（優(yōu)）優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
讀初中時(shí)一次語(yǔ)文課上，老師給我們提出了作讀書(shū)筆記的要求。從此到高中，我堅(jiān)持了做筆記。那時(shí)的讀書(shū)筆記字跡潦草、不知所謂，但卻是美好的緣起。
直到大學(xué)，讀書(shū)筆初見(jiàn)精彩。暑假在簡(jiǎn)易的平房中讀《挪威的森林》，讀那幕沉悶而又時(shí)而清亮的劇子，知同情自己是卑賤懦夫的勾當(dāng)。中學(xué)時(shí)的體弱多病、自卑怯懦在大學(xué)時(shí)光里逐漸消逝。在《信心的力量》中看生活的榮耀。期盼意料之外的事情，這就是生活。詳記《身體語(yǔ)言密碼》，找尋人們交往時(shí)的密碼，體會(huì)隱藏在語(yǔ)言、外表下的那一份真實(shí)，豁然開(kāi)朗地去從容交際。而后充滿信心地設(shè)計(jì)人生。寧可因夢(mèng)想而忙碌也不因忙碌而失去夢(mèng)想，抓住每一道彩虹……直到找到夢(mèng)想。
畢業(yè)后，筆記繼續(xù)。曾在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間里沉浸在“平凡的世界”——路遙筆下那個(gè)世界既平凡而迷人，又似波瀾壯闊的史詩(shī)，雄壯而動(dòng)人。生活如一架沉重的馬車(chē)，我們每天早上醒來(lái)后得毫不猶豫地繃緊神經(jīng)、抖擻精神駕著它前行，永遠(yuǎn)把沉重的勞動(dòng)看作是生活的一種必要。我仿佛站在黃土高原的黃河大橋上，看波浪似萬(wàn)千野獸般咆哮著向我沖過(guò)來(lái)。翻開(kāi)下一頁(yè)筆記，懸崖邊一個(gè)少年執(zhí)著而快樂(lè)地守護(hù)著田野里玩耍的一群孩子，守護(hù)著滄桑，守護(hù)著淳樸、自然！
畢業(yè)后半年多的時(shí)候，我失業(yè)了。但現(xiàn)實(shí)的殘酷阻止不了筆記的繼續(xù)。來(lái)到白鹿原上，看見(jiàn)一只通體雪白，輕靈而歡快的白鹿在原上一閃即逝，恍惚如神靈。她走過(guò)的地方，莊稼豐茂、花開(kāi)草綠，百姓疾苦頓消，天地一片祥和。翻過(guò)這一頁(yè)，老莊語(yǔ)錄躍然紙上：“道常無(wú)為而無(wú)不為”，“功遂身退，天之道也”，“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”……老莊的'世界，清凈無(wú)為，恬淡自然，摒棄浮躁，返璞歸真�！疤搫t靜，靜則動(dòng)，動(dòng)可得也”，這是先賢莊子讓我體會(huì)的尋夢(mèng)之路。老莊的世界，智慧而清靈，需要無(wú)盡地品味。超越天地，擺脫世俗束縛，自然而終——我眼中的逍遙游。
如今，又尋得一份工作。工資雖少，度日還可。我謹(jǐn)記莊子的“不以窮約趨俗，不以軒冕肆志”，在現(xiàn)在的貧窘中找得一份平常、自然。筆記還得繼續(xù)寫(xiě)下去。讀“茶花女”的日記，全是淚水；“榮華易盡，須及早抽身”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，品“紅樓夢(mèng)”這把辛酸淚；在“三言兩拍”中找尋古人生活的足跡，體會(huì)作者勸誡世人的苦心……
讀書(shū)筆記中找尋人生，這是無(wú)法逝去的情懷！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
不知不覺(jué)中，愛(ài)護(hù)佑我成長(zhǎng)，風(fēng)雨兼程向遠(yuǎn)方。
“什么壞天氣，冷得要死了！”走在路上，不停地聽(tīng)著人們抱怨著天氣的寒冷，天空中的雨細(xì)如牛毛，卻一滴一滴落在身上，讓人感到徹骨的涼，只穿了一件單薄衣服的我不由得加快了腳步，急匆匆向車(chē)站奔去。
一把又一把雨傘，把雨的世界裝點(diǎn)得色彩繽紛。車(chē)廂里，攥緊空蕩蕩的'雙手。唉！每次都是這樣！沒(méi)有未雨綢繆！下了車(chē)，到了中轉(zhuǎn)站還得倒車(chē)，雨越下越大，風(fēng)中的我冷得縮成一團(tuán)，卻只能在那里站著，不知何處才能安身。不停向手中哈著氣，以溫暖全身。
嘀嗒，嘀嗒……雨聲格外清晰，車(chē)笛的聲音充斥著整個(gè)街道，忽的發(fā)現(xiàn)好像沒(méi)有那么冷了，難道是雨停了？我一扭頭，卻撞上了一張慈祥的面龐，又看到那給我擋了大半雨水的傘，我有些手足無(wú)措，連忙對(duì)老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事的，我不冷！謝謝您！”有只見(jiàn)她笑得一臉慈愛(ài)，望著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正也沒(méi)有車(chē)，你就先和我一起在傘下躲躲吧！天氣冷了，以后出門(mén)多穿點(diǎn)衣服！”見(jiàn)她竟如此關(guān)心我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖的站在傘下一動(dòng)不動(dòng)，可一股暖流從心頭涌向全身，把所有的寒意都趨走了。
