(經典)同桌的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
一個風和日麗的一天，我興高采烈的走進教室里。我看到每一個人都有了自己的新同桌，當然，我也不例外。
上課了，我走進教室坐到座位上，看見了我的同桌。她長著一頭烏黑發亮的頭發，兩個眼睛亮亮的，像兩顆黑葡萄一樣，她還長著一張櫻桃似的`嘴巴。我心想：她肯定是一個活潑可愛的女孩。
放學了，同學們飛快地走出教室，我的同桌走上前去笑呵呵的對我說：“我們一起回家好不好?”我高興的答應了。就這樣我們一起蹦蹦跳跳地走在放學的路上，因為剛才下起了大雨，所以道路很滑。我們差一點就摔倒了，這時一位白發蒼蒼的老奶奶，拿著一根拐杖，只聽見“砰”的一聲老奶奶摔倒了，我的同桌大步流星地走上前去，把老奶奶輕輕地扶了起來，老奶奶微笑著說：“謝謝你，你真是個好孩子。”同桌說：“這時我應該做的。”我想：她真是一個樂于助人的孩子，我應該向她學習。
我非常喜歡我的同桌，她擁有一顆善良的心，你們喜歡嗎?
同桌的作文 篇2
我終于換同桌了，這可真是一件天大的喜事啊!以前的同桌令我叫苦不迭，今天我終于翻身解放了。我興奮地唱道：“解放區的天是明朗的天,，解放區的人民好喜歡，……”
可是天有不測風云，本以為會換一個好的同桌，可這次竟然又是一個女的。老師啊，你就不能讓我換個“志同道合”的男同桌嗎?沒辦法，認了吧!
她剛過來便給我一個白眼，說了聲：“神經病!”然后便拿出一根粉筆，在桌子上畫了一條“三八線”，規定誰要是超過這條線，誰就是“老三八”。果然，過了好幾天，我們誰都沒有超過“三八線”。
終于有一天，一場“世界大戰”爆發了。原來，李老師正在讓我們聽寫詞語。同桌的`眼睛一斜，想照我的抄。我看后輕聲說道：“喂，你的眼睛超過‘三八線’了!”她聽了，大聲吼道：“你有病啊!你的眼睛才過‘三八線’了呢!”這聲吼不要緊，全班學生都聽見了。這可真是惡人先告狀啊，我就算跳進黃河也洗不清了!也不管現在上課了，我大聲吼道：“你想照我抄的，還惡人先告狀，真是得了神經病!”這下李老師忍無可忍了，當著全班學生的面狠狠訓斥我倆一番，這場“世界大戰”才真正平息!
更可氣的是，下課時，她天天都唱著那鬼哭狼嚎、震耳欲聾的破歌。況且，每句都不在調上，令人聽得昏昏欲睡。有一天，我實在忍耐不住了，對她說：“你聽自己唱的歌不心煩嗎?”她說：“我就愛這么唱，你管得著嗎?”真是狗咬呂洞賓——不識好人心哪!
然而，在一次月考中，她竟然小聲地對我說：“許漠，借我一支鋼筆唄!”
我狠狠地說：“不借!”
“求你了!”
“不好使，沒記性啊!“我斬釘截鐵地說。
這時，她的態度一下子來了個180度大轉彎。拍起了馬屁，阿諛奉承道：“許大帥哥，你就借給我吧，您大人有大量，宰相肚里能撐船，之前我說的話你就當放屁吧。”
最終在她的軟磨硬泡之下，我還是把鋼筆借給了她。沒想到，月考結束后，她拿起鋼筆，往地下一扔，冷冷地說：“還你!”唉，早知道我就不借了，弄得我鋼筆尖還折了，這是何苦呢?
