桂花的作文范例（7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的桂花的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桂花的作文 篇1
記憶中的滿樹金黃毫無遮攔地暴露在了陽光之下，那顆桂花樹和桂花樹下的你仍在我的記憶中徘徊。
你我在入學(xué)考試中偶然相遇，令我沒想到的是氣質(zhì)平平的你卻拔得頭籌。想想那時(shí)簡(jiǎn)陋無比的校園，再想想你抱怨時(shí)的模樣，滿地落葉襯托著你稚嫩的臉龐卻并不顯得突兀，反而甚是和諧。
那時(shí)的你說，你喜歡桂花的恬淡安詳。
昔日寒酸的學(xué)校已經(jīng)添磚加瓦蓋起一幢幢教學(xué)樓，可卻仍沒忘記繼續(xù)保持生機(jī)盎然的綠化，校長(zhǎng)專門命人在塑膠跑道旁種了一顆桂花樹。我還記得你當(dāng)時(shí)喜悅得合不攏嘴。仿佛老天爺也十分照顧我們，我們是那樣幸運(yùn)的分在了同一個(gè)班。我們幾個(gè)男生在操場(chǎng)上跑著、笑著，累了就坐下嗅嗅那飄滿了校園的桂花香。
顯然成熟了許多的'你說，想要自己種一顆桂花樹。
不知何時(shí)，桂花樹的花越來越少，我們的隔閡也越來越大，待我想去補(bǔ)救之時(shí)，卻已無力回天。當(dāng)我告訴你我們要搬家時(shí)，你只是默不作聲地望著冬季已經(jīng)凋零的桂花，你只是在分別之際送給了我一瓣瓣殘存的零落桂花。
分別的你說，一段友誼的結(jié)束或許正意味著另一段友情的開始。
翻開那本夾著桂花花瓣的同學(xué)錄，審視著已經(jīng)枯萎的花瓣，我再次想到你，想到了那醉人的桂花香�？v使我已然擁有了新的朋友，卻擔(dān)心你無法融入新的集體，只能與桂花樹一起成長(zhǎng)。雖然新家這里也有棵桂花樹，但香味卻沒有老樹上桂花的香味那般令人陶醉和神往，我不由又想起了你。
摘一支桂花在手，將鼻孔湊近花瓣，那悠悠的純純的香氣便縈繞于鼻尖了……
桂花的作文 篇2
早上，我背著書包高高興興地去上學(xué)。突然聞到了一股香味。好香啊！我連忙往前走，抬頭一看，原來是桂花開了。只見滿樹都是小米似的小花，一團(tuán)團(tuán)一簇簇?cái)D滿了枝頭，像打著金黃的`小傘。引來了小蜜蜂和小蝴蝶，它們嗡嗡地鬧著，在花間歡快地飛舞著。
我記得媽媽以前給我說過桂花可以泡茶，釀桂花酒，做桂花糕，作用可大了。
我喜歡桂花。
桂花的作文 篇3
當(dāng)初秋的夜晚，一陣晚風(fēng)吹來，沁人心脾的香味飄滿校園。當(dāng)一陣稀疏的腳步聲過后，滿地的落花上殘留著九月回憶的蹤跡，九月……——題記
揮手桂花香
如果你問我小學(xué)六年的求學(xué)生活，你印象最深的是哪一年？我一定會(huì)毫不猶豫的回答：六年級(jí)的九月。為什么呢？其實(shí)我也說不清楚，當(dāng)然并不是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，記事物清楚了，而是因?yàn)槟悄甑木旁拢业谝淮慰吹搅斯鸹ńY(jié)籽，也感受到了桂花的香。、
大家都知道九月是桂花綻放的時(shí)節(jié)，淡黃色的小花，雖不艷麗，卻也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，再加上它那濃郁的香味，就更襯托出了它的價(jià)值。恰巧，我們的小學(xué)校園里就有桂花，我們班的包干區(qū)就在小花園的邊上。九月，我們升了六年級(jí)，我極力爭(zhēng)取了打掃包干區(qū)的機(jī)會(huì)，只為掃地時(shí)能一嗅它的清香。
