(推薦)我們的老師作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我們的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文 篇1
從小學到初中，我們經歷過許多的老師。有學識淵博的老師，有嚴而不厲的老師，有溫潤如玉的老師，也有多才多藝的老師……總之，世界之大，無奇不有，更何況是性格不同的老師呢？
升入初中后，我們又有了一位新的語文老師—李老師，他嚴而不厲，寬而不松。但同時他又溫潤，有紳士風度。懂得為同學們著想。同學們既怕他，又想要親近他。
不論何時何地，他從來都是面帶微笑，無論是在何時何地，在上課時，同學們從來都是安安靜靜地聽他講課，他也時常用幽默的話語來打破課堂之中緊張的氣氛，這讓同學們擁有了不少的自信。所以，他的課堂是活躍而又嚴肅的。
他很懂得體諒我們。知道我們課程多，作業多。所以，凡是與語文有關的.作業他幾乎都安排在課堂內做，課外大部分的時間，我們都用來寫其它作業。
他溫潤，懂得關心學生，只要是他的課堂上少了一位學生，他都會很細心地發現。并且還追問班干部沒來的情況。
記得去年期末考試之前，我因為急性闌尾炎需要做手術時，他安慰我說：“別害怕，一個小手術而已，你別擔心。”
他的話使我安心不少，原本還擔心考試的我聽到這些話后，便不再心有余悸了。
他不僅性格好，而且他還寫一手非常漂亮的字！楷書、行楷、行書、草書……沒有一樣他不會的。每當他在黑板上寫幾個草書體字時，大家先是驚訝，然后是是開心的鼓掌。
這就是我們的語文老師——我們敬愛的李老師。他給我們帶課以來，好似從來都是他在給予我們，我們卻又從來沒為他做過什么。什么時候，我們能為他做點什么呢！？
我們的老師作文 篇2
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向。有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。有人說，老師是茂盛的枝葉，用他那強有力的身軀呵護著我們。但我說，老師就像我們的媽媽，給了我們無微不至的愛。
我們班的語文老師，是一個嚴中帶慈的老師。嚴厲起來，同學們都會像小老鼠見了貓一樣害怕極了。
我最喜歡語文老師的眼睛和嘴巴。雖然語文老師的眼睛和嘴巴沒有什么特別的，但語文老師的眼里裝著同學們的一舉一動，說出來的話也非常動聽。
語文老師是四年級時來到我們班的。當時，我們班亂得像一鍋粥，不成樣子。但和語文老師相處長了，同學們仿佛變了許多。
以前，我們班的劉鵬飛和吳浩洋從不寫作業。語文老師知道后，就對他倆說：“我知道，全班沒有一個笨蛋，包括你倆。只要你們不怕吃苦，在學習上不要偷懶，你們一定會學的很好。”老師的話一定感動了他倆，因為我看到他們低下了頭，臉“刷”的一下紅了，像個紅彤彤的大蘋果。他們還不好意思的對老師說；“知道了。”從那以后，他倆開始學了，家庭作業也開始做了。
我們的.語文老師不僅教我們學習，還常教我們做人的道理。剛開學時，我們需要打掃教室衛生，就開始擦擦掃掃。可我們班的男生想開溜，不想做。老師知道后，就對他們說：“同學們，我們是一個集體，每個學生都有打掃教室的義務，我們不能只知道享受，要知道先苦后甜這個道理，你們說呢？他們聽了以后，面紅耳赤的與我們打掃著。最后我們一起班教室打掃的一塵不染。
老師，有一句話我想對您說；”您就像我們的媽媽，給了我們無微不至的愛，我們永遠也不會忘記你！
我們的老師作文 篇3
陳老師教我們已經一學期了，她和藹可親，說起話來總是笑迷迷的，我們都很喜歡她。
我以前膽子特別小，上課從來不敢舉手發言，有一次在陳老師的鼓勵下，我勇敢地走上講臺大聲地背誦了四字成語，同學們給了我熱烈的掌聲，老師也獎勵了我五朵紅花，我高興極了，從此做任何事情都充滿信心。我在心里對老師說：謝謝您，陳老師！
老師說我們班同學都很聰明，就是上課不大守紀律，陳老師想了很多方法教育我們，誰表現好進步了就獎勵紅花，同學們你追我趕都想爭得紅花，就這樣在老師的`引導下，我們的學習進步了，關心集體的好人好事也多了起來，我們能不喜歡我們的老師嗎？
“三八婦女節”到了，我祝我的老師節日好！
我們的老師作文 篇4
師生，綿綿之情，伴著四季，不斷又不絕。
——題記
他，那個是帶著我們走過小學最后一年的老師；他，是那個陪著我們瘋，陪著我們鬧的老師；他，更是那個和我們一起學習一起玩的老師。他，就是我們的班主任——謝老師。
第一次見面時，是在五年級時。謝老師一臉嚴肅的面對我們，戴著一副黑框的眼鏡，穿著一件黑色的外套和一條銀灰色的.褲子。當謝老師笑著作自我介紹時，我就發現，謝老師笑起來的樣子很像一只貓。眼睛瞇成了一條縫，嘴巴兩邊有兩個酒窩。我就想了一個綽號——“貓”老師。
別看貓老師平時和我們鬧騰，實際上，貓老師發飆起來可是很可怕的！貓老師會使出他的捏臉神功，雖然貓老師是笑著捏著臉，但除了被捏的人，誰也不知道貓老師捏的多重。
那個烈陽高照的上午，我們和以前一樣坐在課桌前翻著語文書，只是偶爾讀那么一兩句。“曹明輝，你站起來。”貓老師突然傳來的聲音嚇了我一跳。曹明輝就坐在我斜后方，我忍不住回頭去看，看見貓老師拿著曹明輝一字未動的練習紙質問著他。“你的作業呢？”“又沒寫？”一句一句的話出安靜了全班人的耳朵里。貓老師揪著曹明輝的耳朵，把他拉到了講臺上。一臉邪惡的笑著看著我們，我不禁打了個冷戰，教室里一片寂靜，這大概是暴風雨前的寧靜。只見毛來時捏著曹明輝的臉，看著我們，“曹明輝，剛開學就要沒做作業，是打算這個學期都不寫嗎？”貓老師終于發彪變成老虎了，畢竟開學才幾天就沒寫作業是誰也仍受不了的。至于曹明輝的下場真是慘不忍睹——吧整張練習紙抄10遍，還要在今天抄完。10遍呢，按照曹明輝的速度，一周都抄不完。誰讓貓老師開恩了呢，只讓他抄了5遍。
貓老師正式不好惹，一旦惹了，貓老師就變異成虎老師了。正應為貓老師這種性格，我們有一次為貓老師取了一個外號，這個外號特別霸氣——謝boss。才過了幾天，這個綽號就在全班流行了，剛開始還只是私底下說，后來我們班的某一個人就告訴了謝boss，但是謝boss呀沒有反對，只是答應了，我們也就隨之開始大膽的叫他謝boss了。
有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了我們人生的方向。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.
——尾聲
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