撿作起扔到了垃圾箱，并且還幫助了一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖嚒Ｔ绯颗芰艘宦罚檬伦隽艘宦罚瓤鞓妨藙e人也滿意了自己。
講文明，樹新風(fēng)時時記心中，我也不例外。有一次，在放學(xué)時我看見水龍頭在不停的流水，我立刻跑過去把水關(guān)掉。在公交車上，我看見老人上車，我主動給老人讓座，老人激動的說：“小朋友謝謝你，你真棒！”這時我心里比吃了蜜還甜。
我相信我們每個人從小事做起，從我做起。從日常的具體行為抓起，改掉不良的惡習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。我們攜起手來共同努力，社會將變得更美好。
讓我們一起講文明，樹新風(fēng)。為我們美好的生活做出一份貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)樯鐣龀鲆环葚暙I(xiàn)，為祖國鑲上一塊美麗的綠寶石。
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