閱讀使我快樂(lè)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀使我快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀使我快樂(lè)作文1
我愛(ài)閱讀，每次閱讀我就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋；每次閱讀我都像打開(kāi)了知識(shí)的大門；每次閱讀我就像在知識(shí)的太空里遨游！
我們家里有一個(gè)藏書(shū)閣，里面的書(shū)都可有趣了！
來(lái)看看我的摘抄吧！里面有許許多多的好詞，好句！
看！圖中的`那個(gè)小女孩就是我，每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)把好詞好句畫(huà)上當(dāng)讀到一些好的段落，我會(huì)把它畫(huà)下來(lái)，并在旁邊寫上自己的理解和感受！
每次媽媽總會(huì)擠出時(shí)間陪我讀書(shū)，當(dāng)讀到不懂的地方，媽媽總會(huì)幫助我理解，那是便是我最幸福的時(shí)候！
穿藍(lán)色衣服的小男孩就是我的弟弟，他是一個(gè)喜歡閱讀的小男孩，每次剛讀到精彩的段落，他總會(huì)與我分享。在他那生動(dòng)的語(yǔ)言里，我漸漸地愛(ài)上了閱讀！
閱讀當(dāng)然也包括朗誦了！讀完一本書(shū)，我就會(huì)講書(shū)中那些精彩的段落，用語(yǔ)言讀出來(lái)漸漸地，我積累的好詞、好段、好句會(huì)越來(lái)越多，寫作時(shí)就不用發(fā)愁了！
當(dāng)我朗誦時(shí)，媽媽總會(huì)跑過(guò)來(lái)和我一起，每次在歡聲笑語(yǔ)中朗誦完，我的腦中充實(shí)了許多！
我有一個(gè)愛(ài)閱讀的家庭，我真為此感到幸福快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗且粋�(gè)良師益友；我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗屛覀兊纳钭兊糜腥ぃ晃覑?ài)閱讀，因?yàn)樗屛覀兊男∧X袋變得充實(shí)！
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們熱愛(ài)閱讀吧！
閱讀使我快樂(lè)作文2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。
書(shū)就像美味的食物，又像好玩的游戲，總是吸引我，讓我在書(shū)中前行。每次看到喜歡的書(shū)時(shí)，我就像饑餓的狼狗，撲向好看的書(shū)本。每天看不到書(shū)時(shí)，就像煙癮犯了，渾身難受。
在學(xué)校里，我經(jīng)常在電子圖書(shū)館換書(shū)，我特別喜歡不斷升級(jí)的汽車，搜尋外星生物等這樣的書(shū)籍。放假時(shí)，我會(huì)經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
從閱讀中，我獲得了快樂(lè)！
從我喜歡閱讀起，就一直停不下來(lái)。我看到了賈、史、王、薛四大家族的鼎盛到衰敗，從表面的金玉到敗絮；孫悟空、唐僧、沙和尚和豬八戒去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難的他們，只是普度眾生；三國(guó)時(shí)期文臣的才高八斗，武將的'英勇殺敵，讓我流連忘返；水泊梁山的一百零八個(gè)好漢的豪情壯志，手足情深，讓我一生敬佩。我深深的被書(shū)中的知識(shí)吸引，閱讀使我快樂(lè)！
我沉浸在《哈利波特》的魔法世界里，看著他用勇氣挑戰(zhàn)邪惡；我暢游在《昆蟲(chóng)記》的海洋當(dāng)中，了解各類昆蟲(chóng)的樣子和習(xí)性。特別喜歡閱讀《雷鋒的故事》，他在生前偉大的所作所為，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了幫助有困難的人的樂(lè)趣！
閱讀使我快樂(lè)！在我喜樂(lè)悲傷時(shí)，書(shū)總是陪在我的身邊。書(shū)不僅可以幫助我學(xué)習(xí)，也是我的朋友。
閱讀使我快樂(lè)作文3
