收獲的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的收獲的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
時間宛如流水，步入初中的生活節(jié)奏越來越快，這個傳授知識的地方，看著高了許多的課桌，那是什么感覺？無以名狀，那是自豪感，成就感的交織，但更重要的是，看見眼前的一切，我的肩上多了一份責任，一份夢想。我要坐在這間教室里，為了我的夢想，揚帆，起航……
這里，我收獲友情
即使有書海的妨礙，也不可阻擋我們將要一起度過的三年，我們會從青澀的大男孩成長為青年，可是，不變的，正是友情。為了讓新初中的學習生活更有趣，每個人也都交了或多或少的幾個朋友，郁悶時有個傾聽者，愉快時有個分享者。茫茫人海中，我也不愿做個獨行者，因此，我也找到了幾個“臭味相同”的玩伴，和他們在一起，不會覺得煩，不會覺得吵，新初中能認識你們，真好！入學之時友情的力量，給了我太多太多，我收獲了友情。
這里，我收獲知識
我在這里，上觀天文，下觀地理，我可觀潯陽江頭白居易，千古一話琵琶行，看祖沖之的圓周率，看英格蘭半島的'異地風情，知識的魅力無窮無盡，我看人文，曉天地，明事理，我們的求知欲，被激起了太多太多。
我記得我看書時，任何人打擾我我都要大發(fā)脾氣，一通火下來才認清來者何人在充滿對抗的課堂上，知識，是我們恒久不變的話題它是興趣，也是對抗，收獲便是那長久的知識了。
這里，我流下汗水
在那個看似不大的操場上，我們付出，收獲回報，看著長長的跑道，緊張感已若有若無，我們流下汗水，烈日驕陽與我們共同奔跑，我們不必為前方漫漫長路迷茫，曾經的傷口已不再疼痛，無數次改變造就了一個人，傷口磨煉了我的意志，收獲，即是那頑強的意志了。
一個學期看似長，實則飛逝，我在這里收獲，因為這里，伴我成長，促我成熟。
收獲的作文 篇2
在我小學六年的學習成長過程中，收獲了豐富的知識，收獲了純真的友誼，收獲了做人的道理，但是最讓我記憶深刻的是前年夏天學習游泳的收獲。
記得在我幼兒園時，就很羨慕那些會水的小朋友，他們在上游泳課時，一下子就扎到水里，像一只只青蛙一樣在水里自由自在地撲騰，我們幾個不會水的只好套著游泳圈，慢吞吞的在泳池的淺水區(qū)里泡著。心里也想能游起來，可我膽子小，怕一下水就被嗆到，然后就沉在里面了，所以總是不敢試。
一轉眼，我上小學了，三年級的時候，學校里給我們開了一門“游泳課”，那時候我還是“旱鴨子”一只，只能在水邊扶著桿子玩漂浮，看著越來越多的同學在泳池里游得歡快，我也耐不住了，下定決心要去學游泳。
暑假里，媽媽給我報了游泳班，記得第一天去學游泳，我興奮地跑向游泳館，希望馬上就能學會，這樣就能在同學前露一手了。馬上就要下水了，剛下到水里，水漫過我的胸口，一陣心慌襲來，我有點手足無措，立刻抓住了扶手。還好教練耐心地開始教我蛙泳的姿式。在一個月里，我漸漸學會了各種蛙泳的動作，蹬腿，劃手，換氣。終于有一天，我放開了池邊的扶手，小心翼翼的一點點往水池中央挪去。水很快就涌了上來，當水涌到和我脖子一般高時，我鼓起勇氣，活動了一下手腳，深吸一口氣，向前猛地撲過去，頓時扎進了深深的`水里，我感覺身體很重，沉了下去，我的腦子里冒出了以前練習的動作，一蹬腿，一劃手，便冒出了水面。一不小心，鼻子嗆到水了，我停下來調整呼吸，繼續(xù)再游，經過幾次沉浮，我掌握了如何浮起、換氣。我學會游泳了！
現在，我可以和同學們一樣，青蛙似的在水里自由地游戲，游泳帶給我無窮的樂趣。學游泳的經歷告訴我：做任何事都需要鼓足勇氣，如果不拼一把就放棄，那做什么都將一是無成，當你堅持不懈地努力后，將會看到不一樣的彩虹。
收獲的作文 篇3
略微降低的溫度終使人有些涼意，打起慵懶的身體，伴著學生們上學的腳步，墻角的日歷終于翻到了獨屬于九月的'一張，這是開學的日子。
