同桌的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我有這樣的一個同桌，她的名字叫做楊海燕，一頭黑漆漆的頭發，一雙圓溜溜的眼睛，大家常說她的'眼睛在瞪大一點就要比牛的眼睛大了，一張嘴很會說話。她在班里被人叫做“伶俐嘴”。她有許多優點，也有一些缺點。
記得有一次，我的鉛筆袋被我班的“搗蛋鬼”拿去了，被她知道了，她就跑到那位男生面前有他把鉛筆袋還給我，可是他不肯，“伶俐嘴”又說：“我告訴老師去了。”那男生聽了嚇了一跳，就把鉛筆袋給了我們了。
她的缺點就是到到愛說“慌”記得有一個夏天同學們都在玩溜溜球，就我沒有，因為我就比較窮，海燕知道了就騙了她媽媽說她要買溜溜球，一個5塊，她媽媽拿給她了，可是她卻買了兩個，她說是給我的，我很高興。
她就是我的同桌，你們想要跟她做朋友嗎？
同桌的作文 篇2
他叫郭玉龍，等漸漸和他熟了以后，我便戲謔地稱他“玉兒”。這可是我以前在電視劇中看到的一個女孩的名字，用在他身上蠻可愛的。還有更巧的是，他和我的功課，特別是英語，難兄難弟一對！可他還是略勝我一籌，每次考試他都比我多幾分，但是有一次他竟和我錯得一模一樣。這一道題我本來寫的答案是“3”，但我后來改為“2”，這時我無意間看到他也改為了“2”。“好呀！你竟然抄我的答案。”我大聲地嚷了起來。“誰要抄你的了？”他疑惑地看著我，又低下頭做作業，并自言自語道：這叫“英雄所見略同嘛！”好一句“英雄所見略同嘛！”既夸了他自己也暗中夸了我，真是妙哉！他和我的“同”，真是讓我看到了我以前的影子，而他卻說我更像小時候的他，真是讓人笑掉大牙
同桌的他，還有一個習慣，就是每天早飯買一個面包。我呢，總是笑他對不起自己的肚子。他卻不以為然，繼續啃他的面包。最近，校長強調要我們平時注意營養，而我的`同桌實在吃得太差。我于心不忍：“吃好點，身體是革命的本錢！”他點了點頭：“都吃出感情來了，再換都不好吧！”第二天，我發現他在吃另外一個牌子的面包了——這次真的開竅了。后來一問，才知道還是個一元貨，只是包裝好看點而已。
幾個星期后，因為我們所謂的“志同道合”，連上課也不時要聊上幾句，老師終于把我們調開，而且相隔甚遠……短暫幾個星期的相處，卻留下了最美好的回憶，就像他說的：“都吃出感情來了，再換都不好吧！”
同桌的作文 篇3
新學期來了，我換了一個新同桌。她是我們班級出了名的“書法家”——張瀚丹。她的杰作還在外面做展覽了呢！
她長得很漂亮：光滑的臉蛋上長著一雙大眼睛，她的眉毛很濃，實在是酷斃了！可以想象她要是戴眼鏡，那肯定是個很斯文的女孩子。她經常向我耍斗雞眼，我也拿我的那種“白眼式的斗雞眼”去氣氣她，真好笑。她還有著一張利索的'小嘴、高高的鼻梁、扎著馬尾辮的頭發，光是這簡單的幾點就顯出了她的魅力四射。
她是個雙重人物。怎么說呢？就拿前一次的勞技課來說吧，我忘了帶書本了，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，她看見了我著急的樣子，趕緊把書借給了我，我們兩人一起看，我很感激，所以報答她。她做勞技作品的時候，我做她的幫手。可有的時候，我忘了帶橡皮或者鉛筆刨，向她借，她理都不理我，假裝沒聽到，我也無計可施，讓我覺得她是一個鐵石心腸的人。
這就是我的雙重人格的同桌。
同桌的作文 篇4
我的桌子是一個大胖子，坐在可以粉碎一個小長椅，老師不得不讓他拿鐵椅子，鐵桌。雖然他看起來胖，但主體是非常好的測試，特別是運動，一切都是第一。
nHe看起來像一個霸氣，是非常愉快的，因為他不是霸氣，事實上，俗話說，人不能出現。一直，對于整個省參加國家舉重比賽，我們期待著這個令人興奮的時刻，但很快，他抓住他的胃跑進醫務室，醫務室的姑姑嘆了一口氣搖了他的頭第二天，我們都知道他崩潰了！我們不能相信他會在啞鈴中倒塌。
但這是真的，我們怎么能不相信呢？n同樣的表，我不能幫助。（國氧橋5）nComments：語言夸張的幽默，表達。寫為什么他假肢，你讀的文章也想知道。nnnMy兔在同一tablenI有一只兔子在同一張桌子，為什么它叫她的兔子？因為她可以和兔子一樣賣，假裝窮。這是她最大的武器，經常使用這種武器打我.NOnce，我們寫了教室工作，她寫了一個錯字，但她沒有帶來透明膠或修正帶等。畫一個 在歌謠下，她不是太干凈。所以她用她的水玲玲看著我說：美麗的老板，用我的透明塑料線？我閉上眼睛，從我的牙齒擠出兩個字。她發出第二個動議，發出了一個微妙和可愛的聲音說：喵，喵欺負，請你。我真的不能抵抗，不得不拿出透明的塑料給她。
這一次我有一個更好一點，一般來說，可能是第一個動作是她的穗朋友。你不要笑我，那種抵抗力不強，如果你被她的話攻擊肯定咔唑。當然，我的兔子在同一張桌子上不只是她的.跳躍能力超級，跳高，最高記錄達到一米，你也可以！nThat是我的兔子在同一個table.n（麗凱6級）n注釋：好觀察，判斷，抓住學生的特點，用生活語言表達。你也可以用一個例子來寫她的跳躍能力，讓兔子更加一致。nnLittle小豬在同一tablenDelicious，美味，真的很好吃。看著同一張桌子，我在教室里幻想，他的嘴巴仍然癡迷于言語。在同一時間我的表的同時，只能用一個字來形容：胖。你可以說脂肪也可以吃，然后祝賀，回答百分之二十，因為他是特別有用的吃發言人，他胖 不合理，走了，肉身，像一個企鵝。
記得，一旦他很失望，因為他的母親沒有買他的小吃。幾天后，他正在讀小吃，甚至睡在班上睡覺也是閱讀，如果他的母親沒有給他買小吃，我幾乎像他的小吃。這個壞運真的來了。
在體育教育方面，悠閑地坐在座位上，來到同一張桌子，看著我，奇怪的微笑，我的心充滿了恐懼。我看到他出了標記和尺子，在桌子上畫了一條直線，莊嚴宣布：這條線為38號線，我比你多給兩包雪梅。我無奈地笑了。
中文課在同一時間筆沒有筆，我筆直給他的超級線，我的心遺憾。很容易上學，我餓了，去食堂買東西，他熱情地介紹：果凍也不錯，這個巧克力太甜了你不喜歡nAh，他對食物的熱情是如此的溫暖！也因為這個，班給了他一個綽號：小仔豬（胡翠珊5）n注釋：典型的選擇，表現力，獨特的個性。我和前面的話有一點距離。
【同桌的作文】相關文章：
同桌啊同桌作文「精選」10-02
同桌的你_寫同桌的作文04-17
我的同桌-描寫同桌的作文02-15
我的同桌_寫同桌的作文02-15
同桌作文02-10
同桌的作文03-07
同桌的作文03-07
同桌的作文03-07
同桌的作文03-07
同桌的作文03-08