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奉獻(xiàn)的作文

時(shí)間：2024-05-02 15:41:05 奉獻(xiàn)

奉獻(xiàn)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奉獻(xiàn)的作文

奉獻(xiàn)的作文篇1

　　尊老愛幼就是尊敬老人，愛護(hù)幼小。為什么要尊老愛幼，因?yàn)檫@樣可以使人的品質(zhì)提高，讓別人對自己刮目相看。

　　周末，我和媽媽坐著27路公交車回家，上車時(shí)我和媽媽都找到了座位。到了下一站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我急忙把位置讓給了那位老爺爺。車上的.人見了都夸我，媽媽給了我一個(gè)肯定的表情。

　　平時(shí)媽媽也經(jīng)常教育我坐車時(shí)碰到老人，小朋友或者懷寶寶的阿姨都要讓座。

奉獻(xiàn)的作文篇2

　　人人都是無私奉獻(xiàn)，而不是自私自利的話，這個(gè)世界將充滿陽光。所以，我們有時(shí)候也要奉獻(xiàn)一下自我，比如說打籃球，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)體，要互相合作。

　　記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開始只顧著自我投球，絲毫不顧自我的感受，只可是進(jìn)了幾球而已，可是對手那一邊開始就把球傳來傳去，弄得我們跑來跑去，搞得我們氣喘吁吁。

　　剛開始的`時(shí)候我們大家的命中率明顯比他們高。可是之后他們不甘示弱，奮起直追，雖然他們不是老能進(jìn)球，可是我們卻干追著球跑來跑去，控球權(quán)一向在他們手里，幾乎每次都是他們再投球，不一會兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場比賽，可是剩余的時(shí)光已經(jīng)不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過來，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手里來，我一心想著要把控球權(quán)從他們手中奪過來，想要超越他們，科投了一球有一球都進(jìn)不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時(shí)光可是有限制的。而且光靠我一個(gè)人根本做不到，因?yàn)?+1大于1，一個(gè)人總是敵可是一群人的，我還有隊(duì)友。我一口氣沖到了籃下，可是對方的幾個(gè)人把我團(tuán)團(tuán)圍住。投出去也是不可能進(jìn)的，我在危急時(shí)刻將球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友正好沒有防，他將球投了出去，進(jìn)了！我們進(jìn)了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了！

　　我們之所以會享受到勝利的喜悅是因?yàn)槊總€(gè)人都有奉獻(xiàn)精神，沒有為了個(gè)人的榮譽(yù)，沒有為了個(gè)人的榮譽(yù)而特意在賽場上耍酷，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有這樣貌才能夠。

奉獻(xiàn)的作文篇3

　　春姑娘悄悄地來到人間。看！小草打著哈欠，伸著懶腰。迎春花迫不及待炸開了花朵……

　　周六的早晨，我們懷著愉快的心情去花東社區(qū)參加愛心義賣及小記者采風(fēng)活動(dòng)。這里已是人山人海。太陽公公向我們微笑，我們看見大哥哥大姐姐們忙著搬桌子，搬椅子，或小跑著搬運(yùn)要出售的物品。他們的頭上閃爍著汗珠。

　　十幾個(gè)小小的商店擺滿了各式各樣、花花綠綠的物品，店牌上五顏六色的藝術(shù)字十分顯眼，誘發(fā)了我的購物欲。上午八點(diǎn)半，活動(dòng)開始了！售貨員的吆喝聲，顧客們的討價(jià)還價(jià)聲匯成了一支優(yōu)美的交響樂。

　　活動(dòng)還在進(jìn)行著，許多同學(xué)的手里、包里已經(jīng)滿滿的了。一個(gè)同學(xué)向我展示他買的商品：一本書、一個(gè)頭飾、鑰匙鏈，還有一個(gè)毛絨玩具。他津津樂道著他的'戰(zhàn)果：“毛絨玩具只花了五元錢。不僅比商店里賣的便宜多了，而且很新。這個(gè)價(jià)錢真是太合算了！”

　　在活動(dòng)中，還有許多人表演了精彩的節(jié)目，如唱歌，魔術(shù)表演……真是太有趣了！

　　活動(dòng)結(jié)束，這次義賣活動(dòng)讓我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣，同時(shí)也獻(xiàn)出了自己的愛心，真是一舉兩得！

　　我輕快地哼著“只要人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，世界將更美好”的歌兒離開活動(dòng)場地。

