小學(xué)想象作文通用8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
天崩地裂、火山爆發(fā)，滾滾泥流沖下了山坡，城市全被卷進(jìn)海里，地球的溫度不斷飆高，森林被吞噬，人類遭滅亡，只剩下光禿禿的殘敗景象，還有幾個(gè)孤伶伶的小島獨(dú)自的哼唱悲歌，這種景象，大概就是世界末日的可怕場(chǎng)景吧！一想到這，我就害怕得毛骨悚然，心想假如今天就是世界末日，我讓怎么辦呢？我該怎么做才能不留遺憾的走向世界末日，面對(duì)生命的盡頭呢？
如果今天就是世界末日，我要和曾經(jīng)幫助我、關(guān)懷過(guò)我的.人一一道謝，因?yàn)橛兴麄兊膸椭也拍芡黄浦刂仉y關(guān)，追求更棒的自己；我還要跟為了賭一時(shí)之氣而吵架的好朋友重新和好，擁有一個(gè)朋友得來(lái)不易，一段友誼的延續(xù)更是彌足珍貴，不應(yīng)為一件像芝麻綠豆般的小事就爭(zhēng)得面紅耳赤，我要跟他相約，來(lái)生還要做最相知相惜的好朋友；我要和曾經(jīng)教過(guò)我的老師說(shuō)聲謝謝，感謝他們的用心良苦，當(dāng)您們的學(xué)生是我此生最幸福的事，如果可以，我要和您們?cè)趤?lái)生再續(xù)師生緣。
如果今天就是世界末日，我要做個(gè)一日畫家，畫出世界末日的駭人景象，沒(méi)有任何預(yù)警就天崩地裂，美麗的山巒一瞬間化為烏有，全變成了黃黃的泥堆；海底火山也在同時(shí)爆發(fā)，天空被火舌染成火紅色，天邊的火燒云讓人類恍若跌進(jìn)了十八層地獄，滾滾泥漿淹沒(méi)了良田、房屋，毀了人們美麗的家園、美麗的夢(mèng)；海嘯卷起了十層樓高的巨浪，連高樓大廈也被海嘯瞬間吞噬，孩子垂死的表情，大人驚慌的臉孔，我要記錄下這一切，證明世界末日的可怕，同時(shí)在這一天實(shí)現(xiàn)我當(dāng)小畫家的夢(mèng)想。
如果今天就是世界末日，我要珍惜這短暫的生命，真心感謝幫助過(guò)我的人，要在這一天實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓我的生命更多采多姿，年輕不要留白，就算是世界末日來(lái)臨時(shí)，我也會(huì)帶著微笑和美好的回憶離開(kāi)人間。
小學(xué)想象作文 篇2
20xx年，地球由于人口的增多，漸漸住不下了。于是，我們偉大的科學(xué)家挑選了一顆美麗的星球——FDT543，并在那里創(chuàng)造出了太陽(yáng)城。
我坐上了通往太陽(yáng)城的第三號(hào)飛船，出發(fā)了！飛船一會(huì)兒就出了地球，來(lái)到了太空。這時(shí)，飛船自動(dòng)隱形了，太空的風(fēng)景映入我的眼簾：深藍(lán)的世界，亮晶晶的星星，各式各樣的星球。突然，遠(yuǎn)方有一 道耀眼的光芒，我被照射的睜不開(kāi)眼睛。這時(shí)，傳來(lái)了好聽(tīng)的聲音：“各位乘客們，我們馬上就到太陽(yáng)城了。但是由于FDT543星球的光芒太強(qiáng)了，所以請(qǐng)大家閉上眼睛。”我立刻乖乖的閉上了眼睛。又 過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)那陣好聽(tīng)的聲音又傳來(lái)了：“到站了，大家可以睜開(kāi)眼睛并下車了。”我馬上睜開(kāi)眼睛，高高興興地下了車，來(lái)到了太陽(yáng)城。
我一到太陽(yáng)城，就聽(tīng)到了美妙的音樂(lè)，并來(lái)了一輛五彩繽紛的飛車。只見(jiàn)飛車飛到我身邊，我好奇地坐了進(jìn)去。只聽(tīng)車說(shuō)：“您好，我以后就是您的車了。請(qǐng)問(wèn)您想去哪里？”我高興地說(shuō)：“我要去看 我的房子。”車子又說(shuō)：“您是要玫瑰房還是蝴蝶房還是……”我說(shuō)：“玫瑰房。”于是，飛車帶我飛上天，一眨眼的'工夫就到了。我興高采烈地下了車，走進(jìn)了一朵玫瑰花花蕊里。一進(jìn)去，我就聽(tīng)見(jiàn) 了美妙的音樂(lè)，聞見(jiàn)了花香，看見(jiàn)了一個(gè)精致的大屋子……我小心翼翼地走到了餐桌前坐下，立刻就飛來(lái)了一本菜譜，到我手中。我好奇地打量著這些從未見(jiàn)過(guò)的菜，稀里糊涂地點(diǎn)了：彩虹汁，玫瑰花 瓣，蝴蝶翼，百花齊放，牡丹濃湯，荷花糕，美人蕉糖餅，春色滿園。在等菜的時(shí)候，我來(lái)到了窗戶前，看到了碩大的花瓣，翩翩起舞的蝴蝶，薄薄的花粉……我又看了看家中的一切：玫瑰花床，玫瑰 書桌，玫瑰花瓣地板，玫瑰葉子壁紙……過(guò)了一會(huì)兒，菜上來(lái)了，彩虹汁甜甜，美人蕉糖餅脆脆的，玫瑰花瓣香極了……到了晚上，我睡在了玫瑰花床上，聞著那淡淡的花香，甜甜的睡了。