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。讀書(shū)可以讓我獲得快樂(lè)和智慧。書(shū)是一匹出色的馬，讓我在知識(shí)的原野中奔馳；書(shū)是一雙美麗的翅膀，讓我在奇妙的世界里翱翔；書(shū)是一把彩色的鉛筆，讓我在紙墨書(shū)香中繪出夢(mèng)想的'藍(lán)圖；書(shū)更是我最要好的朋友，讓我在痛苦迷茫時(shí)有所慰藉。
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)。從小時(shí)候拿著書(shū)牙牙學(xué)語(yǔ)，到讀有趣的繪本，再到看神奇的童話書(shū)，書(shū)一直陪伴著我長(zhǎng)大。每當(dāng)捧起一本書(shū)時(shí)，我就像穿越到了另一個(gè)世界，大鬧天宮的孫悟空，美麗善良的白雪公主，單純可愛(ài)的小紅帽……每一次我讀著讀著，就會(huì)隨著書(shū)里面的人物心情波動(dòng)，精彩的故事片段時(shí)而使我捧腹大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)不已，時(shí)而讓我豁然開(kāi)朗。
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)。我喜歡看各種各樣的書(shū)籍，所以我有許多的書(shū)，富有哲理的寓言《揠苗助長(zhǎng)》、《刻舟求劍》、《亡羊補(bǔ)牢》等等；有趣的漫畫(huà)《父與子》、《笑貓日記》等；奇妙的童話《七色花》、《神筆馬良》、《小巴掌童話》等等；還有動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌、童謠……小小的書(shū)柜幾乎都放不下了。因?yàn)樽x書(shū)多，大人們?cè)谡勗挼臅r(shí)候，偶爾我也能插上幾句；或者在家人們聊天時(shí)，也能聽(tīng)懂；又或者在課堂上老師提的問(wèn)題剛好我在書(shū)里看到過(guò)，因而能回答出來(lái)。有時(shí)因此受到老師和家人的贊賞或夸獎(jiǎng)，也是一件極快樂(lè)的事情呢！
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，沉浸在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲。啊！閱讀使我快樂(lè)！
閱讀使我快樂(lè)作文4
書(shū)籍人類進(jìn)步的階梯，也是人類最好的伙伴，還是一位指引我人生道路方向的老師。而且，閱讀也改變了我，這些改變，讓我在廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋里更加快樂(lè)！
當(dāng)我讀到《為自己加油》時(shí)，志飛一次次地自我激勵(lì)的.精神感染了我，使我變得更自信。以前，語(yǔ)文口試時(shí)，我總是非常緊張，雙手不停地抓著衣角，稿子也讀得磕磕巴巴。如今，我口試的時(shí)候，自然多了，老師表?yè)P(yáng)我的表達(dá)非常流利，充滿感情，有時(shí)還會(huì)配上一些肢體語(yǔ)言，口試成績(jī)也提升了許多，我非常開(kāi)心。閱讀使我變得更加自信，自信讓我更快樂(lè)。
當(dāng)我讀到《媽媽不是我的傭人》時(shí)，我學(xué)會(huì)了自律，自己的事情自己做。以往，每天晚上做完作業(yè)后，都需要媽媽幫忙收拾書(shū)包，如今，我不但自己收書(shū)包了，還學(xué)會(huì)了整理自己的房間，整潔的房間讓我更加舒適開(kāi)心。閱讀使我學(xué)會(huì)自律，自律讓我更快樂(lè)。
當(dāng)我讀到《愛(ài)哭也能變勇敢》時(shí)，鐘天鳴一直超越自己，努力讓自己變得勇敢的毅力，鼓勵(lì)了我，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。以前，擦到一點(diǎn)傷，就哭得驚天動(dòng)地的我，如今，磕磕撞撞總是難免，但我再也不輕易掉眼淚。閱讀使我更堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)讓我更快樂(lè)。
閱讀，也改變了我很多不好的行為習(xí)慣，這些改變讓我更快樂(lè)。
我閱讀，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
閱讀使我快樂(lè)作文5
一本書(shū)可以使你的生活更加充實(shí)。每一次的閱讀與翻閱就像是品嘗一種甜品，咬下去的每一口，都會(huì)有不同的感覺(jué)。