當(dāng)桂花開過后，我們這一幫小女生就會(huì)用下課的十分鐘，去撿那些掉在地上的桂花，每一次都能撿到一大把。由于我們對(duì)它的天天“報(bào)到”，所以每次樹下的落花都是新的，有那股獨(dú)特的香味。我們會(huì)把桂花放在小布袋里（那布袋一般用紗巾），放在抽屜或鉛筆盒里。拿東西時(shí)，一翻開抽屜就會(huì)有桂花香“跑”出來。同桌的一聲“好香啊”就會(huì)很滿足。
有一天，我們?cè)跇湎聮叩匕l(fā)現(xiàn)樹下有許多紫色的落果，當(dāng)我們用懷疑的目光沿著樹干向上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)桂花樹上結(jié)了許多紫色的小果實(shí)，這就是桂花的果實(shí)。我們驚奇不已，長(zhǎng)這么大以來，從未聽過桂花結(jié)籽。于是我們就在樹下討論這一奇景（至少對(duì)于從未見過桂花結(jié)籽的我們來說是一奇景）。后來，校長(zhǎng)對(duì)我們說，他也沒見過桂花結(jié)籽。校長(zhǎng)還說，今年桂花結(jié)籽，意味著我們這一屆的學(xué)生都會(huì)有出息。盡管前幾天我們才學(xué)“不相信迷信”這一課時(shí)。幾乎我們都沒有認(rèn)為這是迷信，愉快的接受了校長(zhǎng)的.祝福，相信自己會(huì)有出息的。
帶著祝福和對(duì)桂花的回憶中，我們結(jié)束了小學(xué)的生活。
又見桂花開
九月是開學(xué)的季節(jié)。
我們?cè)诰旁伦哌M(jìn)了初中的校園。
好巧，初中的校園也有桂花。
花開了，一片燦爛的金黃，在和煦的陽光中更美！但，我們已沒有更多的時(shí)間可以花費(fèi)在這里了。成堆的作業(yè)永遠(yuǎn)跟在身后。深夜書桌前的人影，總在奮筆疾書。陪伴著的，除了空寂的雨巷，就是隱約隨風(fēng)而來的桂花香。什么都不去管，就知道學(xué)習(xí)；什么都不用擔(dān)憂，只背負(fù)著考上重點(diǎn)中學(xué)的壓力；什么都不知道，就知道深夜會(huì)有桂花香陪我度過，好累！同學(xué)們都在抱怨，出了一節(jié)課——體育課。
放松跑之后，就可能是自選活動(dòng)。男生們?cè)诨@筐下?lián)]灑汗水，好像要把幾天的勞累發(fā)泄完全。而女生，就會(huì)在陰涼的樹蔭下聊天，好像要把不開心的事全部?jī)A瀉出來。
秋天來時(shí)，桂花樹就是我們最好的選擇。
但這時(shí)的我們，看見滿地的落花，已經(jīng)沒了想收藏它們的沖動(dòng)，只是仍少不了，想觀賞它們“芳顏”的好奇——今天的桂花開的多嗎？花開得香嗎？還有就是，今天的桂花會(huì)結(jié)籽嗎？當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法罷了。我們成群結(jié)隊(duì)的圍著桂花樹，嗅著剛開的一簇的芳香，幾天來的疲憊，似乎成了過眼云煙。
上課時(shí)，我們都會(huì)盼望秋風(fēng)的來臨。想風(fēng)把盛開的桂花的香氣帶進(jìn)我們的教學(xué)樓，吹入我們的教室，吹散我們上課的疲倦。這時(shí)，聞到花香，一句“好香啊！”從我們的嘴里“蹦”出來，我們就會(huì)覺得很滿足。
再別桂花飄
又是九月，又是桂花盛開的時(shí)節(jié)。
