【精選】黃河作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的黃河作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
黃河作文 篇1
4月3日的午后，我們一家和陳叔叔一家到黃河邊去坐快艇。
到了游人如織的黃河邊，爸爸去買票，我就靜靜地蹲在岸邊等著，欣賞著孕育了中華五千年文明的滔滔黃河，默誦著黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回的豪邁詩(shī)句，望著這裹挾著泥沙而下的黃河水，心情也極不平靜。今年的黃河水很大，水面也很寬，不知是不是上游小浪底水庫(kù)開閘放水的緣故。黃河對(duì)岸是碧綠的麥田，一眼望不到邊。雖說這不是我第一次坐快艇，但心里依然非常興奮、激動(dòng)。
不一會(huì)兒，爸爸買完票回來了，身后跟著一位大伯，我猜想他就是舵手了。我們都穿上救生衣，上了快艇，舵手大伯讓爸爸和陳叔叔坐在最前面，壓住船頭。大伯也上了快艇，麻利地發(fā)動(dòng)了引擎。此時(shí)我端詳了一下大伯，他身材魁梧健壯，渾身都散發(fā)著力量，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的黃褐色的臉就像這黃河水一樣，寫滿了歷史的記憶。
舵手大伯把船搖搖晃晃地開離了岸。船的'速度越來越快，撲面而來的風(fēng)吹得我眼睛都快睜不開了。
船以極快的速度接近了對(duì)岸，眼看還有幾米就要撞上了，只見舵手大伯把船使勁往右一拐，船體立刻向右傾斜，船體左側(cè)向上翹起約五十度，濺起的水花打到了我的臉上，涼涼的，清爽極了，很久沒來看黃河母親了，這是黃河母親在親吻我的臉頰呢。
接著，大伯開始駕駛著快艇繞著一個(gè)小島轉(zhuǎn)圈。突然，大伯趁我不備，來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我好像被甩出去似的。船體左側(cè)船舷貼著水面行駛，濺起的水花就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在水面上跳躍著，我用手輕輕地?fù)崦艘幌滤鼈儯模亿s緊把手縮了回來，藏進(jìn)袖筒里。
我朝后面望了望，被快艇劃過的水面出現(xiàn)了一道道波浪，向遠(yuǎn)方蕩去。我又看了看舵手大伯，他的手上、臉上濺了許多水，但他仍然毫不畏懼地、神色從容地、技術(shù)嫻熟地繼續(xù)開著快艇。
此時(shí)此刻，我感受到了當(dāng)年毛主席萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步和到中流擊水，浪遏飛舟的豪情逸興。不過我是萬(wàn)里黃河坐快艇橫渡了，極目的是中原的天。
這時(shí)，大伯已經(jīng)帶著我們返回。途中，大伯好像在跟我們開玩笑，時(shí)不時(shí)突然來個(gè)急轉(zhuǎn)彎，還不停地左右搖擺著，特別刺激，像是在坐人民公園里的瘋狂老鼠。這下可把媽媽弄得精神緊張，緊緊地抓住扶手不放，爸爸也被嚇得叫出聲來。
我們最后帶著興奮和緊張，安全地回到了岸邊，我又向身后望去，那位大伯又開著快艇，滿載著客人搖搖晃晃地駛向黃河母親的懷抱
黃河作文 篇2
在我們的心中，“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞。
當(dāng)抗日烽火燃遍中國(guó)大地時(shí)，每一個(gè)中國(guó)人的怒火都在心中燃燒，因?yàn)椋袊?guó)是我們的祖國(guó)，而我們是她的.兒女。
此時(shí)此刻，我們的心像黃河一樣驚濤澎湃。
“一把黃土塑造成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河。”可以說，只要是中國(guó)人，就沒有不知道黃河的。這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出了燦爛的華夏文明。
高高的山峰之巔，黃河水不斷的翻滾，掀起了萬(wàn)丈狂瀾。洶涌的黃河水濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成了九曲連環(huán)。
偉大的黃河母親，用她那英雄的體魄筑成了中華民族的屏障。
“君不見，黃河流水天上來，奔流到海不復(fù)回。”這是著名詩(shī)人李白描寫的黃河，黃河的雄奇壯麗，戰(zhàn)士的英勇抗敵，使我感受到中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神與不屈的意志。
讓我們向著黃河母親，唱出那豪邁的頌歌。讓我們自豪的大喊一聲：這，就是中華民族的黃河！
黃河作文 篇3
