雨小學(xué)六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的雨小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨小學(xué)六年級(jí)作文1
六月的天，孩子的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在已是電閃雷鳴。我看著窗外，烏云似乎要吞噬那整個(gè)蒼穹，雨似乎要用生命去奏響那命運(yùn)的交響曲！
淚，無(wú)聲滑落，手中握著那少的可憐的分?jǐn)?shù)的'試卷。那鮮紅的叉號(hào)像閃電一樣刺傷我的眼，更刺痛我的心。老師的不解，同學(xué)的暗笑，我真的無(wú)法承受了。
我猛的跑出去，在雨中狂奔，我跑著，喊著，叫著，用無(wú)法形容的方式發(fā)泄著心中的壓抑。我仰著頭，任雨水拍打在我的臉上，奏出悲哀的樂章……
我拖著沉重的身體回到家，然后把音響放到最大聲，我無(wú)力的順著墻角滑落，癱坐在地板上，音樂聲震耳欲聾，似乎只有這樣我才不會(huì)感到孤單，不會(huì)感到害怕。我累了，哭了，我的驕傲成為過去了。
“吱~”門開了，是媽媽，我無(wú)語(yǔ)。
媽媽把我擁在懷里，我頓時(shí)感到了溫暖和依靠。但委屈的淚水也在悄悄滑落。“孩子，勝敗乃兵家常事，你不能只看分?jǐn)?shù)，要知道為什麼會(huì)這樣，以后要怎么做。你要笑著面對(duì)失敗，要重新振作起來，用自己的實(shí)力去證明你能行的。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)烏云就拒絕彩虹。”
我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“出去看看吧。”
我推開門，一陣混著泥土清香的空氣向我襲來，抬頭看見，好美的彩虹。真的好美啊。
雨小學(xué)六年級(jí)作文2
夏天總是讓人捉摸不透，一會(huì)兒給你個(gè)驚喜一會(huì)兒又讓你措手不及。
前兩天，天空中還掛著趾高氣昂的大太陽(yáng)，可也就在一盞茶的空隙，烏云已經(jīng)密密麻麻地裹住了整個(gè)天空，不一會(huì)兒，雨就毫無(wú)預(yù)兆地傾盆而至，雨點(diǎn)很大，我把手小心翼翼地伸了出去，那沉睡了多天的雨點(diǎn)終于一口氣下了個(gè)痛快，直直的猛射我的手心，本能反應(yīng)是我立馬把手縮了回去。
我就喜歡這種感覺，不知為何，也許是前些天熱得有些過分，讓我變成了一只暴躁的'“貓”（本人很討厭貓），所以便想下一場(chǎng)雨，沖掉全身的煩惱，這種時(shí)候人們經(jīng)常會(huì)聽一些抒情的歌曲，可我偏偏忠于搖滾，聽的最多的是林肯公園和C。N。Blue的歌，全世界都在哭的時(shí)候，就我還在玩得不亦樂乎，一直希望這種“好天氣”延續(xù)下去，讓我再樂幾天。
清晨，我又被一陣陣?yán)滹L(fēng)吹醒了，我努力地睜開朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)世界格外清新，草木更加青翠欲滴，綿綿的細(xì)雨給它罩上了一層白紗，讓人不忍心破壞。我把窗戶開到最大，任憑淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)散落在書桌上，桌子上昨天晚上泡的綠茶連想都沒想就一飲而盡。這感覺，真舒坦！
突然我明白我為什么喜歡這種感覺了：
