我因讀書(shū)而改變作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我因讀書(shū)而改變作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我因讀書(shū)而改變作文1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這是一句高爾基的名言。這句名言告訴了我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，只要讀書(shū)才可以豐富我們的知識(shí)。
剛開(kāi)始，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，一看見(jiàn)書(shū)就特別頭疼，總想逃避讀書(shū)。記得剛上四年級(jí)，魏老師開(kāi)始教我們語(yǔ)文。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話就是“常讀心中有本，勤寫筆下生花”。她經(jīng)常為我們留的作業(yè)就是讀書(shū)、寫日記。我根本不理解老師的做法，心里有很多怨言，總是想法設(shè)法逃避老師給我們留的作業(yè)。
有一次，老師又給我們布置去書(shū)城看書(shū)的作業(yè)。我是一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不情愿。在媽媽的“逼迫”下，我來(lái)到了大同書(shū)城。一進(jìn)入書(shū)城，我就被數(shù)不勝數(shù)得書(shū)驚呆了。書(shū)城里，不管是大人還是小孩，都靜靜地翻著書(shū)、看著書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)話聲，只有那輕柔的音樂(lè)回蕩在書(shū)城的每個(gè)角落。頓時(shí)，我的心靜了下來(lái)。那天，我破天荒地在書(shū)城待了一上午，而且還是媽媽打電話告訴我該回家吃飯了，我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)城。
從那以后，我就好像變了一個(gè)人。以前一看見(jiàn)書(shū)就逃之夭夭；現(xiàn)在一讀書(shū)就忘記了吃飯，忘記了寫作業(yè)，忘記了睡覺(jué)，都快到了走火入魔的地步。奇怪，自從愛(ài)上讀書(shū)，我再也不會(huì)因?yàn)閷懭沼涱^疼了。而且我讀書(shū)的“走火入魔”的`事不知怎么被魏老師知道了，她不但沒(méi)有因?yàn)槲乙蜃x書(shū)忘記寫作業(yè)批評(píng)我，而且還在班里夸獎(jiǎng)我讀書(shū)的態(tài)度是大家學(xué)習(xí)的榜樣。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了！
因?yàn)樽x書(shū)，我知道了《西游戲》中的唐僧一行人不畏苦難；《三國(guó)演義》中的諸葛亮那樣機(jī)智聰明；《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜和他的伙伴星期五永不放棄；《上下五千年》里中華上下五千年的璀璨光輝的歷史；《昆蟲(chóng)記》里多姿多態(tài)的妙趣橫生的昆蟲(chóng)世界……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中車馬多如簇。”只有讀書(shū)，你才會(huì)看到書(shū)中世界的精彩；只有讀書(shū)，你才會(huì)獲得知識(shí)，就像農(nóng)民伯伯在金秋時(shí)節(jié)大豐收滿心歡喜。書(shū)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧。讀一本好書(shū)就像是和一個(gè)高尚的人談話，在讀書(shū)的過(guò)程也就是一種享受，一本書(shū)就像是一位老師一樣，幫助我們排憂解難。
讀書(shū)改變了我，讀書(shū)改變了你嗎？
我因讀書(shū)而改變作文2
書(shū)籍之豐富，人生之精彩。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，這是我們從小聽(tīng)到大的一句俗語(yǔ)。可究竟有多少人知道它的含義呢？書(shū)就如藥一樣，多讀就可以以治愚昧，我就是一個(gè)典型的例子。
在我沒(méi)接觸書(shū)籍海洋時(shí)，我是愚昧無(wú)知，初出茅廬的毛孩子。慢慢長(zhǎng)大，接觸閱讀書(shū)籍后，我漸漸變成了課外知識(shí)豐富的'小學(xué)生。可見(jiàn)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。回憶起年幼時(shí)那愚昧無(wú)知的模樣，還真是挺傻的。