奉獻(xiàn)的作文篇4

　　每當(dāng)韋唯唱的那首《愛的奉獻(xiàn)》在我耳邊響起時(shí)，我不禁想起了一件往事，愛的奉獻(xiàn)作文。

　　那時(shí)我上四年級，聽了這件事，我的眼淚就流了下來。那天，聽完廣播，老師用低沉的語調(diào)告訴我們，一年級的張林得了“糖尿病”，并且病情特殊，病例罕見。有時(shí)眼睛看不清，才住了兩個(gè)星期的醫(yī)院，就花了上萬余元的醫(yī)藥費(fèi)。張林的不幸遭遇，讓我想到即使不買零食，不買玩具，也要為小張林捐錢，把小張林從病魔手上奪回來，讓他重新回到學(xué)校，和同學(xué)們一齊上課，一齊游戲，一齊越過重重困難。

　　下課鈴響了，我拿著平時(shí)省下的零花錢，迫不及待的找老師捐錢，可還是晚了一步，已經(jīng)有不少同學(xué)捐了，有的'捐2元，有的捐4元，有的捐10元……連平時(shí)最不愛交錢的孟然居然比我捐的還早還多呢！我們班家里最貧窮的李曉靜同學(xué)還捐了5元呢！在短短的一天內(nèi)全校三百名師生共為小張林捐了三千零八十六元。

　　看著這一幕爭先恐后的場面，我的眼睛模糊了，我的心像波濤洶涌的大海久久難靜。耳邊又響起那首老歌：這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，……再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍，啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間……

　　張林快快好起來吧，我們等你回來！

奉獻(xiàn)的作文篇5

　　一條小支流，他立志要匯入大海，但從未想過自己會變成一個(gè)奉獻(xiàn)者。

　　一開始，它匯入了一條小溪，驚訝地發(fā)現(xiàn)小溪中全是和他一模一樣的小支流，并且大家都有同樣的志向——沖向大海。

　　白晝，他們一起翻山越嶺，遇到翻不過去的山，便想法兒“另辟蹊徑”。晚上，他們的任務(wù)輕了許多，于是大家暢談對未來的憧憬……小支流在這里感受到了一種溫暖。

　　他們的腳步從未停下，與風(fēng)一同，到處游走。他們向新朋友魚兒、樹木和花草告別，四處游覽，欣賞天邊的云彩，贊美翠綠的青山。盡管他們離大海還很遠(yuǎn)，但每條小支流都時(shí)常會在信念的支撐下看到他們腦海中的大海：水天一色，與海鷗談?wù)勑模春Ｖ械拇篚忯~巡海遨游，觀魚兒躲進(jìn)珊瑚捉迷藏，看黃昏時(shí)的海面金光閃閃，不時(shí)勸導(dǎo)精衛(wèi)不要填海……

　　小支流默默想：擁有這個(gè)大家庭，真好。

　　時(shí)間一日日過去，太陽也不知輪回升降了多少次，不知不覺中，這支小溪已經(jīng)走過了一大半路程。

　　再往下走，風(fēng)景突然失去了顏色，變成灰蒙蒙的一片，小支流哪里見過這種世面？問了別的小支流方知，這里是干旱地區(qū)。“走吧，不關(guān)咱們的事”。一個(gè)小支流看出了他的猶豫。“總會有人幫的，但不是我們，你看大海離我們不太遠(yuǎn)了，你的'志向不是沖向大海嗎？走吧！”

　　小支流沒說什么，這時(shí)路旁的枯草睜開疲憊的眼睛望著小支流，眼神中透出哀求。剎那間，一股神秘的力量在召喚小支流，小支流也明白了到底什么才是自己真正應(yīng)該做的事情。它不顧朋友的阻攔，毅然沖出小溪，哪怕明知將會干涸，也要奮不顧身的挺身而出。枯草笑了，小支流也笑了。

　　如果每個(gè)小支流都能做到奮不顧身，哪怕僅僅只出一點(diǎn)力，那么世界上的陸地都將永遠(yuǎn)肥沃。

　　雖然你干涸了，但你那顆奉獻(xiàn)之心是永遠(yuǎn)不會干涸的！

奉獻(xiàn)的作文篇6

　　我應(yīng)當(dāng)怎么來形容老師的孜孜不倦？

　　假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他（她）們的辛勤不懈的培育。

　　假如我是個(gè)畫家，我就要用各種色彩，點(diǎn)染他（她）們由粉筆漸漸染成白發(fā)的軌跡。

　　假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)他（她）們焦慮的心情和殷切的期望。

　　假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出他（她）們高大而疲憊的身影。

　　然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這偉大的靈魂。

　　如同小樹離不開陽光的照耀和雨水的澆灌，我也一樣離不開老師的“照耀”和“澆灌”，倘若有一天我失去了這“陽光”和“雨水”，那么我想我也只有“枯死”罷。

　　我不敢冒充記者，闡述學(xué)業(yè)在所有職業(yè)中的級別，來說明他（她）們的偉大。我也不敢像高級教授一般，內(nèi)行地贊美他(她)們的耐心和辛勞，是怎樣的“無人可比”。

