游記作文范例[3篇]
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的游記作文3篇，希望對大家有所幫助。
![游記作文范例[3篇]](/pic/00/d7f7cec433_5fbf7eb16d81b.jpg)
游記作文 篇1
一 到了邵陽
今天，媽媽出差去邵陽，我正好放暑假，沒人管，媽媽就把我一起帶去了，邵陽游作文游記。
那一天，我們坐著“湘高速”的大巴車趕往邵陽，同行的還有席阿姨。經過兩個多小時的顛簸，終于來到了目的地——邵陽。
下車后等了一會，有個姓馬的叔叔開車來接我們，轉眼到了“金龍大酒店”，聽說，這是邵陽市內最好的酒店呢！我想：我可以美美地睡上一覺了。
第二天，媽媽去考場監考去了；我一個人待在房里，哪兒都不能去，只好看看電視，就這樣一天的光陰被我“虛度”了。但我也學會了許多邵陽話，比如：“是”讀“zi”（第三聲）、“wuxiansihuaxiaolinten”（讀二、三、二、三、三、二、二聲）是“無線市話小靈通”、“娃娃”讀成“ang”（第二聲）等等，真是有趣極了！
二 爬莨山記
第三天，我們到了莨山的所在縣城——邵陽新寧縣，下榻在莨山旅社。
第四天一大早，我的心砰砰直跳：因為今天我們要去爬莨山。爬莨山嗎，有什么好激動的？可是一想，蜘蛛人也爬過它，怎么能不讓我興奮呢！？
于是我們出發了。
驅車一個多小時后，我們來到了一個叫“牛鼻寨”的山下。下了車，帶齊東西，我們就開始爬山了。首先，我們來到了第一個景點——碧石溜泉：一排排碧綠的青苔長得整整齊齊，點綴著灰褐色的巖石，清澈的泉水從巖洞里一瀉而下，融成一股小小的泉水，清涼的氣息撲面而來。
爬啊爬，媽媽和阿姨們都筋疲力盡、氣喘如牛了，我在一旁為她們加油鼓勁，經過一段漫長的時間，我終于等不及了，一個勁地向前沖，不知不覺就來到了第二個景點——一線天；“一線天”其實是兩塊巨大無比的山石形成的夾縫，中間有一條窄窄的、僅能容納一人通過的山路，最寬處也只有２６厘米呢！風從石縫里穿過，涼涼的，舒服極了。我坐在光滑的巖石板上，一邊乘涼，一邊等著媽媽她們；好久好久，終于等到了；我們又繼續向前，一直爬上了前寨門。站在山頂，我非常高興：因為我爬上了莨山，成為了中國的“小蜘蛛人”，小學六年級作文《邵陽游作文游記》。
下山是從另一條道走的。一路上，我們還欣賞到了“‘碧竹林”、“攬月梯”，真是讓人目不暇接！
下午還有更好玩的呢！你想知道嗎？
三 漂流記
吃完中飯，我的心已經是“萬分激動”了：因為我們下午要到夷江漂流了！
乘車來到夷江邊，我已是迫不及待了：只見岸邊整整齊齊地漂浮著一排排的竹筏，上面固定著四個竹椅子，四位阿姨坐上去后，我就只好“屈就”坐在竹筏邊了。
船家劃得不快不慢，我把腳浸在清清的江水中，急促的波浪不時地“親吻“我的腳，泛起朵朵浪花；兩岸如畫的風景使我陶醉了：青山綠水，叢林茂盛，百花點綴在萬綠叢中，顯得格外醒目，好似一幅美麗的圖畫。“看，哪是什么？”我們的頭齊刷刷地望了上去：只見不遠處的山頭上有一只張大鳴囔、正在“仰天長鳴”的“青蛙”，真是活靈活現；噫，前面還有一個身披戰袍、揮舞著長劍的'“將軍”，威風凜凜，也許他正在炫耀自己的赫赫戰功呢！我真懷疑這一切是不是人工開鑿出來的？不是的，這所有的一切，不過是大自然的鬼斧神工罷了。我和所有的游人都深深地沉醉了……誰也沒有想到，一場激戰正悄悄地等待著我們！