在開學的日子里，少不了的是那討厭的體能檢驗。放松了兩個月的筋骨怎能經受住必須達到優(yōu)秀的打擊呢？在這強逼之下，當下課鈴剛剛打響時，操場上就出現了一大群深受其害的學生在跑步，而我也不幸成為了其中一份子。
縱然來到了九月，金秋下午的炎熱程度卻也不輸夏日，幾圈下來，依舊是大汗淋漓。在大汗淋漓中，卻也沒有一個人臨陣脫逃。在一次又一次的太陽毒害中，險些會有被曬黑的危險，但是我們還是在一次次相互鼓勵中堅持了下來。當我們在測驗時老師變換的神情在我們身上打量。
那時所受到的哭和累也都無愧于我們到最后成績單上得到的優(yōu)秀，相信在我們汗水中，得到的不僅僅只是這一份成績吧！
收獲的作文 篇4
紹興之旅無疑是難忘的，在一座又一座建筑中，我們充分感受到了紹興這座古城的魅力。當然，游學過程處處有知識，處處有歡樂，單是在大巴上我們也收獲了許多。
張老師知識淵博，每次去游學的路上，都會滔滔不絕的講起有關的歷史，這次去紹興，自然也講了起來，從先秦一直講到現在，無所不談，張老師仿佛無所不知一樣，上通天文，下知地理。這些知識都是課本中沒有的，張老師講的時候，聽的那是一個比一個認真，眼睛里充滿了對知識的渴望。隨后，張老師還組織了《西游記》知識問答，同學們一個個搖身變成了小老師，給其他同學出各種難題，出的題一個比一個刁鉆，很多都是書中一筆帶過的內容，絕大多數人看了之后都記不住，甚至忘了有沒有這個情節(jié)，看來大家都做足了功課，有備而來啊。即便是這樣，還是有不少同學飛快地搶答了，嗓門震天響，生怕老師不知道自己是第一個回答的。所以三個多小時的車程，最后變成好多同學的一句感嘆：時間咋這么快？
下午，我們玩夠了，意猶未盡的上了大巴，準備回家。原來大多數人都已經筋疲力盡了，一到大巴上就立刻生龍活虎了。我們班的人都知道，游學回家的路上有一項固定節(jié)目，那就是由美妙的音符組成旋律的唱歌！主持人是自發(fā)產生的，控場活躍氣氛的同學是自己報名的，一首首曲目是自己上報的。在這里，無論是誰都可以敞開了嗓子唱。同學們都點了自己喜歡的歌，清清嗓子，醞釀醞釀情緒，便就著伴奏大聲的、肆意的唱了出來。遇到比較熱門的曲目，整個大巴的人都會一起合唱，洪亮的聲音整齊又劃一，非常帶勁，讓人心生愉快，舒服極了。悠揚的歌聲持續(xù)了大半個鐘頭，美妙的旋律隨著大巴撒了滿地。
唱盡興之后，大巴上難得的出現了片刻的安靜，同學們安靜下來準備好好睡覺。過了很久，又或許只有幾分鐘，管理同學毫不留情的將我們全部叫醒，原來是堵車了，而且一時半會兒回不去，估計到家要深夜了。不知誰說了一下春晚，于是張老師臨時決定在大巴車上過春晚，坐前面的幾個同學就順理成章當起小主持，正在積極準備節(jié)目呢，既然主持和節(jié)目都有了，總不能沒有觀眾吧，就這樣，我們這些沒事干的人充當成了觀眾，觀眾不僅僅要認真看春晚，還要在最后熱情的為大家獻上祝福。彩排很順利，兩遍就正式拍攝了。小主持們一個個大顯身手，熱情洋溢地說著對過去的懷念以及對未來的展望。主持們都說完之后，整車人都一起進行了倒數，10、9、82、1、0！。當！當！當！數完的那一刻，由某同學傾情配音的.新年的鐘聲也敲響了，大家大聲唱起了《新年好》，歡樂的旋律伴隨著這熱情的氣氛，不少人都激動了起來，雖然還沒到春節(jié)，但是這歡樂的氣氛，這喜悅的心情卻像極了春節(jié)，仿佛春節(jié)就已經來臨。為了再增添幾分春晚的感覺，幾個同學還眉飛色舞的表演起了單口相聲，那幽默的表情，精彩的內容，惹得同學們哄堂大笑，氣氛瞬間被推向了高潮。
快樂的時間總是短暫的，臨近11點，漫長而又短暫的旅途終于結束了，每個人都筋疲力盡的坐上了自家的車。
時隔多日，當我回憶著大巴上的點點滴滴，心里依舊暖暖的，每次出去游學，坐大巴都不顯得枯燥乏味，有張老師講的妙趣橫生的歷史，有同學們一起嬉笑著聊天，這些都是沿途中最美的風景。
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