我與幾個(gè)好友，在雙休日的下午，約定去小學(xué)的校園，看看那些曾祝福過我們的桂花樹�？墒�，小學(xué)的花園因?yàn)榻蚨鹆恕Ｔ镜膸卓霉鸹洌艘圃缘叫』▔膬煽�，其余的已不知去向。而且好像是剛剛移栽過去的，原本因掛滿枝頭的香花，要不就是掉在了地上，被人踐踏；要不就是不適應(yīng)新環(huán)境，剛開或還沒開就枯萎了。只有幾小簇花還在枝頭，但已無往日的生機(jī)。
再后來，我們就進(jìn)不去小學(xué)的校園了，好像是規(guī)定非本校學(xué)生不得入內(nèi)。
如此，對(duì)于小學(xué)的桂花樹的記憶又被抹去了一半，心里覺得空蕩蕩的。是少了那份回憶，還是空出了對(duì)新花的記憶的范圍？
一絲心酸涌上了心頭。
重圓桂花夢(mèng)
如今，已不是桂花飄香的日子了。
如今，我也唯有在夢(mèng)中，想像這九月，想像著月光下的桂花樹，想像著風(fēng)中的桂花香，期待著下一個(gè)桂花飄香的季節(jié)……
桂花的作文 篇4
寂靜的桂花樹，在我家門前一個(gè)十分不起眼的角落，就連花滿枝頭的金秋季節(jié)也不引人注目，但在我耳邊卻蕩著笑……
小時(shí)候，爸爸因?yàn)楣ぷ髅�，�?jīng)常很晚下班。我和媽媽吃完飯他還沒有回來。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)湊一大群玩伴坐在門前的桂花樹下，等爸爸回來。只要爸爸的車子一出現(xiàn)的我們的視線里，我們就會(huì)開心地又蹦又跳，因?yàn)榘职謺?huì)跟我們玩游戲了。
我們經(jīng)常在桂花樹下玩“老鷹捉小雞”，爸爸是只兇猛的老鷹，而且速度很快，“翅膀”很長(zhǎng)。一離開“雞媽媽”，我們就會(huì)嚇得慌不擇路。有的邊跑邊喊叫著呼喚同伴；有的'摔了跤，破了皮，卻也連忙站起來繼續(xù)奔跑；有的跑得慢，只能喊救命，一不小心就會(huì)被老鷹逮個(gè)正著；好不容易幸存下來的，為了去救同伴，結(jié)果卻自投羅網(wǎng)；還有的很機(jī)智，可以跟“老鷹”周旋好久，但是最后會(huì)因體力透支，而以失敗告終。不管結(jié)果如何，大家都那么歡樂，一片笑聲……
花開花落，年復(fù)一年，桂花樹越長(zhǎng)越茂盛，我們也長(zhǎng)大了，平時(shí)因?yàn)橛懈髯缘膶W(xué)習(xí)任務(wù)，我們無法再在一起玩了，還有的玩伴已經(jīng)搬走了。但在桂花樹下等爸爸的時(shí)光，卻深深地印在我的心中！
桂花的作文 篇5
一天，我在家寫作業(yè)的時(shí)候，忽然從遠(yuǎn)處飄來一股沁人心脾的香味，讓人心曠神怡。
我隨著這股香味到樓下，哇!好多桂花樹啊!每棵樹都長(zhǎng)著茂密的葉子。葉子是橢圓形的，像一把狹窄的'扇子�；ò昙�(xì)小的，像小拇指似的。我聽說桂花可以泡茶，就從地上摘了幾朵帶回家。我把桂花放在茶杯里，倒上開水，香氣立刻飄散開來。我嘗了一口，清涼可口，香氣怡人，可好喝了。
桂花的作文 篇6
我家門前院子里有幾棵桂花樹，一到八月，一陣陣清香從院子里飄來，沁人心脾。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵桂花樹枝繁葉茂，上面還點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色小花，在風(fēng)里微微飄動(dòng)，就像一片淡黃色的花海，美麗極了。我走進(jìn)一瞧，樹上的一片葉子引起了我的注意，那葉子橢圓形，葉片上許許多多的葉脈重疊在一起，形成了一張巨大的脈絡(luò)網(wǎng)，密密麻麻的占據(jù)了整片葉子。