喝一壺清茶，沖淡一身疲倦，乞一片心靈的凈土……
雨小學(xué)六年級(jí)作文3
四季中的雨，是奇妙的，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)的雨都有著不同的特色。
春天的雨，小而密集，柔而微小，它伴著細(xì)細(xì)的春風(fēng)綿綿細(xì)細(xì)。每當(dāng)下起春雨，必定是萬(wàn)物復(fù)蘇，春雨讓殘花凋謝，枯葉復(fù)生。你看到這情景，絕對(duì)會(huì)情不自禁地把傘收起，讓淚水盡情釋放，把你的一切煩惱從淚水中帶出，把它與春雨合成，讓你變得無(wú)憂無(wú)慮。
夏天的雨，大而松散，猛而強(qiáng)大，一陣陣暴風(fēng)驟雨急促地下著。雨前干燥，連植物都缺乏水分。可夏雨一來，只見悶雷滾動(dòng)，烏云密布，閃電劈天而過，驚雷聲隆隆，不絕于耳，米粒般的'雨滴從天而降，打在陽(yáng)臺(tái)上。夏雨過后，頓時(shí)神清氣爽。
秋天的雨，秋雨雖然和春雨相似，但兩者是有區(qū)別的。秋雨沒有春雨那般細(xì)與密，秋雨使人涼爽；而春雨使人沒有煩惱，但在我的心中，秋雨是令人陶醉的。我還記得這樣的一句話:“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”。
冬天的雨，它是冷峻深沉的。那寒風(fēng)夾著冰冷的雨珠落在地上，只聽見“啪、啪、啪”的聲響打落在地。
四季的雨略有不同，每一個(gè)都有自己獨(dú)特的樣子。
雨小學(xué)六年級(jí)作文4
清晨，雨悄然的灑著，輕輕地給大地蓋上了一層透明的薄紗。雨淅淅瀝瀝的落下，天地間仿佛被細(xì)雨織在一起。遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧的一片，天地似融在一起。洗藍(lán)了天空，洗去了灰塵，洗綠了小草。
我走出家門，撐著雨傘，在雨中散步。
雨點(diǎn)滑過綠葉，留下一道淡淡的水跡，棲息在花蕊上，又頑皮地帶著花瓣一齊逃離了樹枝，滴溜兒一下落到我的鞋尖。
雨絲像是在像人訴說著它的哀愁，它是那么地輕。雨中的人們，匆匆地走著，卻忽視了這美好的`一切。真想輕輕地摸一摸這雨滴，但是它是那么的小。一陣陣的風(fēng)吹過，雨絲像一個(gè)調(diào)皮的小孩，向前跑著，跑著……
雨水順著樹枝尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多，散發(fā)出了一股沁人心脾的芬芳?xì)庀ⅰＤ情W爍著微小光點(diǎn)的小雨珠，絲絲可見。風(fēng)兒吹過，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢(mèng)。晶瑩的露水在落葉上閃動(dòng)，閃動(dòng)……地面被它們打濕了，一個(gè)一個(gè)的水坑里，漂浮著葉子，像小船。雨點(diǎn)們卻一個(gè)又一個(gè)地跳來跳去，天空的臉色更加陰沉了，它似乎在發(fā)怒了。雨點(diǎn)變大了，卻還是那么輕盈，優(yōu)雅地一轉(zhuǎn)身，落到地上。
小雨珠清澈透明，如同一個(gè)小小的玻璃珠.漸漸地，烏云散開，雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入我的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的清風(fēng)。我回到家，關(guān)上門，在雨聲中入睡。
雨小學(xué)六年級(jí)作文5