一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河。可以說只要是中國(guó)人，就沒有不知道黃河的。這條奔流不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。從舊時(shí)代起，中華民族的先民就在黃河的懷抱里繁衍生息，此后，在漫長(zhǎng)的歷史演變過程中，他們?cè)谛纬傻臎_擊平原上，不斷提高適應(yīng)自然的能力，發(fā)展農(nóng)業(yè)文明，使黃河流域逐漸成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)，文化和政治的中心。黃河，你真是一首奔流不息的贊歌。
我們因你而驕傲！但是，讓我們自豪的母親河近來大有不同，斷流四十多天的黃河讓人們擔(dān)心不已。在1995年6月下旬，斷流四十多天的黃河濟(jì)南段盼來了一次過流的機(jī)會(huì)，然而緩緩而來的不是人們盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮著大量的`白沫和被毒死的魚類，散發(fā)著一股刺鼻的臭氣……是誰(shuí)？使我們的“母親”變成這個(gè)樣子？其實(shí)我這也是明知故問，罪魁禍?zhǔn)滓彩俏覀儯撬赣松锨甑难S子孫。我們?nèi)祟惒粩嗫撤淠荆瑹o休止地開采資源，使生態(tài)平衡遭到破壞。任意排放污水，使生態(tài)環(huán)境遭到破壞……我們不能眼睜睜地看著我們的母親河變成這樣，我們剛剛學(xué)過的一篇課文《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》中曾經(jīng)說黃河代表我們的民族精神。它無論遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩的往前流過去，以成其一瀉千里的魄勢(shì)。目前，我們面臨著黃河缺水?dāng)嗔骷觿『退廴緡?yán)重等艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)？正如文中所說的“我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)。”在這個(gè)形勢(shì)嚴(yán)峻的時(shí)刻。走過崎嶇險(xiǎn)阻的道路。
國(guó)人們，拿出我們雄健的精神，拯救我們的母親河吧！
黃河作文 篇4
今天我們一家人和張一博、孫老師一家人一起去黃河玩。
到了黃河，我就和張一博爬上了金牛。然后，爸爸就領(lǐng)著我和張一博下去摸水了，我感覺水一點(diǎn)也不涼，很暖和。過了一會(huì)兒，我和張一博跟在爸爸的后面去西邊了。黃河的`水真大，渾渾的，還有旋渦呢！我們的后面是一座墻，我和張一博玩起了游戲，目標(biāo)是拿到上面的木棒。我先爬，爬了四步就把木棒拿了下來。我們上來后又去閘口玩了。
今天的黃河游玩真高興！
黃河作文 篇5
黃河，我心中的黃河：你從來都只是氣勢(shì)磅礴，清澈見底，浩浩蕩蕩…………昔日的黃河已經(jīng)不存在了，那哺育這萬(wàn)人的黃河不見了，現(xiàn)在，變得渾濁骯臟，而這一切的一切都只是人類對(duì)您的“回報(bào)”！真的'是很完美的“回報(bào)”哈！
黃河！我真的很想問您痛么？您現(xiàn)在會(huì)很痛么？一次次的涌潮是您疼痛的呻吟么？您累了！您辛苦的把兩岸的人名哺育！您真的累了！如果我來生有幸，我愿意變成您心底的一棵樹，我要讓您感受到生命的躍動(dòng)！我要綠化您的身體！讓您呼吸到我們的氣息，您翻滾吧，跳躍吧！讓我感受到您的存在！激情，而不失體魄。我真的很不辛，因?yàn)樵谶@十幾年中，我從未見過您，民族的母親---黃河。這是一種不孝，一種極大的不孝，在我的心底您用您的驚濤駭浪及主流婉轉(zhuǎn)，激勵(lì)著我，關(guān)懷著我！
黃河作文 篇6
去年秋天，爸爸、媽媽、奶奶、姐姐還有我去高青看黃河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見轟隆隆的聲音，像打雷的聲音。走到岸邊，只見黃河的水又黃又渾，一個(gè)個(gè)浪頭形成了無數(shù)座小山峰，夾著泥沙向東奔去。人們都說黃河是母親河，可她為什么那么多泥沙呢，我有點(diǎn)不明白。我們又去了大蘆湖。湖水靜靜的，好清澈，湖面像一塊玉石，有一群水鳥在飛翔。爸爸說，大蘆湖里的水是從黃河里流進(jìn)來的，經(jīng)過沉淀，成了一個(gè)大水庫(kù)。我怎么也想象不出來，那么渾濁的'水會(huì)變得這么清澈。天是藍(lán)的，空氣是清新的，我很快樂。
指導(dǎo)教師：*敏文章采用了對(duì)比的手法，寫出了黃河和大蘆湖的不同，語(yǔ)言清新，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
黃河作文 篇7
黃河，在我心中她是神圣無比，不可替代的，因?yàn)樗芫土?3億華夏兒女，創(chuàng)造了中華民族五千年的光輝歷史！
啊！黃河！你是中華民族的搖籃，中華民族的先民就是從黃河的懷抱里繁衍生息，從而哺育了一代又一代中華兒女。黃河，你是母親！你是世界上最偉大神圣的母親！