啊，我喜歡太陽(yáng)城！
小學(xué)想象作文 篇3
小學(xué)是一個(gè)非常重要和特別的學(xué)段，學(xué)生對(duì)各種事物并不全認(rèn)識(shí)，具有極強(qiáng)的好奇心，使得他們不會(huì)固定對(duì)某一個(gè)事物有一個(gè)定格，所以，他們可以積極發(fā)揮自己的想象力來(lái)對(duì)事物進(jìn)行描述。由此可見(jiàn)，在這個(gè)時(shí)期對(duì)其想象力進(jìn)行培養(yǎng)是最易見(jiàn)效的，而且也能為以后奠定良好的基礎(chǔ)，而小學(xué)的作文教學(xué)作為能夠培養(yǎng)想象力的一種方式，應(yīng)該充分利用并擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，促進(jìn)學(xué)生想象力的發(fā)展。
一、想象能力對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作文的重要性
（一）想象能力能夠激發(fā)寫作興趣
小學(xué)生經(jīng)常會(huì)有很多想象的東西，例如對(duì)于我們既定的事物，他們經(jīng)常會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)，會(huì)問(wèn)很多為什么，因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得其實(shí)它也和其他的什么東西相像，為什么就不是其他的東西。為什么月亮有時(shí)是圓的，有時(shí)是彎的，天空上面到底是怎么樣的，它可以隨時(shí)變化嗎，是什么在主宰他們的變化。
這一切的想象和問(wèn)題，他們就會(huì)通過(guò)文字記錄下來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了他們的寫作習(xí)慣，同時(shí)，慢慢地他們還會(huì)用更加細(xì)致的語(yǔ)言來(lái)描述，感受語(yǔ)言的魅力。
（二）發(fā)展個(gè)性寫作方法
每個(gè)人都有不同的思維方式和方法，這樣對(duì)于同一件事情就會(huì)有不同的看法，就會(huì)產(chǎn)生討論，擦出火花。在想象能力的培養(yǎng)中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生有著怎樣特別的`想法，有些擅長(zhǎng)寫細(xì)膩的東西，有些擅長(zhǎng)抒發(fā)感情寫抒情的文章，有些就喜歡研究科普……所有這些都是個(gè)人的特色，培養(yǎng)的是各個(gè)方面的寫作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，從而產(chǎn)生多彩的文章。同時(shí)，在形成自己的個(gè)性特色寫作方法后，作文寫作更成為一個(gè)充滿樂(lè)趣和值得堅(jiān)持的東西，人生也因此更加有意義.
（三）提升學(xué)生作文寫作水平
作文寫作水平是長(zhǎng)期堅(jiān)持和積累的結(jié)果，通過(guò)想象力的培養(yǎng)，讓學(xué)生慢慢愛(ài)上寫作。興趣是最好的老師，對(duì)于寫作也是一樣，在不斷地想象、不斷地寫體會(huì)的同時(shí)，養(yǎng)成了愛(ài)好寫作的良好習(xí)慣。這樣，在寫作文的過(guò)程中，就會(huì)信手拈來(lái)，很多可以寫的東西，很多可以表達(dá)的情感就蜂擁而至，這就是想象的魅力，你可以在想象的空間里盡情發(fā)揮.
