夏令營(yíng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的夏令營(yíng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營(yíng)作文 篇1
在暑假期間，我去了五天四夜的橫店夏令營(yíng)。
剛?cè)M店的大巴車(chē)上，我看到了許多不認(rèn)識(shí)的朋友，我心里十分的緊張。我不敢和去橫店玩的其他同學(xué)們一起坐，我來(lái)到兩個(gè)空位上坐下。
老師走了上來(lái)，向我們介紹了自己和兩位男老師和帶領(lǐng)我們玩橫店的導(dǎo)游。導(dǎo)游告訴了我們今天的行程。
一個(gè)大約比我小一歲的小女孩，坐到了我的旁邊。我和他聊了一會(huì)兒天。后來(lái)，老師因?yàn)榘脑�，把我調(diào)到了前面同學(xué)的旁邊。他比我高很多。
我坐在車(chē)上不敢跟那位同學(xué)說(shuō)話(huà)，只是拿著書(shū)在看。那位同學(xué)一直在看窗。過(guò)了一會(huì)兒，她可能是有點(diǎn)無(wú)聊了，跟我說(shuō)了一句話(huà)。
她問(wèn)我：“你幾年級(jí)的？”我低著頭，慢不經(jīng)心的說(shuō)：“三年級(jí)的�！苯又矣终f(shuō)了一句：“你是幾年級(jí)？”她回答說(shuō)：“我是四年級(jí)的�！彼龁�(wèn)我看的什么書(shū)，我說(shuō)是笑貓日記。就這樣我們聊開(kāi)了。
來(lái)到了酒店，老師讓我們排成一排，報(bào)123、報(bào)一的是1隊(duì)報(bào)二的是2隊(duì)，報(bào)三的是3隊(duì)。
報(bào)完最后，我老師讓我們每?jī)蓚�(gè)人組合好，住在一個(gè)房間里，并告訴我那九點(diǎn)鐘查房。我和跟我坐在一起的那個(gè)大姐姐住在一個(gè)房間里，我們拿好了房卡，來(lái)到了我們的房間里，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
第二天，我們來(lái)到了秦王宮，導(dǎo)游給我們講述了秦王宮的構(gòu)造和知識(shí)，還觀看了秦王宮的兩場(chǎng)電影。之后，我們坐上大巴，去吃午飯了。
吃完了午飯，我們回到了酒店。老師，讓我們，每個(gè)人都要做了自我介紹之后，已經(jīng)是八點(diǎn)鐘了，我們要回房間睡覺(jué)了。
回到了房間，也許是因?yàn)榻裉焱媲赝鯇m玩的有點(diǎn)累了，我剛上了床，沒(méi)過(guò)幾分鐘便睡著了。
第三天，我六點(diǎn)多鐘就醒了。我刷好牙洗好臉，就七點(diǎn)鐘了，我和大姐姐穿好衣服，來(lái)到樓下。這時(shí)，同學(xué)們和老師已經(jīng)在樓下等我們了，我和大姐姐趕緊排到隊(duì)伍當(dāng)中。
我們坐到了大巴車(chē)上。聽(tīng)老師說(shuō)，今天我們是要去清明上河圖玩。
老師告訴完我便激動(dòng)的都快跳了起來(lái)。清明上河圖可是我學(xué)校課文中的一篇文章啊。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了清明上河圖景區(qū)。
在這個(gè)景區(qū)里，所有的房子上都有清明上河圖畫(huà)中的一部分。老師還告訴了我們清明上河圖的'作者，和清明上河圖有多少人物等等。
我們?cè)谶@里觀看了兩場(chǎng)演出和一場(chǎng)關(guān)于毛筆的演講，我心里十分的開(kāi)心。
游玩完清明上河圖之后，我們?nèi)コ粤宋顼垺?/p>
吃完了午飯，我們回到了酒店。老師讓我們進(jìn)行了兩場(chǎng)游戲，便讓我們回屋睡覺(jué)，順便寫(xiě)一篇日記。回到房間里，我很快地寫(xiě)完了日記，然后上床睡覺(jué)了。
第四天，我們學(xué)了特效化妝，許多同學(xué)，都讓老師在他的手上化上了特效妝，之后我們?nèi)コ粤宋顼�，然后我們拍攝了一場(chǎng)微電影，叫少年康熙。就這樣，完成的一天活動(dòng)后，我們回到了酒店，來(lái)到了房間里。我一下子就趴在床上睡著了。