此情此景令我想起前年去張家界茅巖河漂流的情景，我情不自禁地站了起來，一不小心摔到了江里，媽媽嚇壞了，連忙要拉我上來，我站直了一看：哈哈，江水只到腰部，我順勢在江水中暢游起來。正當我游得愜意時，左前方船只上的游客向我們“開火”了：四位阿姨頓時成了“落湯雞”，我氣憤極了：現在該是我這唯一的“男子漢”發揮作用的時候了；我拿起水槍，對準他們就是“一槍”：太棒了！喔，他們開始更猛烈的反擊，我不怕，我閉上眼一陣“掃射”，眼看著勢單力薄的我們就要輸了，怎么辦？看來只有使出絕招了：我猛地跳上對方的竹筏，趁其不備，把他們全部推下了水！這一下他們再無還手之力了，只好乖乖地求饒、認輸，我站在竹筏上，開心地大笑起來：山谷回應著我，將軍石也笑瞇瞇地望著我，好象在表揚我呢！
二十分鐘后漂流結束了，我“千分不舍、萬分不愿”地上了岸，唉，什么時候我才能再來一次呢？
四 回家的感覺真好
三天之后，短暫的邵陽游結束了，我回到了長沙，看到了自己熟悉的一切，回家的感覺真是太好了！
游記作文 篇2
hi！大家好！我是古力，嘻嘻，可不是糖呀，是我的外號，古力漫游記作文。本人大名鼓勵，因為人們喜歡我香甜的味道和無窮的力量，所以送我這么一個雅號，怎樣？名符其實吧！順便提一下，我還有個孿生兄弟叫鼓掌，免得他以后又抱怨我不夠哥兒們。我喜歡漫游，我的工作是……
咦？我好像聽到了隱隱約約的哭聲，我循著聲音找去，原來是一個小姑娘，紅紅的臉蛋兒，像蘋果一樣，笑起來一定比哭好看。我輕輕走進她的心里。呀！她的心冰涼冰涼的，原來是為自己失敗而傷心。我搖身一變，變成了一位白發蒼蒼的老爺爺，我走過去，親切的問：“小姑娘，為什么哭得這么傷心呀”“嗚—嗚—，我的畫沒評上獎……”“好孩子，別哭了，就沖你的要強勁，爺爺給你個鼓勵獎。但要真正拿獎，要看你自己的努力嘍！爺爺相信你一定能行。”小姑娘瞪大眼睛看著我，有若有所思的點點頭，沖我一笑：“老爺爺，謝謝您！我懂了。”說完，一蹦一跳地跑走了。
我像個精靈似的繼續在街上游蕩，尋找著需要我幫助的靈魂。突然，我發現了一個活力四射的男孩兒，高高的個兒，高揚的頭，嘴里還吹著口哨，一副躊躇滿志的樣子。什么事兒，值得你這么驕傲？我走進他的心里。天哪！他的心膨脹得都要爆炸了，自滿得已容不下任何東西，原因只不過是考了年級第一名。不行，我得殺殺他的傲氣，我搖身變成了他的老師，我的突然出現把他弄了個措手不及，我故意的逗他：“怎么？考了第一就眼睛向天了。”“告訴我，居里夫人是怎么對待榮譽的？是呀，她把獎牌給女兒當玩具，自己則又投入到研究工作中去了。如果她像你，還能獲得第二次諾貝爾獎？孩子呀，別忘了：謙虛使人進步，驕傲使人落后……”男孩兒臉紅了，他端正了自己，大踏步向前走去，高中生優秀作文《古力漫游記作文》。