當(dāng)微風(fēng)拂過樹梢，一朵朵小花飄落下來，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁械南衩利惖暮�；有的像從空中飄落的.雪花；還有的像一朵朵輕盈的柳絮。我輕輕地拾起一朵小花仔細(xì)端詳，哇，桂花可真漂亮呀！四片嫩黃色的花瓣襯托著幾根淡黃色的花蕊，可愛極了。站在樹下抬頭往上看，枝頭上有許多淡黃色的小花，它們緊促在一起，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，躲到樹媽媽的懷抱里，開心地玩著捉迷藏呢！
看著桂花的花朵，聞著桂花散發(fā)的香味兒，使我突然想起一句古文：花落，取以和糖，貯入瓶中，雖歷久而香甚烈。于是我飛奔回家，不管三七二十一拿起一個(gè)最大的瓶子，拉起媽媽，來到桂花樹下。媽媽給我搬來一個(gè)小凳子，我馬上站上去，和媽媽一起摘桂花。這些桂花好像故意不讓我們摘到似的，東躲西藏的，我的手剛碰到一朵桂花它就飄落了，害得我跳下凳子摔了一個(gè)大跟頭。我又開始摘，結(jié)果用力過大，一下子把桂花捏成了花泥。當(dāng)我一抬頭準(zhǔn)備再一次摘花時(shí)，去發(fā)現(xiàn)樹上有個(gè)胖胖的，綠綠的毛毛蟲。“啊”我大叫了一聲，差點(diǎn)從凳子上掉下來。我折騰了大半天也沒有摘到幾朵像樣的桂花，這時(shí)媽媽告訴我摘桂花不要用力過大，要輕輕地把它摘下來，我按照媽媽的話，很快就摘了滿滿一瓶桂花。接下來媽媽和我一起把適量的糖倒進(jìn)瓶子了，攪拌了幾下，我把鼻子湊上去一聞，真香呀！
雖然八月一過桂花敗落，但它那美麗的花朵，迷人的香味仍在我心中。
桂花的作文 篇7
學(xué)校里種了一棵桂花樹，每次路過，一股濃濃的香味撲鼻而來，我都會(huì)被它迷住。
遠(yuǎn)看，碧綠的繁枝茂葉里，藏著一簇簇黃色的小花，桂花樹就像一把綠底黃花的大雨傘，靜靜地立在校園的角落里。
桂花樹的樹干大概像成人手臂那么粗，灰褐色的樹干上布滿了紋路，摸上去很粗糙。往上一米多的地方分成兩個(gè)枝杈，像一個(gè)人舉起他的雙臂，接著每一個(gè)枝杈上又生出許多更細(xì)的枝條，有的如拇指般粗細(xì)。
樹枝上的樹葉多得不可計(jì)數(shù)，樹葉大多數(shù)是深綠色的`，有一些先長(zhǎng)出來的已經(jīng)發(fā)黃了，形狀像一條條正在跳水的小魚。葉子摸上去很光滑，又有一點(diǎn)硬。
最讓人喜愛的就是花朵。桂花只有米粒大小，它們不像有的花朵，一朵一朵地長(zhǎng)，而是一朵挨著一朵擠成一堆，形成一簇簇，像難分難舍、手足情深的兄弟姐妹。每朵花有四片橢圓形的黃色花瓣，花瓣小巧纖細(xì)，卻盡力向外伸展，露出里面細(xì)絲般褐色的花蕊，讓人感到它是那樣?jì)尚�，那樣玲瓏�?/p>
桂花雖說沒有玫瑰那樣?jì)善G，也沒有牡丹那樣富貴，但桂花盛開時(shí)節(jié)，不說香飄十里，至少整個(gè)校園沒有不浸沒在桂花香氣里的。桂花的花朵很小，只有米粒那么大。它是由四片花瓣組成的，這些小花緊緊挨在一起，就像許許多多親密無間的兄弟姐妹在一起說著悄悄話呢！桂花不僅花美，而且很香，深吸一口氣，香氣撲鼻，沁人肺腑，令人陶醉。
桂花不僅好看好聞，還有許多用途。它可以做桂花糖、桂花酒、桂花糕等，嘗一口，只覺一股甜絲絲的香味，令人回味無窮。
這真是一種神奇的樹，我愛桂花樹！
教師點(diǎn)評(píng)：通過從遠(yuǎn)到近的觀察，細(xì)致地描寫了桂花樹地樹干、樹葉、花以及花的用途。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整有層次。
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