第五天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最“水”的一天，因?yàn)榻裉煳覀円ダ死死怂珗@玩。
我們來(lái)到了水樂(lè)園里面，觀看了兩場(chǎng)十分精彩的演出。一場(chǎng)是功夫太極。春夏秋冬的陰陽(yáng)。一場(chǎng)是暴雨山洪，講的是大禹幫日月兩族治旱災(zāi)和洪水的事情。
玩完了水樂(lè)園，我們?nèi)コ粤宋顼垺Ｖ笪覀兙统松狭舜蟀�，決定返回杭州了。
啊，這次的夏令營(yíng)之旅真是讓我難忘！
夏令營(yíng)作文 篇2
期盼已久的夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)咯！我和好朋友吳宜謙還分在一個(gè)班里，真的好開(kāi)心！
我們漂亮的外教老師每天會(huì)和我們做很多有趣的游戲，大家上課爭(zhēng)先恐后的搶著回答老師的提問(wèn)，老師還會(huì)講故事給我們聽(tīng)但是我有一小部分聽(tīng)不懂，我會(huì)努力跟上老師的'節(jié)奏好好鍛煉自己的聽(tīng)力。我愛(ài)我的夏令營(yíng)生活！
夏令營(yíng)作文 篇3
付出便總會(huì)有收獲，正所謂一份付出，一份收獲。這是軍訓(xùn)教給我最大的道理。
在充滿(mǎn)快樂(lè)而又有趣的暑假最后一周里，我迎來(lái)了一場(chǎng)難忘的軍訓(xùn)。一周的軍訓(xùn)是艱苦的，每天來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，烈日炎炎，穿在身上的衣服，渾身被汗水滲透，黏糊糊的汗水順著臉頰流入脖頸，而我們卻一動(dòng)也不敢動(dòng)。迎面便是教官?lài)?yán)厲的呵斥聲，“怎們回事，我看誰(shuí)在這亂動(dòng)，站直！”就是在這樣嚴(yán)格艱苦的訓(xùn)練中，一天天進(jìn)步，在辛苦的汗水在我們終于迎來(lái)了炫目的匯報(bào)表演，也就是軍訓(xùn)展示。
伴隨著“我和我的祖國(guó)”悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，我們踏著整齊的步伐走上臺(tái)前，伴著優(yōu)美的旋律輕輕的地跳舞，從心形變成中國(guó)地圖，再?gòu)闹袊?guó)地圖再變成�；眨喾N造型的變化，驚艷了在場(chǎng)的家長(zhǎng)們，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。這是我們七天來(lái)不懈的努力的成績(jī)，辛苦的訓(xùn)練所獲得的成功，每一次辛苦的.訓(xùn)練，我們都是滿(mǎn)頭大汗；每一次短暫的休息，我們都是爭(zhēng)分奪秒；每一次教官的批評(píng)，我們都是努力改正；每一次老師的催促，我們都是加快步伐。面對(duì)這樣艱苦的軍訓(xùn)生活，我們堅(jiān)持不懈，積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，從而造就了臺(tái)上訓(xùn)練有素，隊(duì)列整齊的我們。俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”每一個(gè)精彩的表演，背后都付出了無(wú)窮無(wú)盡的努力，一份耕耘，一份收獲，我們?yōu)樽约旱呐Χ湴�，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，為表演的成功而自豪。
當(dāng)然，這次軍訓(xùn)很辛苦，同樣也有豐富的收獲。紀(jì)律，是我從軍訓(xùn)中學(xué)到的最有價(jià)值的東西。我們既然是一個(gè)集體，就需要紀(jì)律，都說(shuō)不以規(guī)矩，不成方圓，紀(jì)律便是一個(gè)集體的規(guī)矩，教官給我們說(shuō)：“紀(jì)律是塊鐵，誰(shuí)碰誰(shuí)流血；紀(jì)律是塊鋼，誰(shuí)碰誰(shuí)受傷�！笨梢�(jiàn)紀(jì)律的重要性，只有遵守紀(jì)律我們才能走出漂亮的方陣，只有遵守紀(jì)律我們才能成為一個(gè)出色的大集體，紀(jì)律就是規(guī)矩人人要敬畏。