我獨(dú)自走在河邊的小路上，感受著大自然的旋律，縹緲又空靈，這不禁使我感到心曠神怡，正當(dāng)我感受著大自然的奇妙時(shí)，忽然吹了了一陣濕潤(rùn)的風(fēng)，雨，她來了。
河邊的屋檐成了我的最佳避難所，這雨并不大，落在我身上有種輕柔、纏綿的感覺，她的造訪并沒有打破寧?kù)o，反而多了一份清幽。而雨聲像大自然派來的音樂家，“沙啦啦，沙啦啦像一曲無(wú)字的歌謠，這絕妙的音樂使我沉醉其中，河邊綠化帶中的植物在她的滋潤(rùn)下散發(fā)著勃勃生機(jī)。在這輕柔、纏綿的'雨中，一切都在蒙眬中，遠(yuǎn)處的小山帶上了潔白的紗巾，云霧縹緲。
雨突然大了起來，宛如千萬(wàn)條銀鏈從天上飛下來，雨滴從屋檐上落下，仿佛為屋檐披上了薄薄的衣裳。雨滴真像一個(gè)頑皮的小孩子，蹦到了我的褲子上、鞋上，不過我并沒有生氣，因?yàn)檫@冰涼的雨滴正在凈化我心靈中的雜質(zhì)。土地真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，當(dāng)無(wú)數(shù)條銀鏈落在他身上時(shí)，變成了千萬(wàn)朵傲然綻放的白蓮。這時(shí)的雨聲像極了一群白色戰(zhàn)馬從遠(yuǎn)方飛奔而來，聲勢(shì)浩蕩，響如雷震，把河邊原有的寧?kù)o打破了。地上的積水已有一寸深了，可執(zhí)著的雨卻不肯善罷甘休，不停地演奏著著激昂、狂野的樂曲，整個(gè)河邊都沉浸在著激昂的樂曲聲中。
雨在不知不覺中停了下來，夕陽(yáng)染紅了天際，它的余暉淡淡地灑在河邊的路上，柔柔地。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來了鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，在一場(chǎng)大雨的清洗過后，河邊又恢復(fù)了原來的樣子，卻又更加清新。
雨小學(xué)六年級(jí)作文6
雨悄悄地來了，我站在窗前看著那細(xì)如絲的雨，它飄飄灑灑地落，密密麻麻的，像一面無(wú)色的屏障圍著你。它讓萬(wàn)物洗了個(gè)澡，使遠(yuǎn)處的景物變得更清晰，使空氣變得更新鮮，讓我們感覺到在森林里，有鳥叫，有樹葉沙沙的響聲，有……
這時(shí)我仿佛自己也是一滴雨了，為人類做出貢獻(xiàn)。假如火災(zāi)來了，我和同伴們就從天而降，落到有火的地方，把每一處火熄滅，把被火燒的房子淋得濕漉漉的，雨停了都還不斷冒出水來。假如哪里有干旱，人類、動(dòng)物、植物都渴，我們就成了及時(shí)雨，涮涮的落下來解決了旱情。春天來了，農(nóng)民伯伯把種子種在田野里，所有的`種子們都需要水，這時(shí)不能要農(nóng)民伯伯一挑一挑的去抬水吧！于是我們落下來，等到種子們都喝飽了才停下。
雨落在萬(wàn)物上，發(fā)出的聲音如一段優(yōu)美的旋律小學(xué)生作文，輕快、動(dòng)聽，像小孩子的聲音那樣清脆，又如一個(gè)音樂家在彈奏著古箏，那古典的音樂使我們想起古代有那些人是那樣快樂，過著愉快的生活。
雨在優(yōu)美的旋律中停了下來，四周安靜極了，突然一滴水落在路邊的小水淌里，發(fā)出的聲音異常清脆。
叮——咚——叮——咚叮——咚
仿佛一段旋律的結(jié)尾！
雨小學(xué)六年級(jí)作文7
雨，悄無(wú)聲息的下著，淅淅瀝瀝的。
