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    奉獻(xiàn)的作文

    時(shí)間:2024-05-06 18:43:18 奉獻(xiàn)

    奉獻(xiàn)的作文

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的奉獻(xiàn)的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    奉獻(xiàn)的作文

    奉獻(xiàn)的作文 篇1

      星期六,經(jīng)過了媽媽的同意,我和姐姐打算一塊玩一天。

      我一路狂奔到車站牌,正好159路公交車來了,雖然慢,但我還是坐上了。“嘀——”走吧!

      車上的人不算很多,可能是我們那兒離車站近的緣故吧!還有好多座位,我習(xí)慣性的瞄了一眼后面第一排的座位,呀!正好那兒空著,我便大步走的后面坐了下來,心想:快走吧!別讓姐姐等著!

      車子慢悠悠的“走”著,因?yàn)樗俣葘?shí)在是太慢了,能夠用“走”, “走”了好長(zhǎng)時(shí)光,也不明白“走”了幾站后,上來了一位老爺爺,也許他早就上來了,只是在前面,此刻被人群擠到了后面來了吧!車子雖然慢,但剎車還挺好使的!一個(gè)急剎車,把全車人都弄得蕩蕩悠悠的`,最后到了車少的地方能夠開快點(diǎn)了,心里暗暗的高興!

      “剎——”突然一個(gè)急剎車,Ho!my god!這車也太猛了吧!磕死我了,還沒回過神來,車子又開駛了,但后面卻出現(xiàn)了一個(gè)聲音;“多謝,多謝!”好奇心迫使我禁不住回頭望去,幾個(gè)年輕人一齊起來圍著一個(gè)人,定睛一看,哦!原先是那位老爺爺!還沒緩過來發(fā)生了什么事,便聽到旁邊的阿姨同后面一個(gè)人說;“這幫小伙子可真好!那個(gè)老頭沒站穩(wěn),差點(diǎn)摔倒,中間那個(gè)小伙子一個(gè)箭步上去就把老頭扶住了,他們那些小伙子可能是一塊兒的!都爭(zhēng)先恐后的給老讓座呢!”“是啊!是啊1剛才可真險(xiǎn)呢!萬一老頭磕著了,那可怎樣是好啊!多虧了他們!”……

      聽到這兒我明白了原先是他們,如果沒有他們的無私奉獻(xiàn),也許老爺爺也不會(huì)平安無事!過了一會(huì)兒,他們下車了,我懷著無比的敬意看著他們遠(yuǎn)去的背影,多謝他們!

    奉獻(xiàn)的作文 篇2

      “如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?”

      人生,因奉獻(xiàn)而美麗—奉獻(xiàn),使得小草汲取雨露的甘甜,為遼闊的田野吐露一抹青翠;奉獻(xiàn),使得花蕾接收陽光的溫暖,為廣闊的平原綻放一抹絢爛。大自然擁用有生機(jī)而氣象萬千,人類社會(huì)因傳承奉獻(xiàn)而美好溫馨。

      他,猶如春天的風(fēng),吹遍中華大地的每個(gè)角落;他,猶如雪天的暖,喚醒人們忙碌現(xiàn)實(shí)中迷惘的心靈……是他,雷鋒。又到三月,憶雷鋒;正值青年,做雷鋒!

      雷鋒,以他英勇的身軀奉獻(xiàn)著,為了人民,為了民族,為了國(guó)家,他始終奉獻(xiàn)著,始終活在我們心中。雷鋒,永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神的榜樣!

      奉獻(xiàn),通俗的說就是助人為樂。當(dāng)然,助人為樂要有一種忘我的奉獻(xiàn)精神。

      助人為樂,就是善良的人懷著道德義務(wù)感,主動(dòng)給他人以無私的幫助,并從中獲取快樂。這是中華美德的體現(xiàn)。一個(gè)人的能力有大小,但是有了助人為樂的品德,就能成為“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)品味的人,一個(gè)有益于人民的人”。因此,我們應(yīng)大力提倡和發(fā)揚(yáng)助人為樂的奉獻(xiàn)精神。

      奉獻(xiàn),是“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花的”美麗;奉獻(xiàn),是“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛的”豪情;奉獻(xiàn),是“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人在人間的.”氣概。

      奉獻(xiàn),不一定偏偏幫助有困難的人。對(duì)父母長(zhǎng)輩盡一份孝心,其實(shí)也是一種奉獻(xiàn)。

      我們的孝心可以是一句關(guān)心,一段溫馨的祝福,一次輕輕的親昵……我想,大多數(shù)人都能做到吧。只要我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)關(guān)心父母,父母就能感受到子女對(duì)他們的孝心。如果我們家庭溫馨和睦,那么就是為構(gòu)建和諧社會(huì)出了我們一份力,發(fā)了一點(diǎn)光。

      奉獻(xiàn),可以使一根小小的火柴,燃亮一片心空;奉獻(xiàn),可以使一片小小的綠葉,傾倒一個(gè)季節(jié);奉獻(xiàn),可以使一朵小小的浪花,在海洋中飛濺……

      身披一衣燦爛,心系一份執(zhí)著,帶著奉獻(xiàn)上路,將踏出一路風(fēng)光!