記得那年春節(jié)，我們?nèi)值芏蓟乩霞伊恕Ｄ菚r(shí)我們都還是二年級(jí)，叔叔見(jiàn)我們?cè)谀抢餆o(wú)所事事，便建議我們進(jìn)行課外閱讀比賽。我原本不想?yún)⒓樱此麄円粋�(gè)個(gè)摩拳擦掌，于是，我也不甘示弱地參加了。
第一輪是背詩(shī)，叔叔說(shuō)詩(shī)題，我們來(lái)背誦。我一聽(tīng)，心里立馬十五個(gè)吊桶打水——七上八下，這完全說(shuō)中了我的要害呀！為了不暴露，我便在他們后面搖頭晃腦濫竽充數(shù)，還故意咳嗽遮掩住不會(huì)的部分。可殊不知這是此地?zé)o銀三百兩。我本認(rèn)為可以躲過(guò)叔叔的“火眼金睛”，可他卻早已看穿我的“陰謀詭計(jì)”，還假惺惺地說(shuō)你怎么了，為什么一直咳嗽？我一聽(tīng)，立即使出三寸不爛之舌，支支吾吾地說(shuō)：“只是吸了一口涼氣，咳了一下。”“既然你沒(méi)事，那就回答我的問(wèn)題吧，“泥融飛燕子”，下一句是什么？”我舉棋不定，心里完全崩潰，但又不想太尷尬，便隨便說(shuō)了一句“浮萍一道開(kāi)”。這一說(shuō)，不要緊，說(shuō)成“千古大笑話”了，兄弟們都被逗樂(lè)了，他們笑得前俯后仰。叔叔也打趣地說(shuō)：“不說(shuō)不知道，說(shuō)了笑一笑啊！”最后，我面紅耳赤地低下了頭，只能聽(tīng)著他們行云流水地問(wèn)答。這個(gè)春節(jié)給我留下了深刻的印象。
這件事直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。事后，我決心像他們一樣，做好學(xué)生。像他們一樣，博覽群書(shū)與書(shū)為伴，以書(shū)為食。讓我也成為一本寫滿文字的書(shū)籍。
是什么讓我翱翔于知識(shí)的天地？是什么讓我明白知識(shí)就是生命？是書(shū)籍……
我因讀書(shū)而改變作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在我們懶惰的人看來(lái)，都以為省出的時(shí)間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書(shū)。省出來(lái)的時(shí)間愈多，讀書(shū)的時(shí)間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。在我覺(jué)得，一本好書(shū)就是把打開(kāi)智慧的鑰匙，也是一盞驅(qū)除黑暗的明燈。
如果我是一顆小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就任憑我飛高；如果我是一只小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的大海。看著書(shū)，我總是一步三回頭，因?yàn)橐欢味挝淖窒褚淮舴谖叶吇厥帯?/p>
書(shū)，帶我周游名人世界。懂得許多名言至理，比如周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高尓基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階”，每個(gè)有所成就的人都是因勤奮讀書(shū)，才有所建樹(shù)。因此，我們要想取得成績(jī)，就要讀好書(shū)。
書(shū)，讓我感到樂(lè)趣。有人曾說(shuō)：“你若不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你若不能改變生命的'寬度，但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何為酸甜苦辣，為人處事。”讀書(shū)，怎能不是一種樂(lè)趣呢？多少關(guān)于書(shū)的故事，書(shū)的話題點(diǎn)綴了我平凡的生活，也增添了無(wú)數(shù)的美麗的回憶
當(dāng)我受挫折時(shí)，是書(shū)教會(huì)我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”：當(dāng)我想放棄時(shí)，書(shū)又給我予我”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海‘的勇氣，當(dāng)我想蜷縮在書(shū)的角落里時(shí)，書(shū)又讓我去領(lǐng)略‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色。
書(shū)，美化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個(gè)天天向向上的階梯。書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋里自在地暢游，書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。
