記憶的作文【匯編4篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
今天，我和小伙伴去超市，在水果攤前，看到了又紫油亮的大桑葚，不由想起了小時(shí)候爸爸媽媽帶著我們?nèi)フ］氐那榫啊?/p>
那是一個(gè)初秋的周末，爸爸媽媽突然說帶我和小伙伴去南沼摘桑葚，這可是我盼望已久的了，我高興極了。我主動(dòng)去找裝桑葚的小竹筐和爸爸戴的手套。媽媽還專門為我們凍了四瓶冰水。我把這些東西都裝在一個(gè)大袋子里，隨著爸爸媽媽，踏上了西去的征程。桑葚是什么樣的？桑葚誰(shuí)
長(zhǎng)得高大嗎？它的果實(shí)好吃嗎？滿腦子的疑問令我興奮不已。
一路上看到沿途滿山的野花和沁人的香味，我們終于到了目的地南沼。呀！我終于看到了桑葚樹和樹尖上的桑葚，我急著就想摘一顆嘗嘗。爸爸提醒我說：“樹枝上長(zhǎng)著刺，不小心會(huì)扎傷手。”只看見爸爸戴上手套，拿出早已準(zhǔn)備好的`小鉤子，他輕輕一躍就跳到了樹上，（你知道嗎？我爸爸可是體校教練。）“啊！這桑葚咋又酸又澀呢？真難吃。”只聽小伙伴黃可欣嚷嚷著，這時(shí)爸爸在樹上說：“你摘的是白色的生桑葚，咋能不澀呢？白里透紅的是半熟的，只有又紫又黑的桑葚才是成熟的，你們嘗嘗這樣的。”爸爸在樹上摘了又紫又黑的十幾個(gè)桑葚扔給我們吃。哈！真好吃，又酸又甜，還沒來得及細(xì)品嘗，就已經(jīng)咽下去了。我又說一聲：“爸爸我還要。”媽媽和小伙伴也直往樹上看。
只見爸爸用小鉤子在這個(gè)樹杈上摘幾個(gè)，又在那個(gè)樹杈上摘起來，靈活的在樹枝上移動(dòng)著。媽媽和我們嘴里吃著手里拿著，開心的笑容蕩漾在爸爸的臉上，我看著被陽(yáng)光照耀著的爸爸，給了爸爸一個(gè)飛吻：“爸爸你真好！”
現(xiàn)在想起這些來，桑葚香甜的味道和爸爸跳躍的身影還記憶猶新。
記憶的作文 篇2
童年的往事，猶如那石入碧波的水痕，遠(yuǎn)了，淡了；小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，歷史是未來的童年；甜蜜。天真，卻不乏頑皮，那是我的童年。童年里酸甜苦辣的事情樣樣具全，但只有一件事，卻猶如一首唱熟的`兒歌，時(shí)時(shí)縈繞在我的心際。
我是一個(gè)愛說愛笑愛唱愛跳愛哭愛叫愛玩鬧的花季男孩。我喜愛這世上一切美好的事情，但最愛的還是看好。在我看來，它最富有情趣和教人道理，是了解社會(huì)的代名詞。因而，我總躍躍欲試，想?yún)⑴c其中。記得那次：
我三姐家是養(yǎng)奶牛的，有一次，三姐拎著奶桶朝那只花奶牛走去，她放下奶桶，拍了拍奶牛的背，雙手均勻而有節(jié)奏地上下擠起來，只見純白的奶就擠出來了。我看著三姐上下?lián)]動(dòng)的手，入了迷，心里一陣發(fā)癢，于是對(duì)三姐說：“讓我來試試行嗎？”我走了過去，學(xué)著三姐的樣子拍了拍牛背，蹲下來，一手揪住它的奶頭兒，另一只手從上往下擠，可是一滴牛奶也沒見出來。我越急它越不出來。三姐鼓勵(lì)我：“使點(diǎn)勁兒！你這樣子哪年才能擠出奶來呀！”我憋足了勁，一手用力掐著，一手使勁往下拽著。只見牛猛地抬起后腿，不容分說一蹄子把我踢到在爛泥巴上，痛得我半天沒站起來。三姐看到我這副狼狽相，笑得前仰后合：“誰(shuí)讓你把它弄疼了，哈……”