如果你問(wèn)我，如何從書(shū)中得到快樂(lè)。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每當(dāng)你讀到一篇有趣的文章或者是一則笑話時(shí)，你都會(huì)感到快樂(lè)和滿足。
每當(dāng)你勞累了一天的時(shí)候，你需要的只是一本可以使你快樂(lè)，忘記煩惱的書(shū)。書(shū)的內(nèi)容不需要太多的奢華和緊湊，只需要一種淡淡的優(yōu)雅，你的`心情就會(huì)變好。
抑或是當(dāng)你遇到難題時(shí)，并且無(wú)人能夠幫你解答的情況下，你只有自己去尋找答案。在你找到答案后，你會(huì)感到快樂(lè)。即便沒(méi)有那么快地找到，或沒(méi)有找到理想的，也不需要著急和煩惱。它會(huì)使你靜下心來(lái)，更認(rèn)真地去找尋，更認(rèn)真地去品味。在這之后，你會(huì)有出乎意料的新收獲。這樣一來(lái)，不僅能夠解決你現(xiàn)有的問(wèn)題和困惑，還可以得到各種不同的啟示與哲理，能夠看到與別人所看到的不同的世界。
當(dāng)你讀了足夠的書(shū)以后，你所得到的知識(shí)和你對(duì)這個(gè)世界的看法都會(huì)變得截然不同，會(huì)讓你意識(shí)到你的夢(mèng)想離你還有多遠(yuǎn)。當(dāng)你可以把你所知道的分享給大家的時(shí)候，何嘗又不是一種快樂(lè)呢？
其實(shí)，說(shuō)了這么多，閱讀的樂(lè)趣都是因人而異的。但我堅(jiān)信，唯一不變的就是對(duì)知識(shí)的渴望和那份對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。因?yàn)槲抑溃喿x使我快樂(lè)。
閱讀使我快樂(lè)作文6
閱讀絕對(duì)是世界上最美好的事，會(huì)讓人期待不已。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)時(shí)，感覺(jué)每一個(gè)字都會(huì)栩栩如生，揪著你進(jìn)入了另一個(gè)世界，使我在另一個(gè)世界里品嘗美食，瀏覽各地美麗的風(fēng)景。所以我一有空就會(huì)看書(shū)。我喜歡看各種各樣的書(shū)：漫畫(huà)書(shū)，科幻，散文，科普……只要是書(shū)，就沒(méi)有我不愛(ài)看的。
有一天，我趁著媽媽出去買菜的時(shí)候，偷偷地拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。一開(kāi)始，我還時(shí)不時(shí)去看看媽媽有沒(méi)有回來(lái)，漸漸地，我沉浸在了書(shū)的世界里。書(shū)里的人開(kāi)心我就開(kāi)心，開(kāi)懷大笑；書(shū)里的人傷心我就傷心，哭得眼睛都紅了。我就好像變成書(shū)中的人物了一樣，時(shí)而哭時(shí)而笑。“你在干什么？”不知道什么時(shí)候，媽媽突然站在了我的'身后。嚇地我立馬把書(shū)一扔，回答道：“沒(méi)…沒(méi)干什么。”說(shuō)完，我立馬埋頭寫起了作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)，滿腦子還是書(shū)中的故事情節(jié)，結(jié)果，我的作業(yè)幾乎全錯(cuò)，慘不忍睹。于是，我又被狠狠地批評(píng)了一通。
在寒假里，晚上睡覺(jué)時(shí)間了。我還會(huì)偷偷從被窩里爬起來(lái)，打開(kāi)燈看書(shū)，一看就是三個(gè)小時(shí)，直到十二點(diǎn)半，我才依依不舍地放下書(shū)睡覺(jué)。導(dǎo)致第二天早上起不來(lái)，結(jié)果網(wǎng)課都給耽誤了。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以怡靜、足以博釆、足以長(zhǎng)才。”通過(guò)閱讀，我慢慢地體會(huì)到了這句話的含義，并越來(lái)越喜歡上閱讀，是它讓我的世界變得更加美好。
閱讀使我快樂(lè)作文7
書(shū)籍是人類的階梯，古人也常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”而讀書(shū)使我快樂(lè)，使我的生活更加充實(shí)。
我的床頭邊有一個(gè)書(shū)架，床頭上也有我的人生格言：今天不努力讀書(shū)，明天努力找工作。