我坐在窗前，安靜的聽著雨落下的聲音，看著它落到地面，雨點(diǎn)隨意地在風(fēng)中飄舞，它們賤起水花，風(fēng)中夾雜著雨，雨中混合著風(fēng)，它們?nèi)诤显谝黄穑瑒倓偤谩＜婏w的雨點(diǎn)濺起水花后，便消逝了。但它激起的漣漪華滑落在窗上，滴在葉子上，也滴進(jìn)了人們的心里。
雨在兩旁種滿小樹的石子路上，隨意的飄落。雨點(diǎn)沖刷著一個(gè)個(gè)小石子，洗刷著嫩綠的樹葉，一切都被洗刷的干干凈凈。一塊塊青苔也變得更綠了，綠得那么鮮艷。這條幽靜的石子路上，必定會(huì)有撐起傘慢慢走著的行人，他們慢慢地走著，聽著雨聲…
現(xiàn)在，我一顆浮躁的'心，漸漸平靜下來了，我走在石子路上。這樣的小雨，我是不愿意撐傘的，因?yàn)榭傆X得這晶瑩的雨滴是很神圣的事物，給人一種很干凈的感覺，而我也愿意接受雨的洗禮，任它隨意地滴落在我的頭發(fā)上、臉上、手臂上…
那些雨中嬉戲的孩子們，他們似乎都已經(jīng)忘記了身邊下著雨，他們依然肆意地玩耍著，他們的笑聲和雨聲融合在一起…
我想象著飄舞的精靈，是雨的靈魂，他飛散在人間，輕悄悄地，不驚擾任何人。
雨小學(xué)六年級(jí)作文8
太陽(yáng)回去，天空有點(diǎn)舍不得，竟然傷心得哭了起來。
我躺在被窩里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，耳邊突然響起了“嘩啦嘩啦”的雨聲，更讓我心煩意亂。這時(shí)，媽媽給我講起兒時(shí)愛聽雨聲入睡的事兒：“凌凌，媽媽小時(shí)候最愛聽雨聲睡覺，你想，那‘嘩啦啦’的是大提琴悠揚(yáng)厚重的琴聲，那‘淅瀝瀝’的是底子清脆悅耳的樂聲，而那‘轟隆隆’的雷聲石鑼鼓的興響聲，真的很有意思。聽著這么優(yōu)美的音樂入睡不是很幸福嗎？”我聽著媽媽的話默默點(diǎn)頭。
我開始試著把雨聲聽成是一首樂曲。“滴答滴答”的雨聲，不像媽媽說的那樣像一首曼妙的音樂。而是像在跳踢踏舞的聲音。“踢踏踢踏”“滴答滴答”，我數(shù)著節(jié)拍，真的很像啊！
我有靜靜地聽了起來。“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的聲音又像鼎湖山的泉水聲。從花間流過，輕拂著它們的莖脈，給予它們營(yíng)養(yǎng)。而泉水也帶著花香流向遠(yuǎn)方……
雨好像大了起來，“嘩啦啦”的聲音響個(gè)不停。我覺得覺得這聲音是這樣的`熟悉，往事從我腦海里一溜煙兒地跑了出來，這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。
聽著聽著，我跑到陽(yáng)臺(tái)上，倚在窗戶上，看了起來，雨點(diǎn)有的落在水泥地上，有的落在琉璃瓦上，它們像透明的小精靈，只要可以著落的地方，就有它們美麗的身影，它們跳躍的身姿，就像五線譜上上下翻飛的音符，怪不得這首雨中進(jìn)行曲這么美妙。
我又回到床上聽著雨聲，聽著聽著我入睡了。這一晚我睡得特別香，因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)“雨夢(mèng)”。
雨小學(xué)六年級(jí)作文9
雨，是一個(gè)變化多端的小精靈，她有時(shí)輕柔，有時(shí)奔放，有時(shí)細(xì)雨滴落，有時(shí)傾盆大雨。
春天，雨姑娘的心情還算不錯(cuò)，你們瞧！她看見滿山遍野地花朵和生機(jī)盎然的景象，心里滿是歡喜地流下了幾滴喜淚。輕柔的雨滴像慈祥的媽媽般撫摸著花兒、綠草。就這樣，晶瑩的雨珠落在花草上。太陽(yáng)哥哥伸一伸懶腰出來了。微光一灑，雨滴更加閃閃發(fā)光，而花草顯得更加鮮艷芬芳，春姑姑看著一番景象高興無(wú)比，露出燦爛容顏！
