抒情的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的抒情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
這幾天心里頗不寧靜，想寫點東西，卻又不知從何說起，就以自己的命運作題，在精神空乏與理想缺失之中，讓疲乏脆弱的靈魂找到出口吧。幾天前一高層領導檢查我的工作，本來自己心意滿滿，不虞卻被狠批一頓。也許是我比較自尊，比較敏感吧。
流年似水，時光如刀，人生往事一幕幕在腦海重現，心中的海浪在上下翻滾。由河南到新疆，回憶起來或痛苦，或甜蜜，而眼前現實則是苦澀和無奈。我不但漸漸改變了自己的模樣，也銷蝕了勇氣，改變了性格。
16年前，我以708分縣文科高考第三名的成績進入大學，自認為貌雖遠遜潘安，但才還可比宋玉，至少才學在中人以上。進入社會從事中等學校教育行業后，才知道自己的理想和現實之間有多么大的鴻溝：我耳聞目睹了太多權力對自己所從事職業之人的無恥掠奪和種種尊嚴的傷害。我深信一位詩人的名言：“當一個組織開始燒書的'時候，若不加以阻止，它的下一步就要燒人；當一個組織開始禁言的時候，若不加以阻止，它的下一步就要滅口！”相信歸相信，命運并不因自己的座右銘而改變。
跳出中等教育圈后，才發現自己已經失去到其他行業謀求更好人生的能力了，只能在遙遠的邊疆找到這個看似比以往職業有點光鮮的崗位，我自信自己是個受學生喜歡的有個性的教育者。吸取教訓，最好長年機械地照本宣科。我發現這個單位存在比內地還要多的規則，自己混得遠遠不如那些無能、無才、無德的三無人員。我無法改變這些規則，無論是明的，還是暗的，無力改變也無才改變。自己只能在生存艱難、精神困厄、權力控制的多重擠壓中，幾近窒息。
反思自己這半生的經歷，早已被命運磨掉了棱角，甩掉了年少的輕狂和自大，不僅不敢為民請命，舍身求法，亦不敢為己請命，求人守法。在今天的崗位上，深知自己是三等公民，為五斗米只有如履薄冰，謹小慎微，惟有埋頭苦干，拼命硬干。在空閑時，守在那被高墻圍住四角的天空里，想象外面世界的精彩，卻又沒有能力與勇氣走出去。
命運對我來說就是一張無形的網，我無力掙扎，也無力反抗。
抒情的作文 篇2
公元20xx年5月8日，我和同事們研制的智能電腦--“和平”誕生了。我們與“和平”合作，用5塊地球石做骨架，取3坨地球泥和一碗沒有污染的泉水，加上10個科學藥丸，一起搓成了一個很小的星球，然后利用熱脹冷縮的原理，由“和平”給小星球噴了一口熱氣，一分鐘后，它就變成了比地球大5倍的星球，我給大星球命名為“新世紀XSL-810星球，簡稱”XSL-810“。
接著，我們使用激光映射器，把地球上不同類別的花草樹木各安排一株到”XSL—810“上，再敲一敲”和平“的復制鍵，整個星球迅速綠化了。我們讓一棵中國梧桐樹長到半空云里，當作電視塔，和地球的電視頻道相同。之后，我主持修建了一些夢幻般的寶石房子，多姿多彩，窗玻璃就是空調，保證冬暖夏涼。我們還在星球里面建了一棟明亮的'政府大樓，配套有住房、商店、滑梯、足球場……以便選一些人在這里負責”XSL-810”上的環境、事業和發展。
星球上的手掌發電器靠吸進二氧化碳來發電，有吐出氧氣供養人們的呼吸。你別看它體積小，能量卻大得驚人!它在0.01秒鐘內就可發出電來，要是把1秒鐘發的電裝進電光盤，帶到地球上去，可夠地球使用810年哩!
哈哈，”XSL-810“上到處都是冰棒機，如果你想吃地球上的冰棒，就只要對著它說出品種，報出帳號和密碼，5秒鐘內，超感傳送機就把冰棒送來了，并且冰棒沒有融化。
我正在與”和平“一起發明超世紀光腦，計劃在20xx年10月1日研制成功，將取名為”發展“，讓我們為將來一起努力吧!
抒情的作文 篇3
走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹木，一望無際的綠油油的莊稼，小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土?如果你愛自然中的一切，那你更有理由去愛泥土。
泥土樸實無華，默默無聞，總是無私地孕育著萬物，萬物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土?可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來裝扮，但是，沒有了泥土，花兒將在何處開?樹兒將在何處栽?我們美麗的春天，哪里才能尋找到她?
我們無從知道。
泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。
泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，不報怨樹兒將它襯托的更加低俗，更不會報怨小草遮住了人們看到泥土的視野，它默默地奉獻著自己的一切。
世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤的泥土的芬香，那香氣，沒有桂花的濃郁，沒有臘梅花的醉人，沒有百合的清新，有的只是樸實的香，純潔的香，淡淡的香，令人無限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實、沉穩，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。
這使我想到了具有泥土精神的老師。
他們是園丁，哺育著祖國的.花朵，無怨無悔，把自己的青春留在講臺上、黑板上，但他們從不索取什么;深夜里，他們批改著作業，那么認真，那么專心，就這樣，一年一年又一年，他們送走了無數的國家棟梁;他們還是默默無聞的工作著，一年一年又一年。當學生們記起老師那已模糊的臉龐時，心頭不禁一振，立刻有了一種沖動再去看看自己的老師。當他們發現老師老了，才體會到老師的愛。
我愛泥土，愛泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，更愛像泥土般的老師。
泥土，奉獻中包蘊著平凡，平凡中詮釋著偉大。
抒情的作文 篇4
愛，在每一個人的身邊，愛，你要去發現它。
———題記
放學了，可今天天公不作美，雨卻還在嘩嘩的下著，同學們差不多都被家長接走了。也有幾個急性子，一把抱起書包沖回家了。而我和幾個伙伴，卻還在教室里打掃衛生，看著外面綿綿的細雨，吹著瑟瑟發抖的風，多想早點回家去啊!
