（熱）小學三年級作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
20xx年已經過了，我們期盼的20xx年來到了。可是迎來的不是喜慶，而是可怕的冠狀型病毒。
這個病毒是從哪里來的呢？是從蝙蝠身上來的`。20xx年末有一群人來到叢林里，他們捉住了蝙蝠，拿來烤。他們不知道蝙蝠身上有幾萬種病毒。他們吃了蝙蝠，病毒也就進入了他們的身體里。等到他們回到城市里，他們接觸了很多人，這個病毒就慢慢地傳染了。
就是因為這個病毒讓醫(yī)護人員沒有休息時間，就是因為這個病毒讓許多人沖在了前線上，還因為這個病毒讓我們每天只能宅在家里。
小學三年級作文 篇2
快來瞧一瞧，看一看，現有世界上最高科技，最先進的掃地機器人。錯過了這次就沒有下次了，保證讓你腰不酸了，腿不痛了。
你是不是還在為每天下班還要掃地而苦惱呢？你是不是在為孩子因為吸了灰塵而過敏頭痛么？讓我告訴你一個腰不酸，腿不痛的辦法。那就是擁有它，只要擁有了它，你就不用腰酸，頭麻，手抽筋了；只要擁有了它，你的孩子就可以健康成長；只要擁有了它，你的家就可以變得干干凈凈，不會再有一粒灰塵。
這個高智能掃地機器人還具有超強的裝備。它具有紅外線掃描系統(tǒng)，能夠對它前方的事物進行紅外線掃描，并且躲過障礙物，如果你實在擔心它會撞上的話，我們還會附贈你一個掃地機器人防撞貼，時刻保護著您的掃地機器人。它的記憶力也非常強大。只要你讓它圍著你的家走過一圈，它就能立刻記住你家里的大致結構。它還具有定時功能，只要你設定好一個時間段，它就能在你設定的這個時間段里自動開機，進行清理工作。它的.邊刷具有高強度的吸塵功能，并且它的滾刷可以把一些頭發(fā)什么的一齊滾進去，只要它經過的地方，那可謂是“寸灰不生”。它的“肚子”是一個超大的貯灰盒，里面至少可以貯存三厘米厚的灰塵。你可能會問要是貯灰盒滿了怎么辦呢？這你不用擔心，只要你把貯灰盒拉出來，把里面的灰塵倒掉就可以了。
要是壞掉了怎么辦呢？沒關系，我們的維修點分布在全國各地，在寧波這里我們就有5家維修點。
我們這個掃地機器人的價格公道，不要9998，不要8888，只要3888，你就能帶回家。
怎么樣，心動了吧，那就趕緊買一臺帶回家去吧。
小學三年級作文 篇3
記得那次，我早上起床，穿好衣服。下床把小花貓似的臉洗干凈。
我照鏡子一看，頭發(fā)亂蓬蓬的，連鏡子都好像在笑話我。
我急忙找來梳子，學著媽媽以前給我梳頭的樣子，對著鏡子先把頭發(fā)梳順，然后又用梳子把頭發(fā)從中間分一道縫兒，再用事先準備好的皮筋兒把縫兒一邊的頭發(fā)捆上，最后又用另一個皮筋兒把另一邊的`頭發(fā)捆好。哈哈！頭發(fā)梳完了。
這時我照照鏡子，左看看右看看，怎么也不像原來媽媽梳得好看。不著急！重新來！我想著，變回想著媽媽的樣子又梳了一遍，可還是不好看。我又梳了好幾遍，直到滿意為止。然后就得意洋洋地讓媽媽去看。媽媽見了哈哈大笑，笑完了對我說說：“第一次梳得還挺不錯，以后一定能比這好！”我聽了夸獎心理高興得樂開了花。
我想：我以后每天都自己梳頭，一定會比媽媽梳得好。
小學三年級作文 篇4
在我家客廳的角落里，擺放著幾盆枝葉繁茂的吊蘭。
為了能夠更好的凈化家里的空氣，爸爸媽媽買回來了四盆吊蘭。我給每一盆吊蘭都編了號，想看看它們到底哪一盆長得最好。經過幾天的觀察，我發(fā)現四號吊蘭長得最茂盛，便授予四號吊蘭“超級吊蘭將軍”的.光榮稱號。下面，我來向大家介紹一些這位“超級將軍”。
“超級將軍”葉子碧綠碧綠的，特別好看。綠葉向四面八方伸展出去，長得特別茂盛。而其中長的最好的則已經發(fā)了芽，在“超級將軍”中特別顯眼，就好像是一批士兵中最強壯高大的，將自己的雄姿全都展現了出來，顯得格外好看。
“超級將軍”長地這么好，自然得得功于我們提供給它的充足的營養(yǎng)。每隔幾天，我們就給他澆澆水、松松土，好讓它更好的吸取營養(yǎng)。當一些枯枝敗葉來跟綠葉搶奪營養(yǎng)時，我們就剪掉這些已經枯黃的葉子，防止它們偷光綠葉的養(yǎng)分。每次吃完雞蛋，雞蛋殼也統(tǒng)統(tǒng)進了花盆，給“超級將軍”帶去一些補品，自然長得很好。真是功夫不負有心人!但是另外幾盆吊蘭卻長得不怎么樣，令我百思不得其解：怎么一樣的藤結出了兩樣的瓜呢?真是不明白!