我讀書(shū)時(shí)，陷進(jìn)書(shū)中是無(wú)法自拔的，就算宇宙大爆炸也和我沒(méi)有任何關(guān)系。一次中午，剛要吃飯時(shí)，我又捧起了那一本讓我愛(ài)不釋手的《魯濱遜漂流記》才讀到魯濱遜，與野人英勇戰(zhàn)斗，令我熱血沸騰時(shí)，奶奶喊我去吃飯了：“哎！淵淵！來(lái)吃飯了！”但好似要一層坦克皮褲在我耳邊，蚊子“嗡嗡嗡”的聲音也進(jìn)不來(lái)。祖母大人見(jiàn)況，最后大步流星地走了過(guò)來(lái)拎著我的耳朵，去吃飯了。（當(dāng)時(shí)我的手上還抱著那本書(shū)。）
夜深了，即使奶奶把燈關(guān)了，我也有辦法對(duì)付。這不，我正拿著迷你小電筒窩在被窩里偷偷地“啃”書(shū)呢。我對(duì)書(shū)是廢寢忘食，對(duì)知識(shí)的渴求也是永無(wú)止境的，就像廣告里說(shuō)的`：“永遠(yuǎn)停不下來(lái)！”
在被窩里讀著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》對(duì)湯姆的一舉一動(dòng)，都感到驚嘆不已，情不自禁的喊出了一聲：“哈！”這一喊不要緊，我的讀書(shū)旅行立馬被老馬終止了。
讀書(shū)如同在與一個(gè)好朋友在交談一件有趣的事情，在與一位知心好友談心。古人也說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”
閱讀使我快樂(lè)作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)的，書(shū)可以提高人的修養(yǎng)，使人生變得亮麗。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華“閱讀可以使人的氣質(zhì)得到升華，最終成為一個(gè)博學(xué)的人。
書(shū)的好，我說(shuō)不清楚，道不明白，所以，就讓我摘取一朵令我記憶猶新的小花，同大家分享吧。
我很喜歡泰戈?duì)枺脑?shī)歌格調(diào)清新，具有民族風(fēng)格，但帶有神秘色彩和感傷情調(diào)。
我很喜歡他的文字魅力，他總是從細(xì)處落筆，摘取生活中的一個(gè)小片段，在一個(gè)唯美的意境中，引發(fā)出詩(shī)的情思，在精美流暢的言辭中，閃耀出智慧的光芒。
泰戈?duì)栍幸皇自?shī)是《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》，如今，記憶最深的只有那么幾段了，同大家分享一下：
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(zhǎng)的'樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依，而是相互瞭望的星星卻沒(méi)有交匯的軌跡。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)翱翔天際，一個(gè)卻深潛海底。
是啊，不正是這樣嗎，看似這距離并不遙遠(yuǎn)，但只有深入其中，才能發(fā)現(xiàn)這距離竟是如此遙遠(yuǎn)。正如近在咫尺的人們，誰(shuí)能說(shuō)他們的心靈是近的呢？
這令人感傷的詩(shī)句，每每讀至此處，我總會(huì)忍不住落淚。
通過(guò)讀詩(shī)，讓我和泰戈?duì)柈a(chǎn)生了思想共鳴，這不就是讀書(shū)的快樂(lè)嘛！
閱讀使我快樂(lè)作文9
記得有一次，一個(gè)朋友問(wèn)我，“你的愛(ài)好是什么?”我立刻驕傲地說(shuō)：“我熱愛(ài)讀書(shū)!并品味其意。”
品味閱讀，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。還記得小馬次的姐姐嗎?自從失去父母后，她就帶著弟弟四海為家，四處尋父。弟弟死后，她獨(dú)自一人……她是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!我不禁感嘆，一個(gè)弱小的生命竟爆發(fā)出如此頑強(qiáng)的意志，我是男子漢，有什么理由不能堅(jiān)強(qiáng)?有什么困難不能克服的呢!
體會(huì)閱讀，使我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。曾經(jīng)一篇高考滿分作文《赤兔之死》中，赤兔馬為誠(chéng)信而殉身的故事深深感動(dòng)了我。我想，一匹馬尚能守信，而有些人卻弄虛作假，真是可恥之極!在《愛(ài)的'教育》中，正體現(xiàn)出誠(chéng)信的重要——誠(chéng)信是一個(gè)人必要的品質(zhì)!
