（推薦）書的作文4篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的書的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
《文人與食事》是擱置在我家書架上很久的一本關于飲食的書。一次很偶然的機會，我拿起它，翻開書頁，便邂逅了這書中的美食世界———一旦遇見，便是幾個小時的遨游。
“豆皮”是常見的普通食品，它在這本書中變成了一道“妙”菜。片細絲的，切薄片的，捻寶塔的，構成無限的美味。豆皮煮熟拌油，加蔥蒜，金黃泛油光，細薄有韌勁，入口香軟，是待客之首選。白菜拌豆皮，則更富汁水，味道清淡，適宜佐茶。
家里的菜譜在小時候的我看來，甚是乏味，每天千篇一律的饃、菜、肉、粥，此刻卻在千篇一律中開了花。菜花富有嚼勁，拌以西紅柿更酸甜；饃香軟白甜，卻透著筋道；肉纖維順細，吃起來鮮嫩可口；粥千變萬化，不變的是溫熱的谷香。文中的飯桌上穿插著不同的色彩，點綴著我這冒牌吃貨的飲食世界，使我漸漸投入其中。
不知不覺，一天已經過了大半，我仍舊在文中的美食世界中遨游。書頁翻開了新的篇章———“大街小巷”，瞬間從家庭餐桌穿梭到了老北京的巷口。放眼一望，街邊的吆喝聲不絕，熱騰騰的烤紅薯尚冒著熱氣；隨耳一聽，糖鍋咕咚咕咚，糖漿澆出，糖絲拉扯，只需手藝人一吹、一拉，便可吹出孩子們心中的小動物，甚甜，還不膩！書中的臘八粥，米粥投以百姓的“八谷”，俗話說“上敬神佛道，下解少年饞”，粥中永遠散發著淡淡的.豆香。深紫的米油浮在粥面，勾引著人們迫不及待地喝上一口，即便被燙了唇舌，仍預示來年吉祥如意。冬日里，溫糯的米粥，伴著書讀，甚妙！
讀著讀著，我已沉浸在字里行間的哲思妙想中，可是那溢出的茶香，為這五彩斑斕的美食世界增添了一份雅致。茶的味道甚是讓人捉摸不透，說濃，卻又恬淡；說淡，又覺得醇厚。書中的綠茶，我感覺總是透著一股青澀的竹子味，茶濃些，這竹子便成了竹林。閱茶的篇章，仿佛真的在品著傳說中的“龍井”和“大紅袍”，時而在竹林中漫步，時而穿梭于山林中。茶葉是上好的葉尖，配上一小碟零食，再捧上一本書細品，別有一番滋味。
時間飛逝，面前的書不知什么時候已翻到最后一頁，我卻遲遲不肯放下，不想離開它帶給我的美食世界，默默將這次閱讀經歷在心中珍藏。
書之所以美妙，就是因它為你單調的生活插入了有色彩的圖畫，在湯面中撒上了星點蔥花，無時無刻不用智慧和樂趣點綴著你的世界，豐富著你的人生。
書的作文 篇2
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心，沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。如果不是有一次那樣的閱讀旅程，可能我到現在都不會在書的海洋中盡情的暢游，也不會明白人生的大志是什么。
一、二年級的時候，因為識字不多，所以只能讀注音讀本。而那些注音讀本基本上都是童話之類幼稚的書。漸漸地，對注音讀本的興趣濃度在空氣中一點點地被歲月吞噬……
從步入二年級，我的腦海中時常浮現出一道不成文的公式：書=注音讀本=幼稚=無聊=浪費光陰。老師讓大家讀書時，就是這樣的一道公式，讓我把一本本好書棄之不理。而那時，為了消磨時光，我不是在畫畫就是在發呆。正是這么一個舉動，那時任教的美術老師特別欣賞我，而作文總是得不到高分，隨之就會被老師痛斥一頓。但是，我當時依然認為不看書是明智之舉，得不到高分，是因為改卷的老師沒有眼光，嫉妒我的才華，想有意降我的分數。
一次次的.考試失利，就連家長也明白大約是什么原因導致作文分數低的，那就是：書，讀得少!
我的媽媽立刻找我深談了一番，可我依然堅持我的原則。她拗不過我，只對我說了一句話：“你看一下這本書，如果你還是沒有興趣，我們也不強求你。”“好!”我不假思索地答道。這次我就勉強認真地看一下吧!沒想到書中一幕幕動人的情境讓我陶醉了。從此，書成了我的好伙伴。
在書的海洋里，我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情;你聽，這是什么聲音，啊，原來是《巴黎圣母院》里的那個敲鐘人在敲鐘呢;啊，我聞到了一股清新的香味，濃濃的書香!!!
書的作文 篇3
一說起我和讀書的故事，那真是淵源流長，讓我給你慢慢到來。
在我上幼兒園的時候，每天睡前媽媽都給我講一個故事。剛開始，是她讀一句，我跟一句，后來我認字多了，就我讀一句，她讀一句，把整篇文章都讀完才睡覺。慢慢地，我認識的詞匯越來越多，我就喜歡自己看書了，靜靜地坐在書桌前，拿起書本認真地看著。有時被書中的故事吸引，對人物的`經歷，我像身臨其境，陶醉其中，跟著他們喜，跟著他們悲。自此，我戀上了課外書。
上小學了，在語文課上更是得到了許多知識，學會了更多漢字。由于我看書而來的文字基礎，我比其他同學的識字量更多，更扎實。老師對我的表現非常贊賞，更是推薦許多名著讓我閱讀，加強我的閱讀量和閱讀能力。
曾經有人告訴我，世界上有幾件東西別人是偷不走的，一是存在大腦中的知識；二是我們吃進胃里的食物。
有句古話這樣說："書猶藥也，善讀之可以醫愚”，就是說書可以讓人變得聰明，讓你的人生更加豐富。因為書中的許多正面英雄人物，我們學而習之，加以崇拜，他會影響著我們今后的人生道路；那些反面人物，我們痛悟惡絕，引以為戒。
所以我希望大家像我一樣，做一個愛讀書的人！
書的作文 篇4
書，是一個能和我們一起學習的東西；書，是一個教會我們知識的小老師；書，是我們終身的伴侶；書就像你的左手、右手幫助你做你想做的事……
我從小就不怎么喜愛看書，每次寫作文不是減六分，就是減五分。一次，爸爸讓我看一篇作文，之后把讀后感講出來。這下我可慘了！一直不愛看書的我，就連背個課文都背不出來，更別說讀后感了。我回到房間，拿起作文看來看去也不知道是什么意思。結果一不小心就睡著了……
一覺醒來已經很晚了，我真的不想讓爸爸對我失望。所以我拿起作文認真的'看了起來，我自言自語說道：“呀！我怎么沒發現，原來這篇作文里有這么多的好詞好句。我可以把它們放在我的作文里面，這樣不就更完美了嗎？”于是我開始動筆。
第二天，我的作文竟然得了個“甲優”我的心里別提有多高興了！從那次以后，我每天都看書，一星期可以看完一本書。我看的書可多了！有《感恩的心》、《最美的散文》、《紅樓夢》、《為我唱首歌吧》……
看書讓我明白了一些道理，我想用冰心的話來講：“讀好書，讀書好，多讀書！以書為伴，以書為友！”
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