    奉獻(xiàn)的作文 篇3

      今天是紀(jì)念毛主席為雷鋒同志題詞的日子,全校組織觀看了一部電影《雷鋒》。

      這部電影講述了中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士雷鋒同志熱心幫助他人,卻從不留姓名的感人故事。 雷鋒同志在部隊(duì)一個(gè)月只有6.5元錢,但他自己總是省吃儉用,用省下來的錢幫助那些有困難的老百姓,在得知同班戰(zhàn)士王大力的家鄉(xiāng)發(fā)洪水時(shí),他就把自己的錢偷偷寄給王大力的媽媽,他還利用休息時(shí)間到工地義務(wù)去幫助工人推磚,還有一次,看見一位大娘帶著小男孩要到二十多里遠(yuǎn)的地方,他就一路幫助他們,把他們送到家。

      看完了影片,我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。特別是雷鋒同志的那句話——人的生命是有限的`,但是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。他的這種默默無聞的無私奉獻(xiàn)精神,不正是需要我們每個(gè)人來學(xué)習(xí)和向全社會(huì)提倡的嗎?

      在我們社區(qū)組織的“爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒”活動(dòng)中,許多中、小學(xué)生紛紛拿起掃帚清掃院子,擦拭傳達(dá)室的玻璃,幫助有困難的孤寡老人,雖說這些舉動(dòng)看起來微乎其微,但是從我們身上好像也看到了當(dāng)年雷鋒的身影。我們從小就要向雷鋒同志學(xué)習(xí),把他作為我們學(xué)習(xí)的榜樣,把他的話作為我們的精神動(dòng)力,去鼓舞我們、鞭策我們,從每一件小事做起,做一個(gè)品德高尚的人,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人!

    奉獻(xiàn)的作文 篇4

      每個(gè)人都遇到過許多的老師,她們給你留下了許多印象。如溫柔的、嚴(yán)格地、幽默的、可愛的、漂亮的等等,數(shù)不勝數(shù)。同樣,在幾十個(gè)老師中一定有令你印象最深的。我也有這樣的一位老師,雖然她可能忘記了我,但我沒有忘記她。讓我們一起來聆聽,我和那位老師的故事吧。

      她——高高的'個(gè)兒,纖纖弱弱,白皙的臉上,嵌著一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁下,一張櫻桃嘴微微噘起,說起話來抑揚(yáng)頓挫。她的動(dòng)作輕如飛燕,卻從容淡定。她就是我一年級(jí)的班主任——金老師。

      有一次,我忘了寫作業(yè),竟然還遲到了,當(dāng)我一步步走到教室,也不敢看金老師的眼,但她睿智的雙眼已經(jīng)捕捉到我的心思,她走過來問:“唐楚,你是不是有心事?”當(dāng)其他同學(xué)七嘴八舌的說我沒寫作業(yè)時(shí),金老師讓他們停止說話,然后對(duì)我說:“這沒關(guān)系,每個(gè)人都有一兩次不寫作業(yè)的。”然后到講臺(tái)上拿了新的本子給我。那一刻,從未享受如此禮遇的我深受感動(dòng)。

      從那時(shí)起,我努力學(xué)習(xí),心想,一定不能辜負(fù)老師的希望。當(dāng)我改掉缺點(diǎn)站在班級(jí)中,看到老師的笑臉很甜,很燦爛,我認(rèn)為金老師就是海邊升起的太陽,給我?guī)砉饷鳌?/p>

      其實(shí),每個(gè)老師都是的老師,他們給我們知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。有人說老師是春蠶,是蠟燭,而我要說老師更是一把鑰匙,打開每個(gè)學(xué)生的心靈,開啟每個(gè)學(xué)生的思想。讓我們這些花朵在枝頭綻放,金老師給我們吟唱了一首愛的奉獻(xiàn)之歌。

    奉獻(xiàn)的作文 篇5

      小溪很樂于幫助人。小兔渴了,小溪給它喝清涼的泉水。小熊累了,小溪讓它坐在溪邊休息。小朋友踢足球,把球踢進(jìn)了小溪里,小溪把球洗得干干凈凈,還給了小朋友。小豬在泥潭里打滾,渾身沾滿了泥,又黑又臭,善良的.小溪讓它在溪水里痛痛快快地洗了把澡。

      大家都喜歡小溪,因?yàn)椋鼈儚男∠砩隙昧艘粋(gè)道理:如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更加美好。