車(chē)輛從我們身邊駛過(guò)，終于，她對(duì)我說(shuō)：“車(chē)來(lái)了，我要走了，你自己小心點(diǎn)，和他們一起避一下吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，望著她的背影，并不高大，頭發(fā)花白，可她卻在我最需要幫助的時(shí)候，讓我感受到了一股貫徹心扉的溫暖。
又一次下雨天，我握著雨傘，還是等那一輛車(chē)，望著那個(gè)獨(dú)自淋雨的女生，我笑著向她走去……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣；書(shū)，讓我懂得了許多的道理；書(shū)，與我結(jié)為了永遠(yuǎn)的朋友。
連環(huán)畫(huà)，開(kāi)啟了我對(duì)知識(shí)的向往。小時(shí)候，我總看著媽媽拿著一本書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一行行密密麻麻的字。我好奇地看著，可我什么也看不懂，只好和媽媽搶書(shū)。媽媽就帶我去買(mǎi)連環(huán)畫(huà)看，我只是覺(jué)得圖上的圖片好看，五顏六色的衣服、背景、人物很好看，每天晚上都纏著媽媽，讓媽媽給我讀故事。自從上了一年級(jí)，我才開(kāi)始一邊拼音一邊讀，雖然很慢，但還是樂(lè)在其中。
優(yōu)秀作文，激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱情。從三年級(jí)開(kāi)始，作業(yè)有點(diǎn)多，我就把讀書(shū)拋在腦后。直到有一天，老師要我們寫(xiě)作文，我絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了一本獲獎(jiǎng)作文。我打開(kāi)第一篇作文讀了讀，沉迷其中，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了作文。
新華書(shū)店，成為了我的樂(lè)園。有一次，我去書(shū)店看書(shū)，媽媽說(shuō)：“我打你電話你就回來(lái)�！蔽摇芭丁绷艘宦�，就急忙跑去書(shū)店看書(shū)了。我看著看著，便入了迷，什么也打擾不到我。我靜靜地看著書(shū)，我不想看時(shí)間，不想接電話。直到我媽再次打來(lái)電話，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)要接。我哀求媽媽：“我再看一會(huì)兒就回來(lái)�！闭f(shuō)完，我就把電話立馬給掛了。我又入了迷地看起了我的《女生日記》。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽又打過(guò)來(lái)電話說(shuō)：“回家吃飯�！痹拕傉f(shuō)完，又被我掛了，我又讀起了書(shū)。又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，媽媽進(jìn)書(shū)店來(lái)找我。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，而是對(duì)我說(shuō)：“我家的小書(shū)蟲(chóng)呀！不吃飯，吃書(shū)都能吃飽�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽手中的.包子，拿過(guò)來(lái)就吃，吃完了又開(kāi)始看書(shū)，一直看到了晚上，我才心滿意地回家了。
一系列成長(zhǎng)故事教會(huì)了我做人的道理。《爸媽不是我傭人》這本書(shū)讓我懂得，一個(gè)人不能太依賴父母，什么事情都讓父母幫你做，過(guò)著王子、公主般的生活，要學(xué)會(huì)讓自己獨(dú)立去做一件事情！《感恩讓溫情常駐》教我們?nèi)绾胃卸魃磉叺囊磺�。通過(guò)那一則則感恩的故事，讓我們更好地理解感恩，更好地感恩父母，感恩老師，感恩身邊的人！
我愛(ài)閱讀，閱讀為我打開(kāi)了知識(shí)的殿堂，閱讀已成為我生活中不可缺少的部分，閱讀將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香，也想到了你。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，像你的笑……眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