今天的我們，生活在陽(yáng)光下，我們更應(yīng)該努力豐富自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠(yuǎn)，以書(shū)為墊腳石，我們可以攀得更高，真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫出來(lái)的書(shū)就是朋友。朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我長(zhǎng)大。
我因讀書(shū)而改變作文4
著名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”是啊，書(shū)就像一個(gè)忠實(shí)的朋友，陪伴我度過(guò)每一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。書(shū)，對(duì)我而言，不僅僅只是知識(shí)的載體，更是我的精神糧食。
在我懵懂無(wú)知的少年時(shí)期，《安徒生童話》是我的最愛(ài)。
在清晨，溫暖柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在散發(fā)著木香書(shū)桌上。那是，我就會(huì)安安靜靜的坐在小凳子上，捧著薄薄的《安徒生童話》，用稚嫩的.小手點(diǎn)著標(biāo)滿注音的字，一行一行的往下讀……在這本充滿童話色彩的書(shū)中，我會(huì)對(duì)丑小鴨的悲慘身世倍感同情；對(duì)拇指姑娘獲得幸福而拍手叫好；對(duì)海的女兒的無(wú)私付出感到敬佩……書(shū)，讓我的童年時(shí)期變得更加精彩！
在我天真爛漫的童年時(shí)期，《伊索寓言》教會(huì)我做人的道理。
在烈日炎炎的夏日，我常常會(huì)和小伙伴們一起躲在身材魁梧高大的梧桐樹(shù)下乘涼。那是，我會(huì)依偎在如士兵一樣高大的梧桐樹(shù)下，手里捧著一本《伊索寓言》津津有味的讀著。在這有幾百小故事編寫而成的的書(shū)中，我體會(huì)到了真、善、美，也看到了假、丑、惡，如同我的啟蒙導(dǎo)師一般，教會(huì)我許多做人的道理。書(shū)，讓我的少年變得更加絢爛多彩！
未來(lái)，在我活力四射的青年時(shí)期，一本本形形色色的詩(shī)集也將是我枕邊的“常客”。
在傍晚，余暉漸漸地被黑暗所吞噬，寥寥無(wú)幾的星星在黑夜中發(fā)出微弱渺茫的光。那是，我會(huì)端坐在座位前，暫時(shí)放下沉重的作業(yè)，拿起一本詩(shī)集，如惡狼一般貪婪地讀了起來(lái)，不愿放過(guò)每一分每一秒。在優(yōu)美的詩(shī)集中，我能感受到大詩(shī)人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之愁；能體會(huì)到詩(shī)圣杜甫“國(guó)破山河在，城春草木深”的無(wú)奈與悲憤之感，我能感覺(jué)到愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾在夜行黃沙道時(shí)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的愜意、舒適。書(shū)，讓我的青年時(shí)期變得更加豐富多彩，為我的青年時(shí)期增添了一道靚麗的風(fēng)景線！
書(shū)就像一座階梯，引導(dǎo)我們走向成功；書(shū)就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)更像一位忠實(shí)的朋友，一直陪伴著我們！朋友們，讓我們好好把握現(xiàn)在的時(shí)間，閱讀書(shū)籍，讓書(shū)香充滿我們的每一個(gè)角落！
我因讀書(shū)而改變作文5
有人說(shuō)：“閱讀并不局限于書(shū)本。也可以閱讀山，閱讀海，閱讀清晨，閱讀黑夜。更可以閱讀政治文化，閱讀情感，甚至閱讀一棵樹(shù)，閱讀一片云，閱讀一個(gè)人……
閱讀的東西是多種多樣的，閱讀的內(nèi)容也是豐富多彩的，閱讀也是因人而異的，我喜歡看大自然的風(fēng)景，喜歡閱讀山，閱讀湖，閱讀瀑布，閱讀草原……
我喜歡閱讀山，說(shuō)到山，就不得不說(shuō)五岳之首——泰山。高聳入云，峰巒雄偉，而登上泰山之頂，則會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。廬山則更多了一份神秘莫測(cè)的感覺(jué)，正如蘇軾說(shuō)的：“橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”天門山卻多了一份安靜。