這次軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有很大的意義，堅(jiān)強(qiáng)、吃苦、守紀(jì)律，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我也要學(xué)會(huì)這些，努力學(xué)習(xí)，相信終有一日會(huì)成功。
夏令營(yíng)作文 篇4
這次游學(xué)溫州夏令營(yíng)中，我們來(lái)到了瑞安東源村，它是中國(guó)首個(gè)活字印刷文化村。
在那里，我們知道了活字印刷在20xx年十月，經(jīng)聯(lián)合國(guó)教文組織委托國(guó)際上兩個(gè)全文評(píng)審機(jī)構(gòu)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)估，給予中國(guó)活字印刷術(shù)高度的評(píng)價(jià)和肯定。
“活字印刷，應(yīng)列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”講解員說(shuō)道，該項(xiàng)文化遺產(chǎn)需要在全世界范圍得以傳承，因?yàn)樗S富了世界文明，是中國(guó)值得驕傲的文化成就。中國(guó)的“活字印刷術(shù)”的發(fā)明真正推動(dòng)全世界的進(jìn)步。
第二天，農(nóng)耕之旅和磨豆?jié){的經(jīng)歷也讓我印象深刻。第二天一大早，我們來(lái)到未成年社會(huì)實(shí)踐基地，先是磨豆?jié){，李老師先給我們講解怎樣使用磨盤(pán)，而后著手實(shí)踐磨豆子。開(kāi)始磨豆子了，磨完的人去加水和豆子。
終于輪到我去磨豆子了。在老師的幫助下，我順利地完成了這個(gè)任務(wù)，然后去加水了，新鮮的豆?jié){散發(fā)出淡淡的'清香讓人陶醉。中午喝著自己磨的豆?jié){和吃著養(yǎng)殖豬王的豬，真是太爽了！
緊接著農(nóng)耕開(kāi)始了，我們戴上斗笠，扛上鋤頭像個(gè)農(nóng)夫似的來(lái)到農(nóng)田。我們先挖土，再把種子放入，蓋上土就完成了。
經(jīng)過(guò)這兩天的“社會(huì)歷練”，我們變得更“強(qiáng)壯”了。
夏令營(yíng)作文 篇5
今年暑假，我第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)瑓⒓恿讼牧顮I(yíng)活動(dòng)。我覺(jué)得這次夏令營(yíng)特別有趣，特別難忘。
我們先去了清溪古鎮(zhèn)，看到了很多古代的建筑，房屋上有許多精美的雕塑，展示了古代的風(fēng)土人情。我們還看見(jiàn)了古老的水車(chē)，只要用力一推，水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，水就被抽上來(lái)了�？粗�(chē)像車(chē)輪一樣緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出吱呀吱呀的響聲，伴隨著潺潺的流水聲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)外婆在哼唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠……
后來(lái)，我們還游覽了唐家河自然保護(hù)區(qū)。這里有許多猴子，它們有著像水蜜桃一樣的小臉蛋兒，還有像金元寶一樣的小耳朵，可愛(ài)極了!你瞧，還有一只小猴子，正躺在媽媽的懷里喝奶呢!這是多么溫馨的畫(huà)面呀，讓我想起了很多與爸爸媽媽在一起的.美好時(shí)光……
啊!這次夏令營(yíng)多么有趣呀!雖然沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，但是我們見(jiàn)到了很多美景，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了與小伙伴和睦相處。我們每個(gè)人都很開(kāi)心。
魯稚點(diǎn)評(píng)：