感悟閱讀，使我學(xué)會(huì)了善良。在廣為人知的《西游記》里，不僅要學(xué)習(xí)孫悟空的勇敢，還要辨別和學(xué)習(xí)真善美;在《巴黎圣母院》中，卡西莫多和吉卜賽少女的善良感動(dòng)了多少人啊!還在故事《小戰(zhàn)馬》里，米克對(duì)動(dòng)物的善待同樣是一種善良。啊!在真善美的熏陶下，我們的良知就會(huì)蘇醒，就不會(huì)去做違背法律和道德的事，那樣，我們的生活就會(huì)幸福美滿。
品味閱讀，體會(huì)閱讀，感悟閱讀，閱讀使我快樂(lè)，閱讀使我的生活更加豐滿。莎士比亞說(shuō)“智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”加強(qiáng)閱讀，廣泛閱讀，讓知識(shí)充實(shí)自我，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
閱讀使我快樂(lè)作文10
我將要上小學(xué)六年級(jí)啦！五年來(lái)的學(xué)習(xí)讓我非常快樂(lè)，因?yàn)槲以陂喿x中看到了一個(gè)“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。
每當(dāng)我拿起課本，課文中那帶有墨香的鮮活形象、優(yōu)美畫(huà)面、動(dòng)人場(chǎng)景、有趣數(shù)字就清晰地出現(xiàn)在我眼前。讀著《桂花雨》，我嘗到了搖桂花的快樂(lè)；讀著《祖父的園子》，我也想在園子呼吸一下那自由的空氣，讓自己的身心放松起來(lái)，無(wú)拘無(wú)束地在園子里放肆著；讀著《自己的花是讓別人看的》，我領(lǐng)略到了德國(guó)風(fēng)情：家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，讓看的人如入山陰道上應(yīng)接不暇；我幼小的.心靈里也開(kāi)始懂得了“人人為我，我為人人”的真諦；讀著《白楊》，爸爸那扎根邊疆，默默地為邊疆奉獻(xiàn)的精神就像白楊一樣令我感動(dòng)，在我的腦海里根深蒂固；讀著《竊讀記》，我也和小作者一樣擔(dān)心店員的驅(qū)趕，有點(diǎn)收獲時(shí)分明又有“飯后飽足”的快樂(lè)。
我越來(lái)越喜歡閱讀了，從課內(nèi)閱讀到課外閱讀，從現(xiàn)代作文到古典名著，從社會(huì)生活到歷史科學(xué)、、、、、、我的閱讀面越來(lái)越廣了，知識(shí)越來(lái)越豐富了；我情感的小河水被閱讀涌動(dòng)起來(lái)了，智慧的門扉被閱讀推開(kāi)了；我的人生因?yàn)殚喿x充實(shí)起來(lái)了，我變得豁然開(kāi)朗了。
閱讀，讓我真快樂(lè)！
閱讀使我快樂(lè)作文11
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍人類進(jìn)步的階梯。”愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果使用的好，書(shū)就是最好的東西；如果濫用了，書(shū)就是最壞的東西。”可我認(rèn)為，書(shū)像我們的知己，一直陪伴著我們成長(zhǎng)；書(shū)是我們最好的'老師，教育我們。如果書(shū)是一望無(wú)際的大海，那我便是大海中渺小的一條魚(yú)；如果書(shū)是遼闊無(wú)垠的草原，那我便是生活在茫茫草原中的一只羊。
在我不認(rèn)識(shí)書(shū)之前，我稱它為方塊，在熟識(shí)之后，我稱它為朋友。我認(rèn)識(shí)的第一本書(shū)是語(yǔ)文書(shū)，雖然他能教會(huì)我們生字，但他總有點(diǎn)枯燥、乏味。于是，我的目光便開(kāi)始投向課外書(shū)，當(dāng)然，那是的課外讀物，僅僅指的是童話一類的書(shū)籍。記得當(dāng)時(shí)的《丑小鴨》，一個(gè)個(gè)情節(jié)無(wú)不吸引著我，使我陶醉其中，從此我便埋頭于書(shū)中，我忽然發(fā)現(xiàn)讀書(shū)比下課跑鬧有趣多了。
當(dāng)我步入高年級(jí)時(shí)，童話書(shū)已不能滿足我對(duì)閱讀的渴求，我便開(kāi)始大量地閱讀《駱駝祥子》《紅樓夢(mèng)》等書(shū)籍。我愛(ài)讀《三國(guó)演義》，是因?yàn)槲覐闹心軐W(xué)習(xí)劉備的仁德，感受關(guān)羽的忠義，敬仰孔明的智慧，體會(huì)趙子龍的勇敢。正因?yàn)槿绱耍覐U寢忘食地讀著。當(dāng)書(shū)中邪惡的一方得逞時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳，當(dāng)正義的一方勝利時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈。
