[經(jīng)典]同桌的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![[經(jīng)典]同桌的作文9篇](/pic/00/cdacd7c0002_5f431d0b46bac.jpg)
同桌的作文 篇1
我的同桌長(zhǎng)著圓圓的腦袋、粗粗的小手、炯炯有神的小眼睛。最有特點(diǎn)的是他的小臉總是紅通通的，我們給他起了一個(gè)好聽的名字—“紅草莓”，可愛極了！你們猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)了他就是我的`同桌—李明。
“紅草莓”的優(yōu)點(diǎn)可多了。他力氣大、愛集體、樂(lè)于助人……不過(guò)，他最特別的就是吃飯快。每次吃飯他都狼吞虎咽，短短幾分鐘就見飯盒底部了。有一次我當(dāng)值日班長(zhǎng)，最后一個(gè)盛完飯，回到座位上，〃。我奇怪地問(wèn)：“李明，你為什么不吃飯？”他摸摸自己圓
鼓鼓的肚子笑著說(shuō)：“我早就吃完了。”我聽了哈哈大笑地說(shuō)：“怪不得你這么胖呀！”
不要看他身體胖，但他的思維可敏捷了，李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆彩菙?shù)一數(shù)二的。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道題，我們只知道兩種解決方法，數(shù)學(xué)老師問(wèn)：“大家還有第三種方法嗎？”教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲了。大家都在冥思苦想，同桌們有的用手托著腦袋思考、有的在打草稿……突然，李明舉起了手，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)他回答。這時(shí)，教室里安靜得連一根針 掉下去都聽得見。李明把自己的想法告訴了大家，大家才恍然大悟。數(shù)學(xué)
老師直夸他愛動(dòng)腦筋。
李明不光數(shù)學(xué)好，運(yùn)動(dòng)方面也很棒！他是校園門球隊(duì)的一員噢！常聽門球隊(duì)的隊(duì)員夸他球打得準(zhǔn)！有機(jī)會(huì)真想去看看他打球！
這就是我的同桌，一個(gè)又可愛又愛動(dòng)腦筋的“紅草莓”！
同桌的作文 篇2
我覺得，我的同桌以后很適合去當(dāng)特工，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張讓人咋一看無(wú)法用文字去形容的臉：既不像男人又不像女人。假如讓她去執(zhí)行了一個(gè)任務(wù)時(shí)被人發(fā)現(xiàn)了，就算看到了她的臉，也關(guān)系不大，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她的那個(gè)人至少要花幾天工夫才能想好怎么去向他的老板描述她的臉。
不過(guò)，就算她的臉是那么地不好形容，也還是有些許突出的地方。她的臉上最好看的地方是她的眼睫毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的，微微向上翹，像蝴蝶的翅膀那樣撲扇撲扇，讓人忍不住會(huì)將視線多停留一會(huì)兒。
有著那樣一雙眼睫毛，是個(gè)女生都會(huì)感到開心吧。不過(guò)，她是個(gè)不修邊幅的.人，這種東西對(duì)她來(lái)說(shuō)就是身外之物，絲毫不值得自己去留意。
真是個(gè)奇怪的女生，對(duì)吧？但是奇怪的女生也是人。她熱愛排球，在我們學(xué)校的排球隊(duì)里，她可是數(shù)一數(shù)二的，要是你放學(xué)后找不到她，那你就去排球場(chǎng)看看吧，準(zhǔn)能在那兒找到她的身影，這幾天，學(xué)校舉行了班級(jí)排球賽，八班在排球賽場(chǎng)上所向披靡，有她一份功勞呢，要是隊(duì)伍里沒(méi)有她，八班在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)很可能就是另外一番景象。