掃好咯幾個掃地的同學叫著。說著，我們便一起沖到校門口，他們都帶傘了，為獨我一個人沒有帶，靜靜地在傳達室門口等著外公來接。我等了差不多20分鐘左右，我都快等瘋了。這時，謝老師的女兒從樓里跑出來，看見了我，好奇的問：哥哥，你怎么還不走呢?我在這里等外公呀，他會給送傘來的。正說著，謝老師也走了出來，手里還捻著兩把雨傘。一眼就認出我了：張智眾，沒有帶雨傘吧，剛好我有兩把，給你一把，我和女兒拼一把。不用了謝老師，外公等一下會送來的，謝謝。我沖著老師擺了擺手。用吧，反正都是順路的，我送你回家。說完，謝老師便把傘塞給了我，并把女兒抱起來，讓女兒撐傘。就這樣，我們一起邁向細雨中去。
風夾著細雨打在雨傘上，我的耳邊只有吧嗒吧嗒的響聲。分開時，我瞄了謝老師一眼，只見老師的一半已全濕透了，兩個人拼一把傘是不夠的。我不知在干什么，只想叫她一聲媽媽。這時，一滴小雨飄在我的.嘴邊，一舔，股像小溪的暖流，流進我的心田，我只覺得心里熱呼呼的。
事隔一個星期，這件事一直在我腦中蕩漾，我永遠也忘不了，這一次雨中情!
——后記
抒情的作文 篇5
我的家在軍營營區，那是我從小長大的地方。莊嚴的軍徽下，一走進營區大門，一排排整齊的樹木，仿佛在向我們敬禮，一條條馬路也被軍人叔叔打掃的干干凈凈，太陽能路燈像衛兵一樣守衛在兩旁，彰顯著現代化的氣息。草坪里的小草也與軍人叔叔一樣留著標準的“板兒寸”。不時的.有一隊隊軍人經過，里面會不會有我的爸爸？我長大了以后，一定要像他們一樣英姿颯爽的走過天安門廣場。
記得小時候，每逢夏天，音樂噴泉都會唱出歡快的歌謠。每到此時大姑都要帶著我還有我的衣服去“拜訪”這位“好朋友”。我與噴泉盡情的歡樂，噴泉聽懂了我的愉悅，我更體會到噴泉的激情！我們唱夠了、跳夠了，換上干爽的衣服，光著腳丫走回家去！
這里不光有我的親人，還有我成長的足跡。閑暇時光，約上三五個小伙伴兒，一起到文體館滑滑板、到大操場打籃球、到小廣場騎單車……
啊！我愛我的營區，我愛我的家！
抒情的作文 篇6
如果要讓我形容你的話，明媚如花這四個字應該最為恰當了吧。
你就像我身后的影子，漂亮的你有著漂亮的名字——姿，我與你就像是共生一般，我前你后，我左你右，形影不離。我也納悶，一個可愛又漂亮的小丫頭，為什么喜歡跟著我在田埂邊玩泥巴，在樹蔭下逗螞蟻，甚至在山林間捉野雞。
我甚至習慣了你跟在我左右的日子。
那是一個蟬鳴的.午后，一輛汽車駛進了我們的小村落，那是一個連拖拉機都能讓我們興奮半天的年代，那應該是我第一次看見汽車，我興沖沖的跑到你的跟前，向你大聲訴說我剛剛瞧見的稀罕玩意兒，但你卻似乎高興不起來，甚至在你眼里看到了淚光。
當汽車停在我們家門口時，我高興的快要大叫起來，那是我第一次這么近距離的接觸這種城市物件。車門打開，一股子城市氣息撲面而來，而你卻躲得遠遠的。你招手示意我過去，我以為你要我帶你過來看看這大家伙，誰知道你拉上我便瘋狂的往小山路跑。
我不明所以，但是久伴的我們似乎心靈相通，我跟著你，沒了命的奔跑，直到兩人都累的喘不過氣來了，才停在路邊，大口大口的喘著氣，我沒有說話，因為我知道，開場白應該留給你。
“阿木，我要走了，可能再也不回來了，我爸爸媽媽要把我帶到城市去，讓我讀書，說，將來讓我考個好大學。”你直起身，攏了攏頭發。
我如遭雷擊，那個時候的我并不知道什么叫離別，也不知道離別的滋味，我只知道，一個形影不離的好伙伴，再也見不到了，那種酸澀苦楚，瞬時間涌上心頭。我哽咽著，顫抖著，卻一句話也說不出來。
你看著我，精致的小臉在陽光下閃閃發光，那是我見你的最后一面。
你最終還是被帶走了，任你撒潑哭泣，依舊攔不住大人的執意，你走的時候，我甚至沒看到你的正臉，或許是我害怕吧。
十年過去了，你應該更漂亮了吧。我現在也在城市了呢，不知道，你在哪?
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