嘩嘩——嘩，我好像聽到了我兄弟的聲音耶！ 我循著聲音走進了禮堂，看見我兄弟鼓掌在音樂會現場忙得熱火朝天，一看見我，他驚喜萬分，“哎，你來得正好，后臺有一位少女正怯場呢，你去給她點鼓勵。”我欣然同意，快步來到后臺，只見少女緊張地盯著舞臺，雙腿直抖。我走進她的內心，她的心像密集的鼓點，跳得我都心驚。我穩了穩心神，模仿她的聲音道： “不要怕，你唱得很好。” “放松點，你一定能行。”少女終于抑制住自己的心跳，勇敢地走上了舞臺。不久，我聽到了少女美妙的歌聲，還有兄弟如雷貫耳的聲音……
怎樣？我的工作做得不錯吧！其實，我就在你們中間，就在你的內心。記著我喲，我是鼓勵，你成功的催化劑！
這是一篇以“鼓勵”為話題的'優秀作文。小作者用第一人稱“古力”漫游的形式，以活潑生動的語言，描述了鼓勵在人們失敗、驕傲、恐懼時帶給人的希望、啟迪、勇氣，從而全面展示了鼓勵的巨大作用。作者用巧妙的聯想把鼓勵同朱古力聯系起來，還杜撰了自己的孿生兄弟鼓掌，并讓他與自己合力共創奇跡，實在是奇思妙想。文章的描寫也很精彩，有關“人心”的描寫恰如其分的展示了失敗后的凄涼，成功后的膨脹，恐懼時的緊張；有關老爺爺、老師以及少女內心的語言都符合人物特點，又意味深長。
游記作文 篇3
這是振奮人心的一天，也是我小學生涯中最最特別的一天：我們全校師生一起到橫山橋去遠足，進行了許多有趣的野外活動。
早晨七點鐘左右，同學們便排著整齊的隊伍走出了校門。剛走了不到一個小時，有的同學便堅持不住了：臉頰上淌著豆大的汗珠，嘴里不停地喘著粗氣，腳也是機械地走著，發出一聲聲鞋底與地的摩擦聲。可就在這時，又傳來了一個令人沮喪的消息：我們走錯了路，需要原路返回，也就意味著走的時間會更長。同學們聽到了這個消息后，如同晴天霹靂一樣，哀嘆聲、抱怨聲連成一片，僅剩的一點力氣也頓時消失得無影無蹤，有的索性就站在那里不動了。在這樣的情況下，班主任立即鼓勵我們說“關鍵是大家一定要堅持住，堅持到最后的才是勝利者。你們平時都是最棒的，我相信這次你們也一定能行。”聽了這番話后，同學們又鼓起了勇氣、堅定的信心，快速地向目的地進發。
就這樣，又走了近兩個小時，大家都拖著早已酸痛了的腿，穿著被汗水濕透了的衣服，來到了芳茂山。我們都如釋重負，坐在地上大口地喘著粗氣，擦著頭上的汗珠，一種從未有過的舒服感涌遍全身。稍稍休整之后，我們便在山腳下的寺廟里進行了野餐。將臺布鋪在身下，圍坐成一圈，暢所欲言地談著各類有趣的話題，那時那刻，剛剛的苦與痛好象早已飛到九霄云外，真是其樂融融、回味無窮啊！
隨后，老師又安排我們從寺廟旁邊的臺階登山。兩百多級的臺階，似乎使人望而生畏。但在老師的再次鼓勵下，大家都像虎狼一般瞬間沖上了山頂，眺望著山下的美景：山下穿梭的大大小小的車子只如玩具般大小，人只是一個移動的`小木偶，一座座嶄新的廠房平地而起，樹木、田野清晰可見。我們大口大口地吮吸著新鮮的空氣，沐浴著和煦的春風，再回頭望望那幾百個彎彎曲曲的石階，每個人的心中都有一種成功者的自豪感。
這一天對我來說是最特別的、難忘的一天。這一天我學會了堅持與分享，體會到了屬于自己的成功。是啊！只有堅持，才能不斷地邁向成功。其實，人生也像遠足一樣，只有不怕苦不怕累、努力地拼搏，并且堅持到底，才能打造一個完美的人生。而分享正是生命所蘊涵的意義，當你學會分享，就會給自己的人生平添無限的快樂。
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