記憶中，一個(gè)胖乎乎的小女孩剛剛學(xué)會(huì)走路，時(shí)不時(shí)摔跤，“寶貝兒，沒(méi)摔著吧，來(lái)來(lái)來(lái)，抱抱抱抱不哭哩！”第一個(gè)向我奔來(lái)為我擦去淚水的人是你，你沒(méi)有說(shuō)什么，扶著我，繼續(xù)向前走……
上學(xué)了，一對(duì)朝天辮一蹦一跳，第一次穿的校服，你燙了一遍又一遍。你千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我要乖乖聽(tīng)話。在校門(mén)前，我遲疑了，無(wú)助地望著你�？赡氵�是把我推進(jìn)了那個(gè)陌生的地方。不久后，收到不理想的成績(jī)單，我哭了。你溫柔地?fù)崦业哪橆a，擦去我眼角的淚水，第一次告訴我：“這……就叫成長(zhǎng)……”
長(zhǎng)大了，“嘭”，我摔門(mén)，把門(mén)反鎖，“知道了，知道了，我不要你管，我自己就行了！煩不煩�。。俊蹦阒皇倾吨�，呆呆地為我收拾摔過(guò)的東西：“怎么不要我管，我怎么會(huì)不管……”你喃喃的，眼睛迷蒙了�！盎蛟S，總有一天，她會(huì)成長(zhǎng)……”你總這樣拭去淚花安慰自己。
幕然回首，我發(fā)現(xiàn)我忽略了你——我的母親，更忽略了你對(duì)我深深的愛(ài)……那晚，在燈光下，我清楚地看清了你的臉：高高的顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚……
于是，我開(kāi)試著學(xué)會(huì)不讓你擔(dān)心。所以，我開(kāi)始欺騙你。聽(tīng)見(jiàn)電話里你因?yàn)楣ぷ鞫鴽](méi)給我做早飯的略帶抱歉的聲音，我會(huì)津津有味的.吃起燒焦的方便面；看見(jiàn)你因?yàn)榧彝ザ惶焯煦俱驳拿嫒�，我�?huì)咽著口水把螃蟹夾給你說(shuō)不想吃；瞧見(jiàn)你因?yàn)榕麓驍_我學(xué)業(yè)而盡量壓低的咳嗽聲，我會(huì)……你也許知道，你也許不知道，如你希望的，我在成長(zhǎng)。我開(kāi)始盡量少的依靠你去自己完成事情，也開(kāi)始想要關(guān)心照顧身邊的你……因?yàn)椋愕膼?ài)像茶，而茶的清香早已彌漫了“世界”。
時(shí)光“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去回憶，那“記憶的苦澀”似乎已隨著溫度、隨著心靈轉(zhuǎn)為甘甜，滲入我的心間。耳邊，再次想起你的那句話：“這……就叫成長(zhǎng)……”
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
“金儒鑫，加油！金儒鑫，加油！”在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我終于游到了對(duì)岸，這時(shí)我的腦子里雖然因?yàn)楹ε�、緊張而一片空白，但我知道，游泳測(cè)試我通過(guò)了！幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始參加游泳訓(xùn)練班學(xué)習(xí)游泳了，當(dāng)時(shí)我學(xué)得很開(kāi)心，但由于天冷的關(guān)系，我就沒(méi)有學(xué)下去。一直到小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校組織游泳訓(xùn)練班的時(shí)候，我才報(bào)名繼續(xù)學(xué)習(xí)游泳，可是因?yàn)橛?xùn)練班里的老師太兇了，使我對(duì)游泳產(chǎn)生了恐懼，因而讓我變得不喜歡游泳了。每到上游泳課，我都會(huì)很擔(dān)心、很害怕，總想著能逃的就逃，能騙的就騙，想方設(shè)法地就是不想上游泳課，實(shí)在逃不掉時(shí)我一進(jìn)游泳池就會(huì)緊張得要上廁所。到了四年級(jí)游泳卻成了一項(xiàng)考核項(xiàng)目，考不出就沒(méi)法畢業(yè)，這讓我十分為難。在矛盾中一學(xué)期即將過(guò)去，你瞧！今天我就迎來(lái)了游泳測(cè)試。這次的游泳測(cè)驗(yàn)是“穿衣游泳（自救技能）”。到了游泳池，我們首先把帶好的衣服換上，然后排好隊(duì)等待著老師把我們給一個(gè)一個(gè)的推下水。本來(lái)我以為按照“女士?jī)?yōu)先”的`規(guī)則，應(yīng)該是把女同學(xué)先給推下去，可是沒(méi)想到，老師反其道而行之，首先把男同學(xué)推下去。隨著老師把排在我前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的推下去，我的心也隨之一次比一次的更加緊張。輪到我了，我卻緊張得不肯過(guò)去，主考老師于是叫了另一個(gè)老師把我拖過(guò)去，我用盡全身的力氣不讓老師把我拖過(guò)去，可是那個(gè)老師的力氣很大，我對(duì)他來(lái)說(shuō)根本是小菜一碟，一下子我就給拖了過(guò)去，扔到了水里。