夏天，她是豪放的`，太陽(yáng)哥哥變化好大呀！他高高在上，一縷縷強(qiáng)大的陽(yáng)光照射下來，人們仿佛讓太陽(yáng)在烘烤，熱的不行，雨姑娘一看，看著他的子民在那么燥熱的情況下生活，心急而又心疼的流下淚水，這次淚水更急更大，更快，嘩啦啦，嘩啦啦，雨水落在房屋上，大樹上，雨傘上，他們都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，雨姑娘則用手指彈奏了這首美妙而豪放的樂曲。
雨停了，也許是清爽之后的歡悅，遠(yuǎn)處傳來鳥兒清脆的歌聲，盡處，雨落的聲音叮叮咚咚的悅耳的音樂，大自然的聲音構(gòu)成了世界上獨(dú)一無(wú)二的旋律，大自然的音韻！
雨姑娘累了，在秋天和冬天，她身影就少了，但這音樂就一直在我腦中回蕩，在我心中仍是最美的旋律！
雨小學(xué)六年級(jí)作文10
書是我們寶貴的精神財(cái)富。讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空，讀書豐富了人的思想如接觸大智慧的老人，讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗，讀書陶冶了人的情操，使人更加有修養(yǎng)。下面，就像大家介紹一下我的讀書生活吧。
以前的我不喜歡讀書，總認(rèn)為讀書是枯燥的，無(wú)聊的。但是自從看了《水滸傳》這部名著后，我便改變了這迂腐的看法。
有一天下午，我在老師的逼迫下，不得已而為之的拿起《水滸傳》漫不經(jīng)心地讀了起來。才讀了幾頁(yè)，我便發(fā)現(xiàn)自己似乎對(duì)這本書有些愛不釋手了。書中那蕩氣回腸的故事，驚心動(dòng)魄的.情景，栩栩如生的人物，使我情不自禁地沉醉在了其中。重情重義的及時(shí)雨宋江。力大如牛的黑旋風(fēng)李逵，武藝高強(qiáng)的行者武松……這一個(gè)個(gè)鮮明的人物仿佛都來到了我的身邊，使我更加喜歡讀《水滸傳》。
俗話說書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，令人有了知識(shí)，書，給人帶來了樂趣，書雖不是萬(wàn)能的，但沒了書卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的！讓我們用青春的年華好好地讀書吧。
雨小學(xué)六年級(jí)作文11
淘氣的小雨簇?fù)碓谝黄穑x開了自己最親的白云媽媽，投入大地媽媽的懷抱。就在這時(shí)，空氣中出現(xiàn)了一層淡淡的白霧，從遠(yuǎn)處看，就像白色的婚紗一樣，隱隱約約的。遠(yuǎn)處的高山和天空融合在一起，天和地的界限不是那么清晰，小雨在地上開了一個(gè)又一水花，美麗極了。
沙啦啦，沙啦啦......小雨撫摸過窗戶，窗戶上留下了小雨的足跡。頑皮的小雨在平靜的湖面上跳起了瘋狂的舞蹈，弄得湖面不在平靜。小雨落到了樹葉上玩起了滑滑梯，小雨滑啊滑，滑到了小花小草上。多么奇妙，多么令人感嘆。
風(fēng)姐姐牽著小雨，落在我身上;涼涼的感覺劃過心頭，但涼中似乎摻著別的成分......
雨漸漸地停了，可在我心里這些迷人的小雨還在。雖然它沒有交響樂般的動(dòng)聽，沒有宵夜去辦的恬暢，但是它有泉水般的幽靜;有小夜曲的.流暢;有茉莉花般淡淡的芳香。它仿佛是大自然的一首奇妙的樂章。那一串串清脆悅耳的音符，在我耳中回蕩。
迷人的小雨是大自然最美的歌聲，它是大自然贈(zèng)與我們的禮物!
