校園生活的作文

[經(jīng)典]校園生活的作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的校園生活的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園生活的作文 篇1

　　每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。 令我印象深刻的`是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)快樂、放松的體育課當中。在我們小學生心里，體育課自由活動本是很快樂、有趣的，可是被我班的幾個小調(diào)皮蛋給攪黃了。 怎么攪黃的呢？他們這幾個可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當然不甘示弱。

　　于是我原地站住不動，當他們朝我扔來的時候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找，都沒找

　　到，沒想到那只螞蟻竟落在我手上，我當然不會交給他們，然而，我當著他們的面，把他們所稱為“小強”的大螞蟻給踩死了。

　　事后，他們都說我是殺死“小強”的兇手。頓時，我總覺得自己做錯了，可我卻覺得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動作和他們給螞蟻取的名字。 雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過得很快樂，很有趣。也使得我從中明白了一個道理：不可以欺負小動物，他們雖然不是人，但也是有生命的。

校園生活的作文 篇2

　　我們的校園生活豐富多彩。有緊張的跳繩比賽，有激動人心的接力賽，還有賞心悅目的才藝表演……

　　你看，跳繩的'時候同學們活躍地像一群小松鼠，比賽結(jié)束后他們又屏住呼吸盼著結(jié)果。

　　你看，才藝表演能讓你看得眼花繚亂。同學們看著精彩的表演，發(fā)出了由衷的贊嘆。該我們班表演了，我們不慌不忙地唱出了一支支快樂的歌……

　　你看，接力賽的現(xiàn)場人如海，聲如潮，運動員們奮力奔跑，我只聽加油的聲音比打雷還響，為了勝利我們拼命地喊：“加油!加油!”……

　　這就是我們的校園生活，讓我激動，讓我快樂!

校園生活的作文 篇3

　　叮鈴鈴，下課了，八個身高參差不齊的男生從三樓直奔下一樓，跑到校園的小花園中拿起掃把仔仔細細地打掃了起來。

　　所謂“人非圣賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉。”出自于《左傳·宣公二年》就像是我們口中的俗話：“知錯就改，就是好孩子。”那八個男生就是在為他們所犯下的錯誤進行彌補。

　　春天，萬物復蘇，到處生機勃勃，而含羞待放的柳絮這時候也在隨風搖曳。一天中午，一群男生在玩追逐哄鬧的游戲，他們玩了一會覺得無聊了就走到學校的小花園處。平常人都會坐在那兒的石凳上看看書或與同學聊聊天，而他們卻非比尋常，走到那邊時把一個個石凳全部踩翻還把腳放在倒著的石凳上來回踩。不一會兒上課了這幾個人原以為會能讓這件事一了百了了，可最后還是被巡視的`姚老師發(fā)現(xiàn)，后來找到了這幾個人將他們繩之以法，所以現(xiàn)在才會在每個下課出現(xiàn)那八個男生的身影，那是因為他們對自己所犯下的錯深感抱歉，所以他們想要彌補之前犯下的過錯。

　　春天不僅是個萬物復蘇的季節(jié)還是個適合運動的季節(jié)。在這個季節(jié)里人們都像花草樹木一樣綻放著自己的青春活力。

　　周一的上午第四節(jié)課，初一（11）班的同學們上著體育課，他們班級中有許多體育愛好者，不僅是男生，女生也不少。熱身完后便是自由活動，女生們正打著籃球，這時幾個身影躥進了她們的隊伍中，——是四個男生，他們也摻和了進去。雙方都竭盡自己的權(quán)利想要為自己的所在的隊伍中能夠獲得最終的勝利……時光飛逝，不一會兒就下課了同學們個個都滿頭大汗，雖然很累，但是很痛快。

　　校園生活豐富多彩，各種各樣的新鮮事兒等你來探索。

校園生活的作文 篇4

　　光陰似箭，時光如梭，經(jīng)歷了六年的時光，我馬上就要到中學去學習了，內(nèi)心有一些激動。但是，一想到就要告別母校，告別和自己朝夕相處的老師和同學們，心中就有太多的不舍，因為老師和同學們對我有很多幫助，有很多令我難忘的事情。

　　記得有一次教育局組織統(tǒng)考英語，老師利用各種時間幫我們復習一到六年級的英語內(nèi)容。就在考試的前幾天我生病了，還請了一天假，考試那天我還是有點發(fā)燒。

　　考完試我因為太難受就趴在桌子上休息，同學們跑過來，關(guān)心地問我：“你怎么了”？我說：“有點發(fā)燒”，有一位同學說：“我們出去玩一會，出出汗可能就好了�！蔽覀兙鸵黄鹣聵峭媪撕镁�，我滿身都是汗，有的同學幫我倒水，有的幫我擦汗，我非常感動。

　　更讓我難忘的是有一次我沒考好，情緒低落，趴在桌子上很難過，我的好朋友過來安慰我，開導我。老師過來關(guān)切地問我怎么了，是不是哪里不舒服？

　　我的朋友們說是因為考試沒有考好傷心，老師鼓勵我讓我不要傷心，然后讓我把試卷拿出來，老師耐心的給我分析錯題，并且把錯題一題一題的講給我聽，安慰并鼓勵我：“這次沒考好，我們要查找錯題原因，分析自己不足的地方，下次再接再厲，肯定能考好，加油！”我發(fā)自內(nèi)心的.說一聲，老師，您是我學習道路上的指明燈，謝謝您。親愛的同學們，敬愛老師們，謝謝你們對我的關(guān)心和照顧。

　　同學們，我們在這20xx多個日子里，一起踏進學校，一起迎著朝陽上學，伴著夕陽回家，真的很舍不得和你們分開。我還記得剛上學的時候，我們依偎著母親和父親來到學校，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了學校，時間過得真快，我們就要進入中學學習了！

　　校園的生活是多么的豐富多彩，多么的美好！有很多值得我回憶的東西，老師，以后我會來看望你們，我會好好學習，不辜負你們對我的期望！

校園生活的作文 篇5

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

　　走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語我們努力著!

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的'坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

　　我們?nèi)谌朐诩�體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。

　　我們在學習中成長著，我愛著難忘的校園生活。

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