我已經(jīng)說(shuō)過(guò)她是個(gè)奇怪的人了吧？她不僅奇怪，還是一種沒(méi)有情商的生物。說(shuō)得好聽點(diǎn)就是心直口快，她總是直言不諱的道出某人的缺點(diǎn)，千萬(wàn)不要覺得她是在促使某人改正，因?yàn)樗f(shuō)完后立刻就會(huì)狂笑不止，搞得那些被她揪住把柄的人見她就如同老鼠見了貓。
所以，她是誰(shuí)呢？要是想知道她是誰(shuí)，你只消往我座位的左邊瞟一眼就能知道——她就是名字自帶名人氣息的許安娜。
同桌的作文 篇3
盡管如此，我還是忘不了——同桌的你。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記？”
日記本總是你的知音，因?yàn)槟闶莻�(gè)不容易將感情流露在外的女孩。既使多情的雨水纏綿著，漫了整個(gè)氛圍，仿佛世界也為之而振撼，縱然你有千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能化作深情的對(duì)眸，聆聽著窗外自由鳥的叫聲。
“你是否還會(huì)想起，問(wèn)我借半塊橡皮？”
記得同桌的'你，是個(gè)健忘的人。剛回到熟悉的座位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)把橡皮遺忘在家。這時(shí)的我總會(huì)輕輕地遞上一塊橡皮，因?yàn)樗鼘?duì)你來(lái)說(shuō)，間直就是在孤單中一個(gè)親切的慰問(wèn)。
“你是否還會(huì)想起，猜不出問(wèn)題的你？”
記得同桌的你，成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀。但是你是個(gè)不折不扣的數(shù)學(xué)失敗者，每次我總在你身邊，為你解開那一道道擾人的難題。后來(lái)，你辛勤的勞動(dòng)是那樣淳樸，像老牛在田間里揮灑著汗水，默默地耕耘著……
無(wú)論時(shí)間怎樣遷移，同桌的你，我只想對(duì)你說(shuō)，因?yàn)橛辛四悖移接沟纳顝拇瞬辉倨椒病Ｄ阆衲劬G的小草，點(diǎn)綴著我這朵茶花，愿你在今后的日子中，能有一的夢(mèng)想的同窗，伴著你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。
同桌的作文 篇4
我的同桌兒是班里最調(diào)皮的'人，也就是小明（化名）。他有時(shí)候會(huì)把紙扔到我這兒，上課時(shí)還會(huì)把頭扭過(guò)來(lái)說(shuō)話。
有一次，小紅帽兒來(lái)查衛(wèi)生，指著我那塊兒地方對(duì)班主任說(shuō)，老師，這里有紙。這時(shí)老師用嚴(yán)肅的眼神看著我說(shuō)：“牛柏翰，今天你留下做值日，再抄一遍第二課。”我解釋道：“老師，這是小明的紙。”老師便把眼神轉(zhuǎn)向小明說(shuō)：“牛柏翰，你不用寫啦！小明你把第二課抄一遍，做一周的值日。”
還有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上出題讓我們寫。小明便把頭扭過(guò)來(lái)說(shuō)話。我便舉起手說(shuō)，老師，小明說(shuō)話影響我。老師扭過(guò)頭大聲說(shuō)：“小明，拿著書包和凳子到后面去坐著。”
聽到這兒，你們是不是也覺得他很調(diào)皮？
同桌的作文 篇5
我們班有一個(gè)黑臉“張飛”，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一張黝黑的臉蛋兒上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，兩道淡淡的眉毛，一張淡紅色的嘴巴。大家之所以叫他黑臉“張飛”，是因?yàn)樗L(zhǎng)得不僅像張飛，而且連脾氣也很像張飛。
看過(guò)《三國(guó)演義》的同學(xué)都知道作者對(duì)張飛的描述：“一個(gè)黑臉大漢，豹頭環(huán)眼，滿臉又黑又硬的絡(luò)腮胡子。”雖然黑臉“張飛”長(zhǎng)得沒(méi)那么夸張，但卻也有幾分神似。