我站起來，看看褲子，手上的爛泥，自己也“噗哧”笑了。我來到大花牛的身邊，小心地摸著它的背說：“牛‘大媽’呵，牛‘大媽’，你應(yīng)該‘俯首甘為孺子牛’哇！為人民服務(wù)您就不要計(jì)較個(gè)人得失，有點(diǎn)疼您就忍了吧……”三姐笑著說：“純粹是對(duì)牛彈琴！”
童年的夢(mèng)是一條五彩的河，童年的夢(mèng)是一道七色的路，童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋，童年的夢(mèng)是一個(gè)美妙的世界。
記憶的作文 篇3
一節(jié)早讀課過后，你們跟在班主任后面進(jìn)來，我還以為是高中部的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐來做調(diào)查的呢！經(jīng)班主任一介紹，才知道你們是未來一星期我們八班的班主任。就這樣，你們?nèi)谌肓宋覀兊膶W(xué)校生活，注定會(huì)給我們留下一段美好的回憶。
當(dāng)你們說會(huì)給我們組織豐富的活動(dòng)，我還在心里小埋怨了一番：畢業(yè)班這么緊張，還要玩，真是奇怪。但是經(jīng)過一星期的相處，我覺得你們像天使，親切而活潑，給我們的生活帶來歡樂；你們像一雙神奇的手，是那么溫暖，為我們帶走畢業(yè)班學(xué)生的壓力。
老師說過，大學(xué)就像象牙塔，我們不能像強(qiáng)壯的雄鷹一飛沖天，到達(dá)塔頂，但我們可以像蝸牛一樣，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地向上爬，也一樣會(huì)到達(dá)塔頂?shù)摹＠蠋煂?duì)我的影響很大，我決定：不再夢(mèng)想長(zhǎng)大后工作的職位，而是先確定小目標(biāo)。不要想著距離有多遠(yuǎn)，只想我是在走一小步。
也許吧，你們只是新來的老師，但在我眼里卻是一群好老師，雖然我知道我們也許不會(huì)再見面了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，默默地祝福你們。在我心里有好多話想對(duì)你們說，卻又不知從何說起，但我相信你們會(huì)明白我的心意的'。
如今“云”已隨風(fēng)漸漸飄去，但云留下的影子及氣息卻仍蘊(yùn)藏在我的心間。我明白，隨著時(shí)間的推移，你們終將淡出我的記憶。但如果我們?cè)谀衬昴吃履橙赵谑澜绲囊环剑睦锿蝗挥幸环菽募聞?dòng)，那一定是我在思念你們！
記憶的作文 篇4
暑假將至，家長(zhǎng)和學(xué)生都在計(jì)劃著怎樣度過這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期。這勾起了我對(duì)童年暑假的記憶。
我的童年時(shí)代還處在經(jīng)濟(jì)貧窮、文化不夠發(fā)達(dá)的年代，放暑假的目地只是為了孩子們安全避暑、平安度夏。
每年暑假將至孩子們便盼著放假，一個(gè)多月的暑假足以能讓孩子們玩?zhèn)�痛快。上午和傍晚的涼快時(shí)間，一般要到坡里割草挖菜，喂羊喂兔子。那時(shí)候田野的草菜基本上都能叫得出名字，哪種草羊能吃，哪種菜兔子喜歡都了如指掌。一群小伙伴跑到田野里，少不了玩耍嘻戲，有時(shí)貪玩竟忘記了本職工作，回家時(shí)只好割一些羊兔不愛吃的蔞蓬敷衍，那時(shí)我們那里的蔞蓬長(zhǎng)得很高，一兩課就能裝滿一籃子。回家后免不了要挨大人們的責(zé)罵。
