令我感動的作文(優(yōu)秀4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的令我感動的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
令我感動的作文 篇1
在我們身邊有著許許多多令我們感動的事，也許有人會問：“什么是感動？”我認為感動就是在你需要幫助的時候幫助你與解決一些問題。這些令我感動的事如同繁星一樣在我的腦海閃閃發(fā)光。我就給大家摘取其中一顆星，講一講那件令我感動的事。有一天早上，我早早地就起床做好上學(xué)的準備。我邁著輕松的步伐走向?qū)W校，當我就要走到學(xué)校門口時，看見一個個同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾，我頓時停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒有看到紅領(lǐng)巾的身影，頓時我心急如焚。我又把書包摘了下來，我左翻翻右翻翻就差把書包中的.東西全倒出來了，可誰知就連紅領(lǐng)巾的影子也沒找到。我的心就像是十五個吊桶打水——七上八下。我皺著眉頭說：“怎么辦呀？”
我急得直跺腳，時間一分一秒地過去，我的心更是越來越著急。仿佛墜入萬丈深淵。忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。我連忙跑了過去，說：“李寒崢，李寒崢。你慢點兒。”她轉(zhuǎn)過身來，對我說：“干什么呀？”我一邊喘著粗氣一邊說：“你有多余的領(lǐng)巾嗎？”她疑惑地說：“干什么呀？”我說：“那還用說呀！當然是忘帶領(lǐng)巾了。”她又說：“原來是這樣啊！”她摸了摸左邊的兜，又摸了摸右邊的兜，沒有。她又打開了書包，說：“等一會兒啊！”我說：“沒事你慢慢地找吧，我不著急。”過了一會兒她從書包里拿出領(lǐng)巾，笑著對我說：“來，給你。”我接過領(lǐng)巾，高興地說：“謝謝你了！”我連忙把領(lǐng)巾記在了胸前。
我忽然覺得天出奇的藍；樹出奇的綠；空氣格外的清新……我高興地說：“咱們一起去學(xué)校吧！”她說：“好啊!走！”我忽然發(fā)現(xiàn)李寒崢的胳膊上劃破了一個口子，我親切地說：“李寒崢，你胳膊上怎么劃破了一個口子呀。”她說：“沒事，剛才翻書包時，不小心被劃破了。”我說：“沒事就好。”
我心想：一個朋友因為幫助別人自己受到傷害，還一聲不吭，這才是真正值得去交的朋友。這時她說：“再說了我們是朋友嘛，朋友就應(yīng)該互相幫助。”這句話把我深深的感動了，我的眼睛里頓時充滿了淚水。
其實在我們身邊有著許許多多令我們感動的事，這些事常常微不足道。但是，只要你細心觀察、留意身邊的事，你一定能夠發(fā)現(xiàn)。
令我感動的作文 篇2
時間的長河沖走了我對許多事情的記憶，但惟有一件事像烙印一樣烙在我的心頭上，至今仍使我感動。
那是四年級的一天，我剛剛吃完了飯，端著盤子向食堂門口走去。這是，一班的小慶同學(xué)在追另一個同學(xué)，忽然，小慶同學(xué)一下子撞到我的身上，我的飯灑了一身，衣服上全是飯菜，就像剛剛被涂鴉了一樣。頓時，我感到天旋地轉(zhuǎn)，有一種“大去之期不遠矣”的`心情。想起回家時媽媽火冒三丈的樣子，我不禁打了一個冷顫。
這時，王老師大步走了過來，伸出那雙大手，拍拍我的肩，說：“怎么了，衣服怎么臟了？”我沒有回答，心里的酸楚一下子轉(zhuǎn)為淚水，涌了出來。此刻，王老師似乎明白了兩三分，對我親切地說：“來，脫下來。”王老師這句親切的話語就像一劑良藥一般撫平了我心靈上的創(chuàng)傷。我順從地脫下了衣服。老師拿著我的衣服走了出去，我將盤子歸位后便去找王老師。我把教師、辦公室找遍了也沒有發(fā)現(xiàn)老師。最后，我在一個衛(wèi)生間里找到了王老師。
“王老師，您怎么。”我驚呆了，王老師正用那雙布滿皺紋的手用力地搓洗我的衣服，她的手因用力而青筋暴出。要知道，王老師是我們學(xué)校年齡最大的老師！在這天寒地凍的冬天，老師卻用涼水搓洗一個自己學(xué)生的衣服！
“哦，衣服臟了，就該趕緊洗干凈晾干，否則，你就該凍感冒了。”
“王老師，您年紀大了，我來洗吧！”
“沒事，我還能洗，你小，干不好。”
我的淚又一次布滿了眼眶，但與上次不同的是，這次的淚，更多的是感動。
我的衣服被老師晾在了衣架上，那紅色是那么的耀眼，就像老師的心一樣。
“王老師，謝謝您！”
老師沒有說話，卻笑得那么爽朗，那么舒心，她分明是明白了這句“謝謝”里有欣喜，有驚訝，但更多的是感動。
令我感動的作文 篇3