眾所周知，張飛的脾氣十分暴躁，耐不住寂寞又十分固執(zhí)。黑臉“張飛”真好秉承了張飛這一性格。一次，我們?cè)谏厦佬g(shù)課，大家都做得十分端正，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，只有黑臉“張飛”一個(gè)人上半身趴在桌子上，還不停地抓耳撓腮，像只猴兒似的。黑臉“張飛”一邊抓耳撓腮，一邊自言自語(yǔ)。我拉了一下黑臉“張飛”，輕聲提醒了一下他，做了個(gè)“stop”的手勢(shì)。他倒好，把我的好心當(dāng)作驢肝肺，他瞪了我一眼，又輕聲罵道：“管你什么事！”說(shuō)完依舊我行我素。我十分生氣，又用腳輕輕踢了一下他。黑臉“張飛”暴跳如雷，臉色鐵青，罵道：“我又沒(méi)惹你你干嘛踢我？”說(shuō)完，怒目圓瞪，仍舊固執(zhí)地自言自語(yǔ)。我看著這樣的情景，在看著這樣的人，只能是聽之任之。
還有一次上完體育課回到教室里時(shí)，大家都滿頭大汗，黑臉“張飛”也不例外。汗珠兒不斷地從黑臉“張飛”的臉上流下來(lái)。黑臉“張飛”脫下外套，把外套塞進(jìn)課桌里，嘴里還不停的`嘮叨：“天真熱……”黑臉“張飛”又掏出紙巾，擦拭著臉上的汗。突然，我們都大笑起來(lái)，原來(lái)是黑臉“張飛”頭上冒著“煙”，像個(gè)蒸汽機(jī)似的。黑臉“張飛”抬頭一看見我們都盯著他，頓時(shí)感到十分不好意思，黑臉上出現(xiàn)了紅暈，特別像燒紅了的牛排，煞是好笑！黑臉“張飛”十分生氣，見到我趴在桌子上笑得彎不起腰來(lái)，瞪了我一眼，嚇得我連閉上嘴不笑了。
經(jīng)過(guò)我的介紹，你知道黑臉“張飛”是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)！他就是我的同桌——徐承天！
同桌的作文 篇6
新學(xué)期，新氣象。我們班又迎來(lái)了換同桌的大事。我們的小胖，是一個(gè)吵包，沒(méi)有一個(gè)人愿意和他坐，我也一樣。就在老師換位子時(shí)我打了個(gè)盹兒，接著我就迎來(lái)了我“中獎(jiǎng)的喜報(bào)”。
開學(xué)的第一天我迎來(lái)了我的新同桌小胖，雖然我和小胖從來(lái)不說(shuō)，但是小胖這個(gè)人我十分了解。小胖上課從來(lái)不和我說(shuō)話，因?yàn)樗偸菍Ｐ闹轮镜馗梢患?---看漫畫，因?yàn)樗蔀榱宿k公室的“常客”，他出入辦公室次數(shù)可以和我出入學(xué)校的次數(shù)一樣。終于班主任不找他“麻煩”了，可是其它主課老師都排著隊(duì)地找他“麻煩”。
有一天，意外發(fā)生了。前一天的晚上我因?yàn)樨澩孀鳂I(yè)做到三更半夜，書包也沒(méi)收拾就睡了。那一天，早上媽媽來(lái)叫我起床，我就像狗皮膏藥一樣貼在床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽見我還沒(méi)有起來(lái)，就用她的“河?xùn)|獅吼”來(lái)把我叫醒。艱難，早餐時(shí)光終于過(guò)去了。我急急忙忙把書一扔，就背著書包出門了。“叮鈴鈴----”上課鈴響了，這一節(jié)是“唐僧”的.課，我連忙抓起書包，把書包從里到外翻了個(gè)底朝天，都沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書，我心想：這回慘了，“唐僧”一定會(huì)念緊箍咒煩死我的。小胖見我急壞了，就把他的語(yǔ)文書借給了我。這時(shí)“唐僧”走了過(guò)來(lái)回道：“是誰(shuí)沒(méi)有帶語(yǔ)文書啊？我緊張地抓著衣角，起先我們倆都默不作聲，后來(lái)當(dāng)我要承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，小胖站了起來(lái)堅(jiān)定的說(shuō)道：“老師是我沒(méi)帶語(yǔ)文書。”老師把小胖叫到辦公室里好好罵了一頓，并讓他抄寫十八遍課文一篇。
就這樣我們倆成了好朋友。
指導(dǎo)老師：樓老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：一開始討厭同桌，到后來(lái)感情發(fā)生變化，與同桌變成了好朋友。事情的來(lái)龍去脈也交代的十分清楚。