這就是我們經常打冷戰的同桌。
同桌的作文 篇3
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”媽媽在唱這首歌的時候，我想起了同桌的你。
我的同桌長著一雙葡萄似得小眼睛，一頭烏黑油亮的短發，小小的嘴巴不停的.說啊說，一刻都閑不下來，這就是我的同桌。
他的學習一般，但是一個樂于助人的家伙，有什么事只要他能辦到，他一定盡力幫忙。對所有的人都一樣熱情，大家都對他一致好評。
我們有時候也會打架。有一次，我們各自為了自己的位置而爭斗，我們分了三八線，我就超出了一丁點他就生氣的說：“不行不行，你的多了，從新分，從新分。”唉，好女不跟男斗，只好從新分了，就這樣分了好幾條，分到了第N條的時候，終于平等了，我也松了口氣，可是，我還沒喘完氣，他又說，：“不行不行，我還是沒法寫字，必須再往你那來點！”過了N分鐘，他可惡的把我擠的就剩了幾厘米。那時我實在惱了，就對他大嚷大叫。他看這有許多人很丟臉，于是掐了我一下，說：“這么大聲干什么，你是不是想被打啊，滾，你現在腳也不許碰地，下面的領土也歸我所有了，碰一下被我掐一下！”嗚嗚，掐的好疼啊，真是不講理啊。哼！好女不跟男斗！過了一天，我們已經不計較了，又恢復了往日的平靜。
這就是我既討厭，又惹人喜歡的同桌。
同桌的作文 篇4
我的同桌——小麗，痩長的個子，有一把烏黑發亮的長頭發，她喜歡把頭發扎成兩條小辮子。白皙的小臉鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，嘴唇薄薄的，可是說起話來“子彈四射”，像機關槍似的。她向來公正嚴明，也很愛打抱不平，正義感十足的她使調皮搗蛋的男生聞風喪膽，于是男生在她背后起了一串串綽號：“愛管閑事的太婆精”、“小辣椒”、“小刺猬”……
她聰明好學，成績在班上可是名列前茅。上課時，她精彩的發言，常常受到老師的稱贊。她檢查同學作業的時候可是又精又細，比老師還嚴厲，什么漏詞錯字都逃不過她那雙火眼金睛。
一天，班主任安排我和她同坐一桌。我實在沒想過自己也有這樣的“美好待遇”，天哪！這不明擺著要她來管我這“吵架大王”嗎？怎么可以這樣啊？這不明擺著扼殺我快樂的校園生活嗎？不可以，我必須奮起抗爭，我堂堂七尺男兒，還怕她一個弱質女流嗎？我暗暗地安慰自己……
第一節課后，我風風火火地把詞語抄好兩遍，直接把作業本扔到桌上，便一溜煙似的跑到操場上玩耍去了。正玩得興起，猛然聽到嚴厲的吆喝聲：“譚浩銘,你給我過來！”我扭過頭一看，只見她怒氣沖沖的，一只手把作業本揚得高高的，另一只手指著我，眼睛瞪得眼珠子都要快跳出來了，嘴里直嚷著:“這也算作業嗎？潦潦草草的，立馬給我重寫！”隨著她一聲令下，作業“唰”的一聲，已經撞我身上了。我氣極了，我這個吵架大王還是頭一回享受這樣的“待遇”，張口正想罵：關你什么事，你又不是我們的組長，老師還沒管我……可是我眼角的余光瞥見到老師站在不遠處，就把這口氣咽下去了。
我突然靈機一動，沖回教室，尋找她的作業本，嘻嘻，她的作業也不一定比我好多少，要不然她怎么那么早出去玩了。如果把她的作業交給老師看，老師肯定對她“重重有賞”，說不定把她的職務給撤了，這樣也算是平息了我心中的.怨氣。可當我翻開她的作業本，映入眼簾的是一行行秀麗工整的字，真叫人舒服：再一翻，每一頁的書寫都是那么清清楚楚，老師還打了許多紅色的星星呢！還有什么可說的？自嘆不如唄！我不得不老老實實地重寫一遍。
不知不覺，我對她的怨氣漸漸褪去了，更多的是對她由衷的敬佩。這就是我的“辣椒”同桌——小麗。
同桌的作文 篇5
世界之大，無奇不有。正像世上沒有兩片相同的樹葉，人間也沒有兩個相同的人。我的同桌，她的臉皮之厚，也算是難得一見了，讓我暗暗稱奇。
其實，她的長相還是挺喜人的。老扎著兩個羊角辮，圓臉，兩道細長的柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，一笑起來腮邊就漾出一對甜甜的酒窩，那清脆婉轉的笑聲，就像一首動人的歌，令人陶醉。她高興時，兩個羊角辮似乎也在歡笑；她沮喪時，兩個羊角辮也跟著耷拉下來。與她的長相不相符的是，她居然有一張“厚臉皮”。
無論在家中寫作業，還是在學校里學習，她遇到難題時總是問老師、問同學，當面請教、電話、微信，反正不弄懂她絕不罷休。“這么簡單的問題還不會啊？”“真是笨啊！”這樣的話常常在她耳邊響起，但她只是笑笑，毫不在意，不生氣、不臉紅，不得不說，她的臉皮真是有點厚啊。
記得有一次在課堂上，教師在黑板上出了題目，我倆都沒做出來，她問我：“這道你會做嗎？能給我講講嗎？”我心想：如果我說不會，她一定會笑話我的，我的臉皮可沒她的.厚度。于是我決定敷衍過去，就說：“我現在忙得很，少來煩我。”我自以為這番話能徹底打消她問我的念頭。但是我很快發現我錯了。“那你一會有時間再教教我，行吧？”她纏著我不放。我結結巴巴地說：“我，我一會也沒有時間。”聽了我的話，她默默地走開了。十分鐘過去了，她回來興奮地對我說：“終于弄明白了，老師給我講了。”
她還在眉飛色舞，而我陷入了沉思：我都給她澆冷水了，可還是沒有澆滅她求知的欲望，現在，她弄懂了，而我還是不懂。她的厚臉皮，其實是一種打破砂鍋問到底的求知精神呀。嘲笑她，其實是在打我們自己的薄臉皮：求知路上，我們可曾像她這樣較真過嗎？
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