五一游記作文【通用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五一游記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五一媽媽給我放了整整一天的假。只玩不寫作業(yè)。今天我們和另一家朋友一起去了深圳的筆架山玩兒。
他們一大早來到我家，一開始說是去紅樹林。可開車一到那，不是人山人海，而是車山車海，你就是不去那玩兒，也沒車位給你停。我們又轉(zhuǎn)達(dá)了一會(huì)兒，沒有好玩的。已是中午了，我們吃完中午飯?jiān)谕妗３酝曛形顼垼覀兊竭_(dá)了筆架山，那里有很大的太陽，卻有不停吹著的大風(fēng)。我們找到了一塊陰涼的地方坐下。我看著別人高高放著風(fēng)箏，手癢癢叫爸爸也給我和朋友買一個(gè)。我們選了一個(gè)最便宜的，也是最劣質(zhì)的風(fēng)箏。挑剔啥，有的玩兒就是了。
我們不是很會(huì)放風(fēng)箏，和風(fēng)箏接觸的不多，壓根一開始就不會(huì)放。兩個(gè)爸爸出場(chǎng)了。他們每人手持一個(gè)風(fēng)箏，在那東放放，西放放，卻怎么也放不起來，他們得出了一個(gè)結(jié)論：“下面的風(fēng)向不對(duì)，亂七八糟的。”我們不甘示弱，不信就放不起來。別人的能放起來我們也能。由于我的風(fēng)箏有點(diǎn)爛了，所以我和我的朋友共用一個(gè)，齊心協(xié)力把風(fēng)箏放起來。可是風(fēng)箏好像在和我們作對(duì)一樣，死活就是不飛起來。這時(shí)我趁著有風(fēng)的時(shí)候，把那個(gè)風(fēng)箏飛了起來，我們大叫，可不過一會(huì)，風(fēng)箏又掉下來了。我們徹徹底底的崩潰了，跑回老爸老媽那邊。老媽嫌我們礙事吧啦，說：“如果你們把風(fēng)箏飛起來了，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)雪糕。”“一個(gè)雪糕誰稀罕哪，要就要個(gè)筆記本電腦，這個(gè)我才稀罕。”我說。
不過閑著也是閑著，坐著也是坐著，何必不去玩呢。我們又拿著風(fēng)箏去放。放著放著，風(fēng)箏掛樹上了，我們使勁硬拽，把那風(fēng)箏給拉下來了，而且還完好無損。這次就像刮臺(tái)風(fēng)似的，那風(fēng)呼呼的吹。我立馬一統(tǒng)亂放居然放起來了，我放線，我的朋友掌控風(fēng)箏，一切做的非常好，風(fēng)箏已經(jīng)放到線差不多都沒了的時(shí)候，我朋友立馬告訴我媽，說：“風(fēng)箏放起來了。”四個(gè)頭一齊轉(zhuǎn)向天空。我已經(jīng)放到最底線了，突然底線一松，風(fēng)箏飛了。我頓了幾秒鐘，便飛快的跑了過去追風(fēng)箏，我朋友看見我跑他也飛快的跟著我跑，我跑是有目的的：追風(fēng)箏。而他跑是沒目的的，他自己都不知道他在跑什么。雪糕雖然到手了但風(fēng)箏飛了，我又拿起我那破風(fēng)箏放，卻怎么也放不起來。媽媽說：“你的風(fēng)箏爛了放不起來，叫你爸爸給你錢，再買兩個(gè)。”我拿了錢，又買了兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品。我這次再也不敢放高了，怕那風(fēng)箏再次離開我。放夠了，我們又去爬那個(gè)小小的山。因?yàn)槲乙呀?jīng)爬貫了南山，所以爬這個(gè)小的不能在小的山，我絲毫不費(fèi)吹灰之力，爬到山頂了，我居然一滴汗都沒留，一點(diǎn)汗都沒出。在山頂上喝了幾口西北風(fēng)就下來了。天色已晚，可我們還在原來的草坪上玩，我們?cè)诓莸厣峡吹搅艘粋�(gè)轉(zhuǎn)的東西，便拿來玩。媽媽也給我買了一個(gè)，我們就在幼稚的玩。晚上將近九點(diǎn)了才吃飯。真是餓死人了。我第一次這么晚才吃飯，被記入了歷史的時(shí)刻。大人吃個(gè)飯也那么慢，真是等死人也。終于可以回家睡覺了。
今天玩得實(shí)在是太爽快了。
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