雨小學(xué)六年級(jí)作文12
今晚，雨下的有些瘋狂。
——題記
一道閃電劃破黑色的夜空，一個(gè)沉悶的巨響打破夜晚的寧?kù)o。雨的狂歡夜開始了。
雨越下越猛，雨打在玻璃上的`聲音很急促，讓人有一種快馬加鞭的感覺。
我要到南門復(fù)印店復(fù)印東西，于是，我舉著雨傘走進(jìn)了朦朧的黑夜。
冷風(fēng)夾雜著雨向你撲來，風(fēng)呼呼地從你耳這吹過。雨是斜著下的，不一會(huì)兒，我的前胸和眼鏡片都打濕了。
聽聽四周，雨打在地上，雨打在樹葉上和打在我傘上的聲音混在一起好像一首打擊樂，我在樂聲的伴隨下走進(jìn)了復(fù)印店。
復(fù)印店還挺暖和，我坐在椅子上，看著窗外。由于雨太大、太密，透過玻璃已經(jīng)看不見什么了，除了順窗而下的雨水和隱約而見的路燈的亮光，我著實(shí)看不見其它的東西了。
復(fù)印完了，我也得走了，可我還想在這兒多待會(huì)兒，可我還是強(qiáng)迫自己走進(jìn)了風(fēng)雨的夜晚。
推開門，雨聲和雷聲又變得清晰起來，冷風(fēng)一下子又襲來了，我毫無(wú)防備，不經(jīng)打了個(gè)寒顫。
雨更大了，聽聽四周，雨聲已成了一首瘋狂的搖滾樂。
我一個(gè)人獨(dú)自走在風(fēng)雨中，這時(shí)，冷不丁打了個(gè)響雷，讓我有了一種恐怖的感覺，我回快了步伐，往家趕。
到了，我抖了抖身上的雨。回家了。
……
今天早上，空氣格外清鮮，太陽(yáng)也露出了它燦爛的笑臉，陽(yáng)光撒在大地上。小鳥在剛被洗刷過的枝頭歌唱。地上還有小水泊，這水泊讓人想起昨晚的雨。
這雨真瘋狂！
雨小學(xué)六年級(jí)作文13
早在昨夜，雨就開始下了了。直到清晨，仍是如此。
淅淅瀝瀝的雨啊，滌走了塵埃，蕩來了涼爽。天已發(fā)青，卻被那雨蔽得幾乎什么也看不清。街上大大小小的車，有如一只只小船，在濕地上、煙雨中飄浮，棹移人遠(yuǎn)……為晨曦添了一絲涼意。
靉叇的朝云落于空中，無(wú)目的地游蕩著，或許只是伴著風(fēng)舞吧！一會(huì)兒變成被子，一會(huì)變成棉花。只是可惜了這云，卻是有幾朵是造雨的.烏云。
到中午，雨仍不停地下。落在游泳池中濺起顆顆銀透發(fā)亮的珍珠，又落回水里。街上早有無(wú)數(shù)朵小花，在風(fēng)雨中搖曳。晨時(shí)的睡意全無(wú)，眼中也就換了另一幅景色，顆顆水珠在空中相互嬉戲、玩耍，使人愉快而清涼，卻又不得不撐開傘，并小心翼翼地，賊似地走著。當(dāng)空的云卻完全看不到。只是風(fēng)不改，拉著樹的提琴，彈著草的鋼琴，趕著綠波，依舊東流……
下午的雨終于有漸小的動(dòng)向，由午間的大珠逐漸變成了游逸的雨絲，甚至不是掉落下來，而是飄下來的。空氣格外清新，在天空中蕩浥著的雨粒的陪襯下，使人更加舒暢。
夜，來得很遲，雨已沒了，太陽(yáng)也沒了，黃昏時(shí)的一竿殘照把地上的水映得發(fā)閃、發(fā)亮，卻又迅速被黑暗吞沒。隨即換來的是若有若無(wú)的月光，在耀眼的燈光下全然看不出來。但月的出現(xiàn)卻讓我欣喜不已，真就似一艘小船，在天河中漂泊。
雨小學(xué)六年級(jí)作文14
窗前，雨滴滴答答地下著，眼前一片朦朧，如我的心，也是一片迷茫。