我喜歡湖。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖不管是晴姿雨態(tài)還是花朝月夕，都是美妙無(wú)比，令人神往。水天相接、廣闊無(wú)垠的`洞庭湖則是另一番美景，“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”
山似一位巨人巍然挺立，湖似一位仙子閉月羞花。來(lái)到祖國(guó)的大西北，看到的是茫茫的戈壁灘，天與地渾黃一色。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”望著眼前的茫茫黃沙，想到的是古時(shí)堅(jiān)守邊關(guān)的戰(zhàn)士，忍受著思鄉(xiāng)之苦，可是一旦來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，渾身透著“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概。不過(guò)如今，西部卻以全新的姿態(tài)迎接著美好的未來(lái)。
來(lái)到草原，空氣是那么清新，天空是那么明朗，一碧千里而并不茫茫。牛羊成群，悠然自得地在小丘上上下下。小丘的線條是那樣柔美，到處翠色欲流，山丘之上，云霧纏繞，好一副美麗的中國(guó)畫啊！“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊。”抬頭仰望天空，欣賞每一只雄鷹在天空翱翔。想當(dāng)年不可一世的英雄——成吉思汗，他率領(lǐng)的大軍戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，征服草原，創(chuàng)下一片偉業(yè)。這樣的英雄人物讓人敬佩，然而數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。行走在山水之間，徜徉在歷史的長(zhǎng)河中。一花一草一世界，一朝一夕大造化。愛(ài)山水，愛(ài)閱讀，閱讀可以讓我們的旅行走向長(zhǎng)遠(yuǎn)。
我因讀書(shū)而改變作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，通過(guò)讀書(shū)，我汲取了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，豐富了課余生活，我因讀書(shū)而發(fā)生了很大改變。
每到休息日，我都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。每當(dāng)進(jìn)入圖書(shū)館，聞著那濃郁的書(shū)香，感受著安靜的環(huán)境，總能讓我煩躁的心情無(wú)比的清寧。每個(gè)人都很有默契的盡量不發(fā)出聲音，忘我的從書(shū)中獲得自己需要的知識(shí)，我也不例外。
我讀過(guò)很多書(shū)，《老人與海》、《西游記》《童年》、《我的大學(xué)》、《稻草人》……最近，我讀了一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。它的文字清新、自然有趣，輕松幽默的語(yǔ)調(diào)深深吸引了我。但我更著迷故事中曲折奇異的情節(jié)。例如：美麗的生物——甲蟲(chóng)。雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但通過(guò)作者的描寫，我想象著那核桃般大小、藍(lán)色的小家伙在大自然里愉快的生活，那是多么的美麗的場(chǎng)景啊！還有那琥珀色的掘地蜂幼蟲(chóng)，在卵里掙扎著，那是生命的向往，更是對(duì)自由的'渴望……
通過(guò)對(duì)本書(shū)的深入解讀，我感到，通過(guò)作者細(xì)致描寫昆蟲(chóng)的種種，使這些不起眼的小生命充滿了靈性。這些故事都是作者通過(guò)觀察、研究出來(lái)的，所以今后我也要像作者法布爾那樣，尊重生命、熱愛(ài)生活，仔細(xì)體會(huì)平凡生活中的不平凡。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。讀了高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，我懂得了——人的一生是需要靠自己努力才能活得精彩；讀了《老人與海》我懂了——在遇到任何困難時(shí)，都不要沮喪和放棄，要盡自己最大的努力，堅(jiān)強(qiáng)的與生活做不屈不撓的斗爭(zhēng)；讀了《稻草人》讓我懂得了——不要貪戀、羨慕別人的一切，因?yàn)橐坏┦チ俗约旱某踔裕菍⑹菬o(wú)法挽回的，所以要做一個(gè)善良的人……
讀書(shū)使我開(kāi)闊眼界、拓展思維，使我辨別是非、情感豐富……我愿化作一條小魚(yú)，徜徉在知識(shí)的海洋，勇往無(wú)前。
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