二、小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的方法
（一）帶學(xué)生領(lǐng)略自然界的魅力
寫作源于生活.小學(xué)生對(duì)世界有太多的未知，這是他們的劣勢(shì)也是優(yōu)勢(shì)，他們不能很準(zhǔn)確地說(shuō)出和描述一項(xiàng)事物，但是，正是由于他們沒(méi)有被灌輸具體的定義，才會(huì)有更多想象的能力和空間。
在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，需要做到的不僅僅是在課堂上奮筆疾書，如果沒(méi)有東西要怎么落筆，即使落筆也是蒼白無(wú)力的，所以，帶學(xué)生走出教室去感受大自然，見(jiàn)識(shí)大自然，感受來(lái)自大自然的魅力，通過(guò)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西，發(fā)現(xiàn)很多蘊(yùn)藏著的奧秘，這樣寫出來(lái)的作文才是具有生命力的文章，同時(shí)，具體的自然的變化過(guò)程是自己觀察得來(lái)的而不是教師在課堂上灌輸給你的。在這樣的過(guò)程中，學(xué)生感受到了自然界的魅力，同時(shí)也提升了想象能力。
（二）立體空間的培養(yǎng)
有很多事物小學(xué)生都沒(méi)有接觸到，有時(shí)即使想象也需要一個(gè)立體的具象，例如球，至少需要知道它是一個(gè)什么樣的事物，對(duì)它有一個(gè)大概的概念，最為基本的就是它是圓的，但是又不是平面的，它是一個(gè)立體的圖像.只有給予立體的空間，才會(huì)有一個(gè)充分發(fā)揮各自想象力的基礎(chǔ)，在這樣一個(gè)大概的立體形象中發(fā)揮更多的想象，它為什么是這樣的，它怎么滾動(dòng)的，等等一系列可以研究和想象的東西。
（三）自由發(fā)揮想象
對(duì)小學(xué)生的教育，應(yīng)該讓他們通過(guò)想象來(lái)進(jìn)行描述，這才是一個(gè)小學(xué)生接受教育的形式。教學(xué)中，不應(yīng)該首先給予一個(gè)確定的定義，而是應(yīng)該讓學(xué)生自己來(lái)探究，然后給出自己的認(rèn)識(shí)，自由才有新的思想與新的想象出現(xiàn)，如果禁錮了小學(xué)生的思維，只需要記憶，而不需要發(fā)揮自己的思想，那么就沒(méi)有想象的出現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都處在接受的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)想象出來(lái)的東西都是錯(cuò)的錯(cuò)覺(jué)。其實(shí)，真正的想象才是教學(xué)，不僅僅是作文寫作才應(yīng)該被支持的。
三、結(jié)語(yǔ)
總之，想象能力作為一種重要能力，應(yīng)該從小就被重視.
在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，作為能通過(guò)一些方法來(lái)提升想象能力的一門學(xué)科，是值得探究的。文章從想象能力的重要性出發(fā)，然后試圖找到一些作文教學(xué)中能夠做到的方法來(lái)拓展想象空間，培養(yǎng)想象能力.這種能力在今后的成長(zhǎng)道路上是不會(huì)缺失的，而且會(huì)得到廣泛運(yùn)用，這是一個(gè)人強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是源源不竭的能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]張秀蘭.如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx（2）：67-68.