我喜歡“超級將軍”!希望他能夠長得更加茂盛，為另外三盆吊蘭做出表率!鼓勵他們繼續(xù)努力。畢竟一個人進步不算進步，要一起成長才是最好的!
小學三年級作文 篇5
每個人都有自己的夢想，當然我也不例外，有的人想當科學家，有的人相當發(fā)明家，還有的人想當作家，而我卻想當一名教師。
如果，我真當上了一名教師，我會做一個和學生打成一片的好老師，只要一有時間我就和他們一起快樂的玩耍。
如果，我真當上了一名教師，我會做一個成為同學們的好老師，只要一有時間，就和大家一起談心，讓他們把他們知道有趣的事情一起說出來。
如果，我真當上了一名教師，我會做一個獎罰分明的.好老師，有同學進步了，我會表揚他，讓他再接再厲。如果，有同學退步了，我會鼓勵他，不要讓他傷心。
如果，有一天，我真當上了一名教師，我一定會想我說的那樣：做一個和學生打成一片，成為學生的知心朋友，獎罰分明的好老師。
小學三年級作文 篇6
4月28日 星期四 晴
今天我和陳莉超早早地來到了學校，準備和三（3）班一起上一天的課。
到了教室，我看見三（3）班的幾位男同學已經在早讀了，我馬上找到座位拿出課本讀“太陽”這一課。“叮鈴鈴”做操了，我和大家一起精神飽滿地開始做操。做完后我們馬上走回教室上第一節(jié)語文課，劉老師走上講臺說：“同學們，今天我們要和兩位從杭州來的同學一起度過快樂的一天，希望大家留給她們一個好印象。”然后就給我們上課了。“叮鈴鈴”聲音剛停，同學們里三層，外三層把我和另外一個同學團團圍住，七嘴八舌地問我們杭州的特產，美食，西湖的風景呀！還沒等我介紹完，他們已經開始向我們介紹諸暨的五泄風景區(qū)，新開的'西施園……就這樣我們上完了上午的所有課。
下午第一節(jié)課是體育課，李老師先教我們跑步姿勢，又讓我們分隊比賽。我被安排在第一個跑，剛好和陳莉超是對手，一聽口令，我就向前沖去，雙臂擺得飛快，腳步跨得很大，把陳莉超遠遠甩在后面，好好的向他們展示了崇文小海燕的跑步英姿。最后一節(jié)課是班隊活動課，劉老師說：“這節(jié)課我們就在教室歡送兩位杭州的同學，可以上臺來為她們唱一首歌，要不就送一份禮物，開始！”話音剛落，熱情好客的諸暨同學就把一大堆禮物放在我的座位邊，讓我感動得說不出話來……
三(3)班,我的諸暨同學,我永遠忘不了你們。
小學三年級作文 篇7
“畫什么呢？”“還是畫汽車吧！”“你準備畫什么？”同學們七嘴八舌地議論著。原來，老師讓我們在手指頭上畫畫。我想：這可是個新鮮事。
“我是用水彩筆畫，還是用鉛筆畫？”剛才還樂不可支的我臉上就布滿了陰云。到底畫什么呢？這可是個難題。焦急不安的我決定畫汽車。
老師剛說開始，我就專心致志地畫了起來。沒想到，鉛筆斷了，我只好改用鋼筆。剛把輪廓畫好，小指就癢得不行。突然，只聽一聲尖叫叫。原來，我右邊的同學把手指頭搓破了。我又迫不及待地畫起了車輪。車輪一個大，一個小，我被搞得焦頭爛額。鋼筆沒水了，我又得向人借。剛把輪子畫完，就用筆畫了個車窗戶。這時不遠處傳來一陣贊嘆：“你畫得真好！”我伸長脖子：哇，一個栩栩如生的女孩展現在我的眼前。我又把精力放在車子上，終于，車子畫好了。
有了上次的經驗，我信心十足。在大拇指上畫了一輛自行車；食指上畫一輛摩托車；又在中指上畫了一輛賽車；最后，我在無名指上畫了一輛法拉利。看著我的“杰作”，我興高采烈。
我又看了看周圍的同學，有的聚精會神地在指頭上畫，有的'在看別人畫，臉上露出驚訝不已的表情；還有的在教室歡蹦亂跳。
我真想再玩一次這個游戲。
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