　　我只是一位普通的學(xué)生，但我愿意努力說出我心中所感受的永無止境的“愛”！

　　朋友，在一陣清脆悅耳的鈴聲響過之后————

　　一位大約40幾歲的女教師走進(jìn)教室，風(fēng)光滿面，神采奕奕，那股精神讓人不想聽課都很難，她說了上課之后，同學(xué)們都向她恭敬的說“老師好”，她微笑著讓我們坐下。之后便給我們講了一個(gè)小故事，同學(xué)們都笑了，個(gè)個(gè)精神抖擻，就這樣以此引進(jìn)了新課堂……（大家都在仔細(xì)閱讀新內(nèi)容，自主預(yù)習(xí)），她在走廊里來回的轉(zhuǎn)悠著，左看看這個(gè)同學(xué)的，又看看那個(gè)同學(xué)的，偶爾還會低聲的指出他（她）們的錯(cuò)誤，看上去是那樣的仔細(xì)，可是正在這個(gè)時(shí)候，一位壞同學(xué)在她后面指指點(diǎn)點(diǎn)，原因是這位“拖油瓶”總是完不成作業(yè)，經(jīng)常被她叫到辦公室，長期下來，她便成了這位同學(xué)的“敵人”，常常在她背后搞一些小動(dòng)作好讓她出丑，這樣的同學(xué)在我們班接踵而至，可她不知道，同學(xué)們都在習(xí)題中，這一幕正好被準(zhǔn)備問問題的我看見了，心里有一種酸酸的感覺，突然覺得他們是世界上最受“冤枉”的人了，為了培育出下一代，不惜一切教育他們，可是能理解這些的又有多少人呢？我想，這樣的問題不只只有我們班有吧，這樣的學(xué)生也是一個(gè)接一個(gè)呀。轉(zhuǎn)眼間，45分鐘就過去了，依然是用微笑和我們說再見，可我卻不知為什么笑不出來了，當(dāng)她拿著教案書準(zhǔn)備出教室時(shí)，我又看見那刺眼的白發(fā)，心靈不驚觸動(dòng)了一下，而那位同學(xué)，正在另一邊給他的朋友講他是如何捉弄她的呢……她就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

　　他是全校最樸素的老師，也是第一個(gè)讓我知道了什么是“盡職盡業(yè)“的一個(gè)人。從他臉上讓我看出了他的疲勞，眉頭緊皺，臉上有深深淺淺的皺紋，但他依然每天用最大的精神來給我們上課，由課文想到的有趣的事，他是一樣也“舍不得”丟掉，然而他的學(xué)生——我們這群“搗蛋鬼”，有的畫畫，有的傳紙條說話，甚至還有的干脆趴在桌子上睡著了，他說的話一句也不聽，是這樣的不尊敬他，即使是這樣，他也只是個(gè)小小的暗示，他輕易不點(diǎn)名批評上學(xué)生自尊心，對于這點(diǎn)，身為班長的我，由以前的喊叫也漸漸變得“溫柔”起來。記得他給我們講過，他的母親也是一個(gè)極其樸素的`人，但卻一生留下輝煌的印點(diǎn)，我覺得他是他母親一生真實(shí)的寫照。

　　他就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟谒砩衔乙褜W(xué)會了走向人生之路的重要因素——勤、樸、堅(jiān)、刻、盡。

　　老師，您是偉大的。太多太多的比喻來形容您，但因我學(xué)識較淺，無法用言語寫出我心中的感受。“加減乘除”是您將我?guī)肓艘粋€(gè)由數(shù)字組成的世界；“散文”、“詩歌”是您教會我們用心去領(lǐng)會文章的意境；“思想”、“政治”是您讓我學(xué)會用第三只眼睛去看這個(gè)世界。

　　如果說黑板是一片浩瀚的海洋，那您手中的粉筆就像是樹立在孤島中的一座座燈塔，您用這五彩的燈光提示我們，告誡我們，為我們指引了前進(jìn)的道路。您為了我們的前進(jìn)，揮灑了汗水，付出了青春，兩鬢的白發(fā)是最好的見證。

　　一位著名的藝術(shù)家的價(jià)值在于他創(chuàng)作了一件有價(jià)值的作品，但是您的價(jià)值不僅僅是創(chuàng)作了有價(jià)值的作品，而是創(chuàng)作了一種比高價(jià)作品還要高的無形的作品，那就是奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是形容您最恰當(dāng)不過的句子了。您默默無聞，無私的奉獻(xiàn)著您的青春，正是有了您的奉獻(xiàn)，才會“桃李滿天下”，才會使您的名字變得神圣。

　　教師是人類靈魂的工程師。

　　教師是天底下最偉大的、最神圣的職業(yè)。

　　教師是蠟燭，照亮了別人，燃傷了自己。

　　教師是孺子牛，吃的是草，擠的是奶。