同桌的作文 篇7
我的同桌是一位男生，他剃著一個(gè)偏短的頭發(fā)。笑起來(lái)嘴巴咧開很大。
我們剛坐在一起的時(shí)候，足足有一天沒(méi)有說(shuō)話，后來(lái)，熟悉了，我發(fā)現(xiàn)他很健談。我曾問(wèn)他：“當(dāng)初你一句話都不說(shuō)，現(xiàn)在怎么像‘小喇叭’似的呢？”他只是抿著嘴笑，不會(huì)答我的問(wèn)話。
回憶起來(lái)，實(shí)在可笑。那時(shí)，他坐外面，一下課，溜得比兔子還快，剛想叫他讓座，就不見了人影。他愛好大乒乓球，上課鈴響了，他都忘了。
他的缺點(diǎn)就是喜歡畫亂七八糟的畫，畫里甚至還帶著粗話，幾乎在編故事似的，而且他 喜歡講粗話，有的時(shí)候，我說(shuō)他作業(yè)沒(méi)有寫，他便氣得滿臉通紅，便說(shuō)：“我剛才不是給你看過(guò)啦。”說(shuō)著，又從書包里拿了出來(lái)，交給了我。
有的時(shí)候我們?yōu)榱艘粡埿⌒〉募埻苼?lái)推去，我把紙撕成兩半，說(shuō)：“各人揀一半。”他就那去了，大家說(shuō)我們是不是很傻，何必要為了一張小小的紙屑，而推來(lái)推去呢？看到紙屑應(yīng)該搶著把他丟到垃圾箱里去。
他的`優(yōu)點(diǎn)也有，有得時(shí)候，我比他遲來(lái)班級(jí)了，他便站起來(lái)讓我走進(jìn)去，有時(shí)候，我沒(méi)有聽清楚什么作業(yè)，他就不會(huì)告訴我。有一次，我叫他猜謎語(yǔ)，問(wèn)的是：“你知道打乒乓球像什么嗎？”“知道，像乒乓打。他的嘴，我是服了。
這就是我的同桌，他有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，但是我警告同學(xué)們，同學(xué)們之間要互相幫助，互相謙讓，這樣才不會(huì)傷了同學(xué)之間的感情。
同桌的作文 篇8
我的同桌鼻子小小的，眼睛圓溜溜，一個(gè)圓形臉，一看到他，我就想起我們學(xué)過(guò)的一個(gè)成語(yǔ)——朝三暮四。
我的同桌是個(gè)“朝三暮四”的人，無(wú)論做什么事情，他都非常感興趣。記的有一次，我去操場(chǎng)上走走，一到操場(chǎng)就看到我的同桌屁股翹的老高，兩腿彎著在那兒，我看了看，感到很奇怪，走上去問(wèn)道：“你在干什么？”他說(shuō)：“這個(gè)叫馬步，練好了這個(gè)連和尚也打不過(guò)我。”我輕輕的推了他一下，他就一下子趴到地上了，我看了哈哈大笑，他站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“笑什么？”說(shuō)完繼續(xù)練，練了一個(gè)星期就沒(méi)練了。忽然有一天我又看見他在教室里寫著字，前面還有一本字帖，是啊！老師上次說(shuō)他的字寫的亂七八糟，像日文一樣，寫的歪歪的。可是過(guò)了一個(gè)星期，他又帶來(lái)一個(gè)口琴，一下課就“吱吱”的.吹起口琴，吵得我的耳朵都聾了，我對(duì)他說(shuō)：“你不要吹了，很吵。”他還說(shuō)：“這不是你管的事。”我真拿他沒(méi)辦法。
這就是我的同桌，是不是很“朝三暮四”啊！
同桌的作文 篇9
我的同桌是曹欣雷，今年八歲，他是我的好朋友。
曹欣雷有一張黑里透紅的臉，像一個(gè)大大的獼猴桃。他的臉瘦瘦的，下巴尖尖的，像一顆瓜子。一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，像兩個(gè)小月牙，還像兩個(gè)臥倒的'小括號(hào)。一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑珍珠。說(shuō)話的時(shí)候，他的眉毛一動(dòng)一動(dòng)的，像在跳舞似的；思考問(wèn)題時(shí)，眉毛緊緊地皺著，像兩個(gè)小問(wèn)號(hào)。
你想和他交朋友嗎？
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