小學(xué)想象作文 篇4
一個(gè)世紀(jì)過(guò)去，世界發(fā)生了翻天覆地的變化，變成了一個(gè)科技社會(huì)，就連眼鏡也發(fā)生了日新月異的變化。
這種眼鏡的鏡片是由一種新發(fā)現(xiàn)的.透明礦石，經(jīng)過(guò)科學(xué)儀器處理的，非常堅(jiān)固，而且有防灰塵的作用，這樣一來(lái)，鏡片既不會(huì)被摔碎，又不用給眼鏡“洗澡”了。
那么，如果度數(shù)升高了，該怎么辦呢？不用擔(dān)心，它在每一個(gè)月都會(huì)暗中“檢查”，如果有變化，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)整度數(shù)，使主人能輕輕松松的看清字，也不必花錢重新買了。
有了這副眼鏡，你以后就不用買鬧鐘了。只要你告訴他你幾點(diǎn)起床就行了。普通的鬧鐘只是“叮叮咚咚”地響，自己關(guān)掉就可以繼續(xù)睡。而這個(gè)“鬧鐘”就不同了，開(kāi)始只說(shuō)：‘’快起床！“如果叫不醒，它就會(huì)伸出一雙”手“來(lái)?yè)夏悖钡侥阈褋?lái)為止。
如果我有這副眼鏡，那可多幸福啊！
小學(xué)想象作文 篇5
未來(lái)，既是一個(gè)模糊的概念，又是一個(gè)清晰的概念。在未來(lái)，現(xiàn)在許多的“不可能”變成了“一定”，“不會(huì)”變成了“會(huì)”。總之，未來(lái)的.一切在現(xiàn)在看來(lái)都是好奇的。
如果讓我穿越到未來(lái)，我相信我一定要看一看未來(lái)的教室，與現(xiàn)在的教室有什么不同。
我想象未來(lái)的教室是全自動(dòng)的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世紀(jì)全自動(dòng)教學(xué)板”了。這個(gè)高科技產(chǎn)品解決了老師們的“拿粉筆寫字時(shí)間長(zhǎng)了手痛”、“粉筆沫撒在身上”、“字跡太小”等問(wèn)題。
而學(xué)生們的課桌也有了創(chuàng)新。學(xué)生課桌已有“木桌子”改成“22世紀(jì)好學(xué)生培養(yǎng)桌子”了。這個(gè)桌子是不銹金屬與優(yōu)質(zhì)木頭打造成的，寫字不會(huì)滑，有熱能感應(yīng)，可以自動(dòng)調(diào)整學(xué)生的坐姿。桌子上配備的“22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦”，內(nèi)存有500g，可供學(xué)生從1年級(jí)用到6年級(jí)。電腦可以進(jìn)行儲(chǔ)存小學(xué)1至6年級(jí)的課本、作業(yè)、卷子、課件、課外書等內(nèi)容，“使老師再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，‘22世紀(jì)好學(xué)生電子書包平板電腦’！”
而老師則有“22世紀(jì)全力好老師平板電子講臺(tái)電腦”，可以控制學(xué)生的電子書包、自動(dòng)清理電子教學(xué)板、批改電子書包作業(yè)卷子等功能，是老師必備的物品。當(dāng)然，電子講臺(tái)還有電子教尺、電子教鞭、個(gè)人黑屏和全班黑屏功能，是不是很強(qiáng)大呢？
教室房子也有改變。內(nèi)含學(xué)生簽到、老師簽到、教學(xué)通知、作業(yè)通知、課程表改動(dòng)表等功能。
我相信這些東西功能在未來(lái)是一定能被制造出來(lái)，被使用的。未來(lái)的一切皆有可能！
小學(xué)想象作文 篇6
未來(lái)的教室功能十分多，別有一番情趣。想知道我們未來(lái)教室是什么樣的嗎？那我就給你介紹一下吧。
首先，我先介紹未來(lái)教室的門。門有防盜的功能。只要有小偷來(lái)，自動(dòng)把門打開(kāi)，讓小偷進(jìn)去，然后突然把門鎖住，最后再報(bào)警，小偷就被抓了。這個(gè)門還有一個(gè)功能——語(yǔ)音提示。比如，有同學(xué)遲到，門就打開(kāi)，跟同學(xué)說(shuō)：“你遲到了，下次請(qǐng)注意。”還有如果同學(xué)早到了，門就會(huì)說(shuō)：“你來(lái)得真早！上課要認(rèn)真。”
然后，我再來(lái)介紹未來(lái)教室的桌子。桌子的外形看起來(lái)很高科技，有提醒同學(xué)上課的提示。比如，有同學(xué)趴在桌上睡著了，桌子上就會(huì)彈出一個(gè)彈簧把睡著的那個(gè)同學(xué)給彈醒，這樣他就不會(huì)繼續(xù)睡覺(jué)了。如果有同學(xué)寫字姿勢(shì)不對(duì)，桌子還會(huì)發(fā)出聲音提醒：“請(qǐng)注意你的坐姿喲！”
未來(lái)教室的椅子也很精致。椅子的功能－－－有沙發(fā)的感覺(jué)。如果有同學(xué)硬椅坐太久了，只要按個(gè)開(kāi)關(guān)，椅子就會(huì)變得軟軟的。這樣，坐上去就舒服多了。它還有一個(gè)功能，如有同學(xué)上課老動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這個(gè)椅子就會(huì)伸出一個(gè)手掌，敲打好動(dòng)的同學(xué)，提醒他坐好。
最后，我再介紹未來(lái)教室的黑板。黑板很大，大約有10平方米吧。黑板的外形很精致，它的功能有很多。最獨(dú)特的'一個(gè)功能是：黑板下有個(gè)開(kāi)關(guān)，可以調(diào)節(jié)字體的大小。比如，有同學(xué)看不清字了，就可以把字體放大一些；如果有同學(xué)看的字太大了，都看不見(jiàn)其它的字了，就可以把字放小些。
這就是我未來(lái)的教室，是不是很神奇呢？
小學(xué)想象作文 篇7
某日，唐僧精神大作，突發(fā)奇想，用手機(jī)發(fā)朋友圈：吾今日性情大發(fā)，決定再游西天，可否有人愿意?