你喜歡閱讀嗎？請(qǐng)和書(shū)交朋友，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋吧！“千山萬(wàn)水書(shū)為伴”，書(shū)是我的好朋友，閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)。
閱讀使我快樂(lè)作文12
書(shū)，是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。所以小時(shí)候我很喜歡讀書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了拼音，我就讀注音故事，《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。這兩年，我又迷上了教室圖書(shū)角《閱讀》這本刊物了。
《閱讀》這本刊物，欄目豐富，“美文沖浪”中的一篇篇美文蘊(yùn)含哲理，讓人回味無(wú)窮；《連環(huán)畫(huà)廊》的長(zhǎng)篇故事精彩紛呈，引人入勝；《小荷尖尖》為我們提供了優(yōu)秀習(xí)作展示的舞臺(tái)；《閱讀寶典》給我們提供了好多實(shí)用的讀書(shū)方法……
每當(dāng)新的《閱讀》發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿起書(shū)翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡。下課時(shí)，我與小伙手捧《閱讀》，津津有味地讀著，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的.世界。我被里面的精彩故事吸引了，讀得入迷了，有時(shí)都忘記了上廁所。放學(xué)回家后，我一放下書(shū)包，就又開(kāi)始讀起了《閱讀》，在媽媽的再三催促下，我很快吃過(guò)飯，便又開(kāi)始讀了，整個(gè)人都沉浸在了美文的世界里。通過(guò)近兩年與《閱讀》交朋友，我的視野逐漸變得開(kāi)闊了，讀書(shū)興趣越來(lái)越濃，作文水平明顯提高了呢！
讀書(shū)，我的最愛(ài)；《閱讀》，我的知己！
閱讀使我快樂(lè)作文13
氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，在文字中可以深深地體會(huì)到它的氣魄雄偉和高大堅(jiān)固。一望無(wú)邊的蔚藍(lán)大海，在文字中可以領(lǐng)略到它的波瀾壯闊和心曠神怡。連綿起伏的山脈，在文字中可以呼吸到新鮮的空氣，我的心絮也一次次被文字拉到了遠(yuǎn)方……是什么讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山？是書(shū)本，讓我翻山越嶺體會(huì)到了文字的無(wú)窮魅力。
在《淘氣包馬小跳》系列中，我看到了一群可愛(ài)的孩子身上的高貴品質(zhì)；在《綠野仙蹤》一文中，多蘿茜和她的朋友們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，闖過(guò)重重關(guān)卡回到了家；在《我不認(rèn)識(shí)你，但我記得你》中，我明白了只要有熱情、期待和信念就能成功；在《查理九世》系列中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)奇妙的故事紛紛映入眼幕……
閱讀時(shí)，精彩的故事片段時(shí)而使我捧腹大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)不已，時(shí)而使我焦急萬(wàn)分。西漢的`劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)重要的朋友，可以給我精神上的鼓舞，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步、使我走向勝利的彼岸。
閱讀，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