啊！黃河！你是中華民族的發(fā)祥地——從距今10000～7000年的細(xì)石器文化到距今7000～3500年的新石器文化到距今3500～2700年的青銅器文化，這都體現(xiàn)了中國(guó)上下五千年的璀璨文化是多么博大精深，古代人民超凡的`智慧呀！故宮、長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑、戰(zhàn)國(guó)編鐘……都是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，從而使我國(guó)成為世界四大文明古國(guó)之一。
啊！黃河！從古至今多少人在贊頌?zāi)悖汗糯?shī)人李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”和“黃河落天走東海”；王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”和“白日依山盡，黃河入海流”；王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”以及現(xiàn)代著名作詞家、作曲家光未然和洗星海共同譜寫的《黃河大合唱》，這都是人們發(fā)自肺腑由衷地贊美黃河，歌頌黃河！
啊！黃河！我要怎樣才能表達(dá)我對(duì)你的熱愛呢？
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來描繪黃河奔騰不息的流水；
如果我是一個(gè)畫家，我就要用各種顏色，來畫出黃河別具一格的美景；
如果我是一個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出黃河磅礴的氣勢(shì)。
……
黃河，我們的母親河！
黃河作文 篇8
憶黃河
黃河，你在青藏高原的一次猛烈抬升中躍然升起，從此哺育著一代又一代的人。從五。六十萬(wàn)年前的“藍(lán)田猿人”，到二。三十萬(wàn)年前的“大荔人”，再到現(xiàn)在的`我們，無一不是在你的養(yǎng)育下茁壯成長(zhǎng)。你是中華民族的母親河，無私而又偉大。
頌黃河
黃河啊，我多想看你“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯觀，領(lǐng)悟你“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”氣勢(shì)，欣賞你“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的別樣美景。遙望你濁流婉轉(zhuǎn)，九曲連環(huán)。
黃河啊，讓我對(duì)你說：你是中華民族的象征。讓我為你寫一首詩(shī)，詩(shī)里頌不盡你的偉大；讓我為你譜一支曲，曲中唱不完你的雄偉。
我愿登上高山，一睹你“黃河落天走東海”的非凡氣魄。
黃河作文 篇9
作為炎黃子孫，龍的傳人，在我們心中，“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞。這個(gè)單元的課文，都是表現(xiàn)愛國(guó)主題的文學(xué)作品。一樣的感情，不一樣的表達(dá)，都富有動(dòng)人心弦的力量。《黃河頌》這首詩(shī)以歌頌的形式，寫出了黃河的偉大形象。它以其粗獷、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)骨；純樸、踏實(shí)、熱情而真摯的風(fēng)度；博大的胸襟、奮進(jìn)的精神造就了中華民族的性格，黃河就是中華民族的`魂。這篇感情強(qiáng)烈的詩(shī)歌是本單元的導(dǎo)讀課文。為了激起同學(xué)的愛國(guó)激情，以及自瀆后面的篇章，我精心設(shè)計(jì)了一個(gè)開放的，生動(dòng)的，有力度的教案。
整個(gè)教學(xué)過程分為四大步驟：一、話說黃河歷史；二、吟讀黃河頌歌；三、探究黃河精神；四、詠唱黃河歌曲。
教學(xué)中以學(xué)生為主體，大膽地進(jìn)行自主
合作
探究性學(xué)習(xí)方式，交流充分，手法多樣。覺得每個(gè)步驟都明晰合理。
“話說黃河歷史”拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的情感，給課文教學(xué)鋪墊了一個(gè)厚實(shí)的背景。
“吟讀黃河頌歌”將學(xué)生引入課文情感的波濤，從中感受體味詩(shī)中澎湃激昂的頌揚(yáng)贊美之情。
“探究黃河精神”既是文學(xué)的，又是理性的，既是語(yǔ)言的，又是人文的。
“詠唱黃河歌曲”是活動(dòng)形式的變換，也是對(duì)課首的呼應(yīng)，同時(shí)讓全課的教學(xué)余味猶存。
總之，這篇課文教學(xué)全程思路開闊，布局合理，我感受很深，效果令人滿意。
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