    奉獻(xiàn)的作文 篇6

      最近,我讀了許多書,我最喜愛《中國(guó)神話故事》中的一篇題為《為人貢獻(xiàn),我心甘情愿》。

      剛看到題目,我就被深深地感動(dòng)了。當(dāng)讀到“我寧愿犧牲自我,也要保護(hù)我們的國(guó)家”時(shí),我激動(dòng)得眼淚都掉下來了。一個(gè)封建社會(huì)的士大夫,寧愿舍棄自我的小家,寧愿舍棄自我的生命,也要捍衛(wèi)國(guó)家利益,舍小家,為大“家”,這是多么崇高的境界呀!試問,在當(dāng)今社會(huì),物欲橫流,許多人為了自家的前程,為了個(gè)人的幸福,想盡辦法。更有甚者,為實(shí)現(xiàn)一夜暴富,竟不惜鋌而走險(xiǎn),走上犯罪道路。想到這兒,我不禁捫心自問,如果有一天,需要我舍棄個(gè)人利益,為了國(guó)家利益,甚至要犧牲自我的'生命,我能做得到嗎?我顫抖了,我無法很快回答。更令我感動(dòng)的是,一個(gè)封建社會(huì)的士大夫,竟然“為了國(guó)家利益,為了他人的幸福,寧愿犧牲自我,永不后悔”。我慚愧呀!古人尚且有如此胸襟,這么高尚的情操,而我,一個(gè)新時(shí)代的少年,心胸竟如此狹窄,為社會(huì)渣滓的幽暗心境、丑陋行徑心有余悸,染上了一切向“錢”看的陋習(xí),忘了老師的教誨,忘了從小就耳濡目染的身邊平凡人物的光輝形象:為了建設(shè)我們新校舍,多少工廠、多少企業(yè)家、多少平凡的無名英雄為此捐款捐物,記得那次在學(xué)校建校紀(jì)念碑上,我們還找到了我們學(xué)校老師的名字呢!與古人相比,與這些無名的、有名的英雄相比,我真是太渺小了。

      讀著故事,思考著,琢磨著,我最后明白了:為國(guó)家利益,為他人利益,我們無私奉獻(xiàn),理所當(dāng)然,責(zé)無旁貸。為別人做好事,為家國(guó)作奉獻(xiàn),那就是為自我尋找快樂!在以后的歲月中,我要向古人學(xué)習(xí),向那些無名的、有名的英雄們學(xué)習(xí),努力從身邊的小事做起,從這天做起,心甘情愿地為他人服務(wù),哪怕是犧牲自我的利益,乃至生命。我將把別人的快樂,當(dāng)作自我的快樂,把奉獻(xiàn),當(dāng)作人生樂事。

    奉獻(xiàn)的作文 篇7

      當(dāng)我們走在干凈、整潔的街道上,大家是否會(huì)想起一些人呢?對(duì),就是那些為都市美化默默奉獻(xiàn)的人——清潔工人。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工老大爺,給我留下了深刻的印象。

      老大爺有一張布滿皺紋的老臉。一頭銀絲似的白發(fā)。老大爺最突出的地方就是那一雙布滿血絲的疲憊的眼睛和那雙長(zhǎng)滿了厚厚老繭的手。

      記得,那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的的秋天的早晨。樹上的樹葉經(jīng)過一晚的.猛吹,紛紛從樹上飄落了下來。清晨六點(diǎn)鐘,我出去跑步,看見老大爺已經(jīng)把離我家不遠(yuǎn)的一條路,從東往西已經(jīng)掃了一大半了。我看見老大爺用他那長(zhǎng)著厚厚老繭的手揮舞掃把吃力地清掃著。掃得那么專心,連豆大的汗珠從臉上流下來,也沒來得及去擦。老大爺把掃成一堆堆的樹葉用垃圾鏟鏟了起來,甚至不留下一片樹葉在地上。經(jīng)老大爺掃過的地是那么的干凈。我走上前去問老大爺,老大爺:“你清晨多少點(diǎn)開始掃地的?”老大爺不加思索地說:“我每一天五點(diǎn)鐘就開始掃地了。你看。我那布滿雪絲的疲憊的臉就是這樣熬出來的。”我又問:“我想你必須是掃了幾十年的地了吧,那你怎樣還不退休呢?”老大爺笑了笑說:“我掃了四十多年了,我此刻雖然是老了點(diǎn),可我還是能掃得動(dòng),我可不想到我掃不動(dòng)的時(shí)候再后悔,我此刻要為人民多服務(wù),發(fā)揮一點(diǎn)余熱。”

    奉獻(xiàn)的作文 篇8

      開學(xué)啦!我們來到了一個(gè)新的校園,面對(duì)新的環(huán)境、新的教室,讓人不由的希望為校園、班級(jí)做一些事情。今天是上課的第一天,我們?nèi)?)班的同學(xué)都不約而同地帶來了許多有用的東西。有凈化空氣的.活性炭、綠色植物,有打掃衛(wèi)生的拖把、簸箕,有布置板報(bào)用的標(biāo)語、圖片......

      每一件小小的物品都凝聚著大家對(duì)班級(jí)的無限熱愛,一份心意一份愛心,張老師被大家的自發(fā)行動(dòng)所感動(dòng),表揚(yáng)了大家,鼓勵(lì)了大家。每一個(gè)人都高興地手舞足蹈,三(3)班沉浸在歡聲笑語之中......

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