期中考成績(jī)，我又下降了，在班級(jí)里排名第29，成績(jī)?nèi)缫粋�(gè)鮮活的刺，深深地刺進(jìn)我的心里。不知道從什么時(shí)候開始，我迷上了網(wǎng)絡(luò)，迷上了qq，我把它視為我生命中的第一件大事，做作業(yè)時(shí)，只是馬馬虎虎應(yīng)付一遍，之后的世界，我的手上總是有臺(tái)手機(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)我漸漸失去了興趣，我的成績(jī)一落千丈，從高高的`懸崖跌入深不見底的峽谷，沒有聲音，也沒有影子。
時(shí)間就這么一天天從網(wǎng)絡(luò)中過去，從我手中流失，我沒有察覺。很快，小升初考試如約而至，抱著馬虎的心態(tài)去迎接它，次次我都認(rèn)為，這個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線我一定能上，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，一個(gè)學(xué)校我也沒考上，市里最爛的24中，這個(gè)我曾經(jīng)最看不起的學(xué)校，向我敞開著大門，讓我進(jìn)去，只要跨進(jìn)這個(gè)門，我就是最失敗的人，父母只是個(gè)平凡的農(nóng)民工，千方百計(jì)把我送進(jìn)城里最好的小學(xué)，難道我就要就此回去了嗎？我就要辜負(fù)父母對(duì)我的一片期望嗎？我多希望，父母能在外人面前驕傲地提起我，自豪地夸我。可這只是夢(mèng)，空話。
雨停了，一切又恢復(fù)了原樣，擦亮心，看見父母白了的頭發(fā)，眼前的迷霧散開了，我知道接下來我該做什么了，我要向我的夢(mèng)想，向父母飛期望前進(jìn)。
雨小學(xué)六年級(jí)作文15
你聽過春風(fēng)吹樹梢的“沙沙”聲嗎？你聽過夏夜池塘響起青蛙的“呱呱”聲嗎？你聽過秋日踩在落葉上的“嚓嚓”聲嗎？你聽過冬天北風(fēng)掠過大地的“呼呼”聲嗎？這些聲音都來自大自然，也留存在我們的心里。
“沙拉拉”，雨，無(wú)聲無(wú)息地來了，綿柔的細(xì)雨給城市穿上白紗，細(xì)密的雨絲不間斷地為街道洗臉。雨落在雨棚上，發(fā)出跳躍的“嗒嗒”聲，如同節(jié)日的鼓點(diǎn)。雨落在水洼里，發(fā)出清脆的“啪啪”聲……雨的到來，仿佛指揮了一支打擊樂隊(duì)，為快節(jié)奏的城市配樂。
夜幕降臨，人們紛紛回到家中。雨還在馬不停蹄地下著，伴隨著人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。雨聲勝似催眠曲，給人一種涼爽而舒適的`感覺。勞累的人們只要靜下心來細(xì)細(xì)品味，不一會(huì)兒，就會(huì)昏昏睡去。道路上，還有交警叔叔在值班，在這個(gè)雨夜里，他們一直都把雨聲當(dāng)作提神的音樂，看著雨霧中的汽車穿行而過……
不知什么時(shí)候，雨聲慢慢地弱下來，先是激烈的交響樂，再到輕盈的小夜曲，雨的音韻還是那么動(dòng)聽，優(yōu)于人間的一切韻律。
猶如音樂戛然而止，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸。空氣都濕潤(rùn)了，好像無(wú)數(shù)的小水滴藏在空氣中。屋檐上的積水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落在水洼里，那是音樂會(huì)的壓軸節(jié)目，音韻是那么歡快。
“滴答——滴答——”
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