我按著手機(jī)上的報(bào)名地址，來(lái)到了應(yīng)聘地點(diǎn)，眼見(jiàn)人山人海，我如同走紅毯般地走了過(guò)去，唐僧見(jiàn)我驚艷四座，便來(lái)到我面前，說(shuō):爾等氣勢(shì)不容小覷，可否愿意隨我再游西天?
我答應(yīng)了，就在報(bào)名的后一天，唐僧便用前幾日發(fā)現(xiàn)的.小盒子發(fā)了一條信息：徒兒，今日便隨我游西天吧!就在XX草原集合哦!早上七點(diǎn)半見(jiàn)!
瓦特?!現(xiàn)在是六點(diǎn)五十九分!耍我呢?我神速穿上服裝與鞋子，狂奔向XX草原。
唐僧在XX草原上，騎著白龍馬，壞笑道：嘿嘿，徒兒，現(xiàn)在是七點(diǎn)半，你遲到了!我反擊道：師父，您也才剛到吧!你看我，襪子都不一樣，衣服不整齊，而且你六點(diǎn)五十九份五九秒五九就發(fā)給我消息了!好了好了，我們出發(fā)吧!唐僧示意我坐上白龍馬。切!師父您真土!我笑道，撥打著車行服務(wù)的電話號(hào)碼，喂，車行嗎?我在XX草原，請(qǐng)派一輛超速豪華汽車，對(duì)，要最最最高級(jí)的!
一瞬間，一輛散發(fā)著金光的銀色汽車便出現(xiàn)在眼前。上車吧!師父!我邊說(shuō)邊拿著車行VIP特權(quán)卡給司機(jī)看。
剎那間，我與師父便到達(dá)了西天。
白骨精出現(xiàn)了，環(huán)笑著說(shuō)：鮮嫩唐僧肉!吃了長(zhǎng)生不老!接著才注意到了旁邊的我。喔!還有個(gè)大胖小子!一定美味極了!她沖向我與師父。我拿出了隨身帶的小型大炮，呯一聲，打中了那妖怪的腦袋。打敗Boss，獲取通關(guān)大獎(jiǎng)!
接下來(lái)蜘蛛精突然出現(xiàn)了，嚇得唐僧不知所措。我拿出殺蟲(chóng)劑，一噴，雙擊!萬(wàn)事大吉!
當(dāng)年，孫悟空保護(hù)唐僧克服九九八十一難名揚(yáng)天下，可我卻不費(fèi)吹灰之力借助現(xiàn)代科技感動(dòng)了唐僧!
小學(xué)想象作文 篇8
一天小兔子要參加和烏龜?shù)牡谌伪荣悾錆M信心地出發(fā)了。小兔子走在路上想：“這一次我一定要打敗烏龜，以解我心頭之恨。”
剛走到一座獨(dú)木橋前，兔子看見(jiàn)對(duì)岸走來(lái)一位山羊伯伯，他也正準(zhǔn)備過(guò)橋，這是小兔子急著參加比賽，心想：“如果先讓他過(guò)河，我一定會(huì)遲到，他拄著拐杖，走的那么慢，但是小兔子又想起媽媽常常對(duì)自己說(shuō)：“要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。”于是小兔子就對(duì)山羊伯伯說(shuō)：“山羊伯伯，你先過(guò)吧，橋很窄，你過(guò)橋時(shí)一定要小心呀。”
山羊伯伯對(duì)小兔子說(shuō)：“謝謝你，小兔子，我正急著去接我孫子呢，你真是一個(gè)好孩子。你們兔子家族不愧是咱草原上的'文明兔族。”
山羊伯伯又問(wèn)：“小兔子你干什么去呀？”兔子回答說(shuō)：“我要參加比賽，我要贏烏龜。”這時(shí)山羊伯伯想起了前兩次的龜兔賽跑。于是對(duì)兔子說(shuō)：“我相信你能贏，加油”
最后，山羊伯伯去接他的孫子了，而小兔子去參加比賽了。
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