高三記一次活動作文《難忘的遠(yuǎn)足》
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的高三記一次活動作文《難忘的遠(yuǎn)足》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
終于等到了這次遠(yuǎn)足！
自習(xí)課上，同學(xué)們沙沙的寫字聲忽然被打斷：“同學(xué)們，明天我們要集體遠(yuǎn)足！”消息一經(jīng)班主任宣布，安靜的教室瞬間被燃爆。同學(xué)們歡呼雀躍，興奮不已：有的在討論著帶什么東西，有的在說著以往的遠(yuǎn)足經(jīng)歷，還有的同學(xué)甚至激動地給小伙伴來了一個大大的擁抱……為了抗擊疫情，學(xué)校里暫停了不少活動，這次遠(yuǎn)足，著實讓我們期待許久。
這個時候，我的心早就飛回了家里。登山鞋，背包，水壺，食物……一切準(zhǔn)備就緒，不打無把握之仗！
“困難在強(qiáng)者面前就是財富，在懦夫面前就是高山，遠(yuǎn)足西董，實中我行�！毙穆暣似鸨朔�，在校園上空回蕩；彩旗飄揚(yáng)，成為一道靚麗風(fēng)景。隨著一聲槍響，我們的遠(yuǎn)足開始了。
“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”，直奔黃山廣場。話說，運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。同學(xué)們在商討路線的特點之后，根據(jù)自身的條件，選擇了合適的“戰(zhàn)術(shù)”。精力充沛、體力不錯的同學(xué)在最前端帶隊；大部分同學(xué)都選擇了論持久戰(zhàn)，不緊不慢，講究穩(wěn)中求勝。我自認(rèn)為體力還不錯，于是勇挑重?fù)?dān)，走在了隊伍的前端。早上的涼風(fēng)拂過我們的衣襟和發(fā)絲，叫人心曠神怡。
可是，好景不長，速度漸漸慢了下來。班級中陸續(xù)出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象，隊伍也不像一開始那樣整齊有序。雖然還沒有休息，但是有幾個同學(xué)已經(jīng)坐在道兩旁的石頭上開始喘息，他們的臉上流滿了汗水，大口喘著氣，一副走不動的樣子，看起來太累了；有幾個同學(xué)開始相互攙扶著，發(fā)揮著集體的力量，在緩慢地挪動；有的實在撐不住，就上了學(xué)校準(zhǔn)備好的“救護(hù)車”……平時不鍛煉，真的不行，我心生感慨。但仍咬牙堅持著，我可不想當(dāng)逃兵�？墒牵乙呀�(jīng)落在了隊伍的“后半截”。哎！
開始爬山了，有些同學(xué)開始打起了退堂鼓。老師看了一眼這些疲憊的小腦瓜，隨即給我們講起了長征的故事。過雪山、越草地，“一帶干糧”“金色魚鉤”等長征途中的故事，給大家注入了“紅色力量”。老師邊走邊講，慢慢的，大家都跟上了隊伍的節(jié)奏。任何勝利都是要付出心血、付出勞動的，簡簡單單不會成功，敲鑼打鼓不會勝利，幸福不是一蹴而就的。大家雖然爬的緩慢，但是都似乎充滿了力量。走著走著，不知是誰還唱起了“我們是共產(chǎn)主義接班人”，歌聲在山間回蕩，此起彼伏。
爬到山頂，同學(xué)們再次興奮起來，歡呼聲此起彼伏，響徹云霄，似乎疲憊一下子被風(fēng)吹走了。望著遠(yuǎn)方的田野，我似乎一下子明白了老師講的長征故事，我們的遠(yuǎn)足對我們來說不就是一次“長征”嗎？
腳上感覺起泡了，走起來疼得厲害，我找了根樹枝，作為拐杖，一瘸一拐，堅持著。我和我類似經(jīng)歷的還有不少同學(xué)，但沒有人再說泄氣的話。有的同學(xué)還興奮地給大家當(dāng)起了導(dǎo)游，不知名的水庫被他說成“三峽大壩”，眼前的潺潺小溪被他說成“黃河之水天上來”……惹得同學(xué)們哈哈大笑，歡笑聲在山谷間飄蕩。
回來的時候，雖然已經(jīng)筋疲力盡。但這次遠(yuǎn)足，鍛煉了我堅強(qiáng)的意志，使我明白了堅持的重要意義，困難再大，只要付出，終歸成功。
終于等到你，難忘的遠(yuǎn)足！
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