[優(yōu)]寫同學(xué)的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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寫同學(xué)的作文 篇1
從我懂事起，爸爸、媽媽和老師都給了我許許多多的愛。一次下雨的經(jīng)歷，讓我懂得了同學(xué)之間的關(guān)心，也是一種無私的愛。
那是一個(gè)晴朗的下午，快要放學(xué)的時(shí)候，老天爺突然變了臉，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我想：我沒帶雨傘，怎么回家呢？正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室，我漫不經(jīng)心地收拾著書包。這時(shí)，葉子卓走了過來，對我說，“是不是沒有帶傘？咱們一起走吧，我有傘。”說完，她拉著我的手走出了教室。
我們倆撐著一把傘，慢慢地走到了學(xué)校門口。我對她說：“你先回家吧，我等媽媽來接我。”葉子卓卻搖了搖頭說：“這怎么行？雨太大了，你會(huì)被淋濕的，我陪你等一會(huì)兒。”這時(shí)，雨下的更大了，雨傘被刮得東倒西歪，葉子卓緊緊地用手撐住雨傘，手都捏紅了。忽然，我看見她的半邊肩膀濕透了，原來是因?yàn)閭闾×恕Ｎ野褌阆蛩念^頂推了推，葉子卓笑了笑說：“沒事，我不怕淋。”說完，她又把傘推到了我這邊。當(dāng)時(shí)，我的心里有一種說不出的感激之情。大約過了半個(gè)小時(shí)，媽媽還沒來接我，葉子卓說：“咱們不等了，我送你回家吧！”說完，她撐著雨傘把我送回了家。
通過這件事，我明白了：在一個(gè)人有困難的`時(shí)候，需要?jiǎng)e人的關(guān)愛和幫助。我一定要做一個(gè)有愛心的人。
寫同學(xué)的作文 篇2
他的臉很圓，又矮又胖，虎頭虎腦的……總之，就一個(gè)字——胖，不過，王旭還是有優(yōu)點(diǎn)的，比如他的性格好，能和班里的同學(xué)玩到一塊兒去。
說到貪吃，還有一個(gè)有趣的故事呢！有一次，我們在一起寫作業(yè)的時(shí)候，我剛一掏出餅干，就見到王旭兩眼冒著“綠光”，死死盯著我的餅干不放，我就故意的給周圍每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)，偏偏沒有給他發(fā)，這時(shí)候，他急了，對我說道：“為什么就我沒有呀！”他大聲的吼叫，我就給了他一個(gè)，他立刻狼吞虎咽的吃起來，很快就吃完了，可他的.眼睛還一直盯著我的口袋，我看出了他的心思，分明是還想再吃一個(gè)，可我已經(jīng)沒有了，他見我沒了，轉(zhuǎn)身就把楊玉繁的餅干奪走，狼吞虎咽的吃起來，我們還沒反應(yīng)過來，王旭就把餅干吃的一干二凈了，當(dāng)我們反應(yīng)過來時(shí)，他已經(jīng)在那兒開心的拍著肚子，他這才滿足的繼續(xù)寫作業(yè)了。就這樣，每次我一進(jìn)教室，他就一直盯著我的口袋，好像一只正在尋覓的饞貓，然后在一邊看著我的口袋，一邊問我，你帶了什么好吃的嗎？
我們班就是有這么一個(gè)吃貨大王，王旭。
寫同學(xué)的作文 篇3
大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個(gè)小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——陳政。
瞧，他來了。早晨他背著書包快速的沖進(jìn)了教室，用一只手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音，旁邊的同學(xué)聽到了都嚇了一跳，有的同學(xué)生氣的對他說：“你真是個(gè)神經(jīng)病。”但他好像沒有聽見似的，爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。
過了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)、語文、英語組長一起喊了起來：“陳政，快交作業(yè)。”過了好一會(huì)兒，陳政不情愿的慢慢走到書桌旁，把書包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書包里翻了又翻，頭都快埋進(jìn)書包里了，但還是一無所獲，找了一會(huì)，他終于忍不住了，用雙手握住了書包的兩側(cè)，把書包翻了過來，書就像斷了線的珍珠，快速的直瀉下來，全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。
他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發(fā)出：“不是，不是，還不是。”有的書被他彈到了地上，有的書被他飛到了其他人的桌上，還有的'書都被他踩在了腳下，最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，但是英語作業(yè)還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴里又說：“這討厭的作業(yè)，真讓人煩惱。”終于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他立刻用雙手捧起了書，使勁望書包里一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個(gè)皮球，我可以想象到他的書的痛苦，他又急急忙忙把書包拉鏈一拉，放在了座位上，這時(shí)老師正好進(jìn)來了。
唉，陳政我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學(xué)習(xí)，變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。
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