我在水里拼命地掙扎，總算是浮起來(lái)了，本來(lái)以為在水里的老師會(huì)救我，沒(méi)想到他卻只對(duì)我說(shuō)了聲，用自由泳�？墒俏乙挥米杂捎救藚s又沉了下去，我的兩只手拼命地?fù)渌_拼命地蹬，變成了“狗爬式”游泳，在同學(xué)們的加油鼓勵(lì)聲中我終于 “爬”到了池邊。事后回想起這事的時(shí)候都覺(jué)得我像死過(guò)了兩回似的，好在我最后還是拿到了證書(shū)。拿到了證書(shū)我很開(kāi)心，但是回想起當(dāng)時(shí)的過(guò)程我卻非常的害怕，甚至恐懼。從這件事中我知道了，遇到困難不能退縮，一味的逃避是于事無(wú)補(bǔ)的，一定要有勇于去面對(duì)它，克服它，
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
生活是豐富多彩的，成長(zhǎng)也是如此。成長(zhǎng)中有些事如過(guò)眼煙云，很快逝去；有些事卻歷歷在目，永記心中。雖然我的年齡不大，在小小的成長(zhǎng)中可經(jīng)歷了許許多多的事情，但是有一件事至今令我難忘。
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)的孩子，喜歡運(yùn)動(dòng)和熱鬧。記憶中的一個(gè)星期天下午，我做完作業(yè)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么愛(ài)動(dòng)，現(xiàn)在沒(méi)事了，給你買(mǎi)雙溜冰鞋學(xué)溜冰吧。”聽(tīng)后非常高興滿口答應(yīng)，媽媽買(mǎi)完溜冰鞋后，我們來(lái)到廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有許多小朋友都在溜冰，他們有的成群結(jié)隊(duì)，有的三三兩兩的在一起比試溜冰技巧，來(lái)去自由，姿勢(shì)優(yōu)雅，動(dòng)作優(yōu)美，好看極了�？吹竭@種情景早就賴不住寂寞，催著媽媽趕緊幫我穿上溜冰鞋。穿好后媽媽告訴我：“要小心點(diǎn)，慢慢的，別摔著。”我說(shuō)：“放心吧，溜冰看上去不是一件很難的事情�！贝┖眯笳酒鹁妥�，可是沒(méi)走出一步就摔倒了，媽媽趕緊把我扶起，起來(lái)后掙脫媽媽的.手繼續(xù)溜冰，此時(shí)的溜冰鞋好像與我作對(duì)似的，把我重重的放到在地上，反復(fù)幾次手摔流出了血，膝蓋也摔的青紫。唉！當(dāng)時(shí)真是灰心死了，心想自己真的很笨，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)看來(lái)我是不適合了�？吹竭@種情況媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“任何事情都不是天生就會(huì)的，只有學(xué)習(xí)才能掌握，你不會(huì)可以請(qǐng)教會(huì)溜冰的小朋友，讓他們告訴你如何學(xué)習(xí)溜冰�！庇谑�，我就向會(huì)溜冰的小朋友請(qǐng)教，他們說(shuō)：溜冰時(shí)兩腳分開(kāi)，彎著腰，兩手分開(kāi)配合腳步移動(dòng)，目視前方，剛開(kāi)始先慢慢滑行，多練習(xí)。然后，我邊練習(xí)邊用心理琢磨動(dòng)作要領(lǐng)，苦苦練習(xí)了一個(gè)下午，累的腰酸背疼，滿頭大汗，可以說(shuō)是渾身是傷，慶幸的是終于慢慢的學(xué)會(huì)了溜冰�，F(xiàn)在只要星期天做完作業(yè)沒(méi)事就提著溜冰鞋到廣場(chǎng)上溜冰，別提心情有多高興。
現(xiàn)在溜冰不光給我?guī)?lái)的是運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而且讓我明白一個(gè)道理：做任何事不要眼高手低，要虛心求教，仔細(xì)觀察，多想多做，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，尤其在今后的學(xué)習(xí)中更要懂得這一道理。
【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)作文12-01
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文05-11
[經(jīng)典]優(yōu)秀成長(zhǎng)作文02-02
(經(jīng)典)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-05
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(經(jīng)典)04-10
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文11-19