驪遐寫(xiě)得很生動(dòng)，特別善于抓住重點(diǎn)，帶入感情：寫(xiě)古鎮(zhèn)的風(fēng)土人情重點(diǎn)放在水車(chē)上，還聯(lián)想到外婆，景中有情;寫(xiě)猴子則聚集在一只小猴身上，又聯(lián)想到爸爸媽媽?zhuān)瑴剀皠?dòng)人。
夏令營(yíng)作文 篇6
當(dāng)知了的歌聲在天空中悠然回蕩，當(dāng)濃郁的綠色在我眼前幸福的舞蹈，當(dāng)熾熱的陽(yáng)光射在我的身上，我才驚喜的發(fā)覺(jué)，期盼已久的夏令營(yíng)已在不知不覺(jué)中來(lái)到了我的身旁。
我興沖沖的趕到學(xué)校，與同學(xué)們一起，懷著無(wú)盡的憧憬與猜想，坐上了通往植物園的大巴。大巴開(kāi)的真快，望著眼前飛馳而過(guò)的景象，我心底的緊張與驚喜相互撞擊著，打開(kāi)了我思緒的閘門(mén)，放縱奔流……
不一會(huì)兒，一座美麗如圖畫(huà)的植物園展現(xiàn)在我的眼前，這么快就到了呀，我開(kāi)心地跟著導(dǎo)游姐姐一起走進(jìn)植物園。
爬上不高的臺(tái)階，旁邊是一棵棵高大的大樹(shù)，緊接著，一個(gè)大大的的湖泊映入眼簾，湖水可真清澈啊，倒映著藍(lán)天白云，仔細(xì)看，還能看見(jiàn)一些自由自在的小魚(yú)兒呢！再向前走，四周全是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，仿佛穿越到了深山老林一樣，空氣可真清新啊，我盡情吸允著大自然的神奇與美麗，十分開(kāi)心，一邊走著，一邊感嘆著為賦予大自然的美麗與神奇，而在背后默默奉獻(xiàn)的辛勤園丁。
走著走著，我停了下來(lái)，吸引我的是一株株筆直的`竹子，我正要感嘆竹子獨(dú)特的美時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)刻在竹子上的名字！頓時(shí)，憤怒與悲傷的情緒在我的心里滋生著，怎么可以這樣！那些字刻得不深，卻刻在了我的心坎上，我仿佛看見(jiàn)了一些人拿著刀子，嘻嘻哈哈地在竹子上刻下了自己的名字，然后若無(wú)其事的走去別的地方。他們可曾想過(guò)，這些傷疤，是抹不去的，竹子們的身上留下了永恒的印記！這不是一件小事，它代表著祖國(guó)人對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度�。∥矣窒氲搅俗鎳�(guó)的長(zhǎng)城，它和眼前這些竹子又何嘗不是一樣呢？同樣都是被刻下了無(wú)法抹去的傷疤，我們天天喊著要保護(hù)環(huán)境，難道只是喊口號(hào)而已嗎？我苦笑著，不知是憤怒還是難過(guò)。我的大腦一片空白，傻傻的望著竹子上的名字發(fā)呆，我曾經(jīng)看過(guò)許多報(bào)道，都是說(shuō)我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境的，為什么有些人就是做不到呢？我這樣想著，心頭不禁涌上了苦澀的味道。但轉(zhuǎn)念一想，并不是所有人都這樣的啊，我們的國(guó)家也有許多愛(ài)護(hù)環(huán)境的人呢，這些在竹子上刻名字的人，只能代表一小部分環(huán)保意識(shí)弱的人，并不代表全部呀！我緊繃的心瞬間釋然了，我堅(jiān)信，我們每一個(gè)個(gè)人加強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，帶動(dòng)更多的人參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，只要我們一起努力，一定人人都會(huì)進(jìn)入保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)的！
接下來(lái)，又是愉快而充滿(mǎn)驚喜的旅程，我們看見(jiàn)了成片美麗的荷花，觀賞了許許多多懸掛在天花板上的松果，稱(chēng)贊了被譽(yù)為“神圣之樹(shù)”的菩提樹(shù)，還和可愛(ài)的多肉植物一起拍了照呢！大家一起見(jiàn)證著這絢麗多彩的景色，分享著神秘科技的碩果，我們真是收獲頗豐��！
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