有人喜歡講課生動有趣的語文老師，有人喜歡講課一絲不茍的英語老師，而我卻喜歡講課認真嚴肅的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
楊老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在里面的大眼睛總是認真地望著每一位同學(xué)，整天都是嚴肅的樣子。有時我們說一些笑話才使老師稍微有一點笑容，那笑帶有一點嚴肅，又帶有一點慈祥，使我們感受到從未有過的幸福。
嚴肅是楊老師的特點。
當我們回憶起開學(xué)五年級第一學(xué)期，我剛認識楊老師，當時真有種害怕的感覺。等慢慢熟悉了，我才大膽地舉手發(fā)言了。
楊老師平日里閑著，便拿出數(shù)學(xué)書認真地看起來，有時忙得不可開交，這里一堆《評價手冊》，那里一堆課堂本，但楊老師依然沒有歇著，一分鐘也不浪費，把握著一分一秒的時間工作著。有時口渴，但楊老師還要等改完了作業(yè)再去喝。
有人說老師教我們是為了錢，這是他們的工作，他們必須得做。但是我不覺得，我認為老師是園丁，我們是花兒，他們是再用自己得一生為我們創(chuàng)造一個全新的明天，他們把知識拋向我們的腦海，讓一個個人才涌進祖國的懷抱。
尤其是數(shù)學(xué)老師，他不僅對我們產(chǎn)生了感情，而且經(jīng)常教育我們應(yīng)該怎樣改正錯誤，該怎樣把成績變好，讓一個錯誤連篇的班成為一個完好無缺的班，我感動極了，我為我們班有一位這樣的老師而感到自豪。
有一次，我和同桌在上課時說了話，楊老師先瞪了我一眼，我覺得沒有什么關(guān)系，便又說起話來，楊老師已經(jīng)看見好幾次了，于是便說道：“你們倆注意點！”我臉紅了，頭一次在全班出丑，覺得沒臉見人了。
我的心里滿是怨恨：楊老師怎么讓我當眾出丑？于是，我想：哼，我不再回答你提出的問題，保持沉默！真的，我心里是這么想的`，也是這么做的，想以此來發(fā)泄自己的不滿，楊老師提出幾個問題后，我明明知道正確的答案，但是我卻沒舉手。
這時，老師看了我一眼，好像對我說：“朱麗琴，你怎么了，難道你在報復(fù)我嗎？”我的心漸漸平靜下來，我終于想通了，干嘛自暴自棄呢？于是我便舉手回答了問題，而且還贏得了一次熱烈的掌聲。
從此，我知道，老師批評我是對的，在紀律面前，人人都是平等的，我不能因為老師對我“寵愛”而得到特殊“待遇”。
我對老師充滿了歉意，不知該怎樣報答您。在這兒，我對您說一聲：“老師，您好！”
令我感動的作文 篇4
生活中，有許許多多令我感動的事，他們就像一顆顆閃耀的星星，一閃一閃地從我的腦海里掠過，但最令我感動的是那個老爺爺。
記得那天晚上，家里有客人要過來，媽媽就帶著我一起去農(nóng)貿(mào)菜市場買菜。農(nóng)貿(mào)菜市場里人山人海、車水馬龍。有忙碌的大人拉著天真無邪的小孩；有已經(jīng)過花甲的老爺爺和老奶奶在仔細地選菜；還有討價還價的商人……熙熙攘攘，熱鬧極了。由于我還要買鋼筆，就不斷地向媽媽催促快一點。情急之下，我們來到路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位年近百歲的老爺爺。他滿臉皺紋，像被時光繡上了痕跡的布，一看就知道飽經(jīng)風霜。媽媽看他的`菜很新鮮，就跟他談判菜的價格，誰知這老爺爺寸步不讓，可見這是位斤斤計較的老爺爺。我們買了菜之后便急忙地走了。回到家里，媽媽才發(fā)現(xiàn)錢包丟了！媽媽著急極了，就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。我心想：是不是落到那個賣菜的老爺爺攤子上了呢？我便把我的想法告訴了媽媽，媽媽更是著急了。我火上澆油地說：“要是真的落到了那個小氣的老爺爺?shù)哪抢铮烧娴姑沽恕！蔽覀兓鸺被鹆堑赝耸袌霰既ァＰ液媚莻�老爺爺還沒收，看他的攤上孤零零的，好像在等人。那個老爺爺見了我們，用長滿老繭的手把錢包遞給了媽媽，說：“這是你的錢包吧？你看看有沒有少了東西？”媽媽十分感激地接過錢包迅速地打開，里面的20xx多元還在，什么東西也沒少，媽媽很感動，順手從錢包里拿出300元遞給老爺爺。老爺爺說什么也不要，與先前斤斤計較的老爺爺判若兩人。這一刻，老爺爺在我眼里忽然變得高大起來。我和媽媽都很感動，千謝萬謝之后，才依依不舍地離開。
一路上，我和媽媽都默默無語，我偶爾偷偷地看著媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角濕潤了。這不僅是為老爺爺行為感動，更是為我之前議論老爺爺而感到羞愧。
這件事，深深地烙印在我的心中，每當我想起這件事情，我都感動得潤濕眼眶！
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