閱讀使我快樂(lè)作文14
聽(tīng)到老師說(shuō)鄉(xiāng)下的空氣特別新鮮，人也十分熱情，我便問(wèn)媽媽鄉(xiāng)下在哪里，并讓媽媽帶我去旅游，媽媽卻說(shuō)鄉(xiāng)下是一個(gè)地方，在城市周邊的郊區(qū)都叫鄉(xiāng)下，這成了我家的一個(gè)笑話。
現(xiàn)在與大自然接觸的時(shí)間太少了，于是只能用閱讀來(lái)充實(shí)自己，當(dāng)然閱讀也是我的快樂(lè)源泉。
知識(shí)，是人們必不可少的東西，你的生活都會(huì)與知識(shí)緊緊聯(lián)系，在《明朝那些事》中，我們不僅了解了許多歷史戰(zhàn)役，土木堡失事，大戰(zhàn)鄱陽(yáng)湖，還認(rèn)識(shí)了許多勇敢睿智的人物，比如睿智坦誠(chéng)的徐階、英勇善戰(zhàn)的常遇春、憂國(guó)憂民的于謙……這些歷史人物的傳奇經(jīng)歷令人稱贊。看了《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，更能了解到這日新月異的世間存在著許多奇妙的事物。
其次，大自然也是不可缺少的一部分，看了朱自清先生描寫大自然的`散文，十分耐人尋味，字字句句都是細(xì)膩地?fù)崦笞匀桓荛_(kāi)闊我們的眼界，豐富我們的想象；看了沈石溪作家的動(dòng)物與大自然的故事，使我明白了大自然和動(dòng)物的重要性；看了曹文軒的孩童鄉(xiāng)村小說(shuō)，那活靈活現(xiàn)、天真爛漫的純美氛圍，無(wú)不讓我向往鄉(xiāng)村無(wú)憂無(wú)慮的生活。
最后，陶冶情操和性情，是特別重要的。閱讀可以讓你的心靈得到升華和凈化，讓你明白人生的致知格物，讓你明白人生真理，多讀《圣經(jīng)》讓你體會(huì)神靈的奇妙，多讀《論語(yǔ)》讓你明白人生中的各種規(guī)則。
閱讀，我的快樂(lè)源泉，我們很少接觸大自然，便就要用時(shí)間來(lái)讀書(shū)，要充實(shí)自己，不斷吸取知識(shí)，要想象大自然，陶冶自己的情操，才能掌控自己的人生。
閱讀使我快樂(lè)作文15
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗軒Ыo我無(wú)盡的快樂(lè)。
秋天，湖邊的梧桐樹(shù)葉開(kāi)始變得金黃。當(dāng)秋風(fēng)輕撫過(guò)它們的臉龐時(shí)，它們會(huì)發(fā)出銀鈴般的笑聲，那甜蜜，那歡樂(lè)，在人們的心中一層一層地蕩漾開(kāi)來(lái)。
我靜靜地坐在湖邊，手里捧著一本《繁星·春水》，津津有味地讀著，憑借著一盞小燈，也憑借著自己的信念去探求，去發(fā)現(xiàn)。
閱讀帶給我的快樂(lè)是無(wú)可替代的，我喜歡接受知識(shí)的洗禮。有時(shí)，我多么希望自己能變成雄鷹，在廣闊的知識(shí)天地里自由飛翔；有時(shí)，我又多么希望自己能變成小魚(yú)，在無(wú)垠的知識(shí)海洋里無(wú)憂無(wú)慮地暢游；有時(shí)，我又希望自己能變成幼苗，這樣，我就能大口地吮吸知識(shí)的甘霖。
我喜歡閱讀，無(wú)論是熱情奔放的西方文化，還是高雅古典的東方文化，都能帶給我快樂(lè)。我想和魯濱遜一起在孤島過(guò)著單純歡樂(lè)的.生活；我想和孫悟空一起在取經(jīng)路上降妖除魔；我想和湯姆·索亞一起憑借智慧，脫離各種堅(jiān)險(xiǎn)困境；我想和花木蘭一起馳騁疆場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)……
文章里每一個(gè)優(yōu)美的詞句，書(shū)本中每一絲淡淡的清香，閱讀時(shí)每一點(diǎn)的意外收獲，都讓我感到無(wú)限快樂(lè)。我享受閱讀，我從不認(rèn)為讀書(shū)是在消耗我的時(shí)間，讀書(shū)只會(huì)讓我變得快樂(lè)。每當(dāng)我的心失去了方向，我就會(huì)去讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)會(huì)幫我選擇該正確的道路。
讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓我的每一個(gè)細(xì)胞都興奮。我愛(ài)閱讀，閱讀帶給了我無(wú)盡的樂(lè)趣。
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