最開心最快樂的時(shí)候要算中午了，干了一上午活的家長(zhǎng)中午要休息睡午覺，孩子們是睡不著的，趁大人不注意，偷偷跑出來，聚在一起，做孩子們喜歡的事情。暑假天氣炎熱，最好玩，最能避暑的地方就是村頭的樹蔭下和池塘了。
那時(shí)雨水多，每個(gè)村都有一兩個(gè)池塘。怕出危險(xiǎn)，學(xué)校和家長(zhǎng)一般是不讓孩子們下塘游泳的，也經(jīng)常因下池塘受到家長(zhǎng)的懲罰。但這沒有阻擋孩子們下水游泳的熱情，一到中午 ，全村的孩子們都會(huì)聚集在村西頭的池塘里，把一個(gè)不太大的池塘攪得水混泥漲，那時(shí)還沒有衛(wèi)生意識(shí)，也不管臟不臟，照常游泳、扎猛子玩耍。整個(gè)池塘里，孩子與池塘水一個(gè)顏色，人頭參動(dòng)，熱鬧非凡。大雨時(shí)期，池塘很深，免不了喝幾口水，但時(shí)間長(zhǎng)了就學(xué)會(huì)游泳了。一百多米長(zhǎng)的池塘，一口氣就能游到頭。更調(diào)皮的孩子們，還會(huì)爬上大柳樹，從樹上跳入水中，那種刺激和快感，是我們這些膽小鬼們羨慕不已的。赤日炎炎的暑夏中午孩子們就是這里度過的。
除了下池塘避暑，還有一個(gè)好玩的游戲就是捉麻雀。那時(shí)麻雀很多，幾乎成了災(zāi)害，莊稼成熟時(shí)，會(huì)出現(xiàn)人鳥搶糧的奇觀。每家每戶的房檐下、雀眼里，都有麻雀，暑期是麻雀繁殖的季節(jié)，經(jīng)常見到老麻雀叼著昆蟲進(jìn)窩喂小麻雀。中午時(shí)分，孩子們便偷偷從家里抬出帶叉的木棒，靠到有麻雀窩的墻上，把小麻雀掏出來，分給參與的小伙伴們喂養(yǎng)。有時(shí)會(huì)惹得老麻雀喋喋不休的鳴叫，畢竟是破壞了人家的家庭，傷害了它們的幼崽。也經(jīng)常遭到大人們的呵斥，但孩子們玩的不亦樂乎，完全沒有感覺到酷暑的炎熱。有時(shí)會(huì)從雀窩里摸出蛇，這時(shí)孩子們會(huì)嚇一大跳，好在那時(shí)房屋都不高，即便掉下來，也不過磕一下，那時(shí)的孩子沒現(xiàn)在嬌貴，一瘸一拐地走幾天就沒事了。
撲蟬也是孩子們的暑假游戲之一。那時(shí)蟬很多，一到夏天，蟬鳴不斷，一棵樹上一眼就能看到十幾只。有時(shí)會(huì)聽到螳螂撲蟬的'吱吱叫聲。撲蟬的工具要自己做的，先到馬棚里，冒險(xiǎn)采幾根馬尾，打一個(gè)活扣，用麻線綁到長(zhǎng)竹竿上，然后悄悄靠近蟬，把馬尾扣套在蟬的前部，用力一拉，就套住了， 一中午能套好多只。孩子們只顧玩耍，早已把炎熱拋到了九霄之外。
那時(shí)的暑假，老師是不布置作業(yè)的，開學(xué)之后免不了要寫一篇暑假記事的作文，但不到開學(xué)，孩子們不會(huì)靜下心來考慮上學(xué)的。
兒時(shí)的暑假就是這樣在玩耍中度過的，酷暑難熬的三伏天在沒有空調(diào)、電扇的條件下，孩子照常過的有滋有味。現(xiàn)在與幾位老友聊天時(shí)，回想起那時(shí)的暑假，大家還是津津樂道，難以忘懷的。
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