（精品）我的啟蒙老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
星期天，我收拾東西，發(fā)現(xiàn)了幾張我在幼兒園寫的題，上面還有我笨拙的小畫。看者這些，我便想起了我的啟蒙老師-----小路老師。
當(dāng)媽媽送我去幼兒園時(shí)，覺得一切都那么生疏，新奇。這時(shí)迎面走過來一位年輕漂亮的老師。媽媽說：“這就是你的老師。”我看了看老師，害羞地低下了頭。當(dāng)老師和媽媽交談時(shí)我才仔細(xì)地看了一下老師，她高高的個(gè)兒，白白的皮膚，一說話就笑一笑還有兩個(gè)小小的酒窩，可漂亮了。因?yàn)樗贻p，我們都親切地叫她小路老師。
因?yàn)槭堑谝淮芜M(jìn)幼兒園，而且去的較晚，我跟不上其他小朋友學(xué)習(xí)的課程。小路老師就在閑暇時(shí)給我講學(xué)過的一些課程。她每天不厭其煩地一個(gè)手指一個(gè)手指掰著教我算術(shù)，讓我對(duì)著她的口型念“a”,“o”,“e”,這樣，沒有多久我就和其他小朋友一樣能快速地回答老師的提問了。每當(dāng)我高高地舉起手，我發(fā)現(xiàn)小路老師都微笑著看者我，仿佛在說：“你真棒。”
記得有一天，我們正在上課，我忽然感覺不舒服，接著胃里一陣翻騰，就吐了出來。小路老師急忙讓其他小朋友先作題，就來到我身邊，輕輕摸了摸我額頭，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)熱，就急忙給媽媽打電話，剛巧媽媽在開會(huì)走不開，小路老師二話沒說，三下二下收拾好我吐的東西，抱起我就去了醫(yī)院，等媽媽趕到醫(yī)院，我正偎依在小路老師的懷里打著點(diǎn)滴。媽媽一個(gè)勁地感謝小路老師，可小路老師卻一直在說：“應(yīng)該的，應(yīng)該的。”我抬頭才發(fā)現(xiàn)老師的衣服已被汗水打濕，我的眼眶濕了。
后來，我到了上學(xué)的年齡，離開了那所幼兒園上了小學(xué)，我就再也沒有見過小路老師。可小路老師在我的心靈深處烙下了“老師”這個(gè)美麗的字眼，讓我時(shí)時(shí)思念她。
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