三年級(jí)學(xué)生的作文(精)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
我和好多同學(xué)都相處兩年多了，但我還是最喜歡和張琳炫在一起。大家都笑稱我們是“鐵閨蜜”。
她身材偏高，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，常常扎個(gè)馬尾辮。有一雙明亮的大眼睛，嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的'。
她最喜歡“欺負(fù)”我了，源起一個(gè)小游戲。有一次她忽然想到一個(gè)小游戲，里面的角色是“士兵”、“將軍”、“上校”。先抽角色，士兵最小，上校最大。她抽到了“上�！�，而我抽到了“士兵”。
“啊噢！”我要被她“整”了。
“把紅領(lǐng)巾解了，再系上�！彼畹�。士兵必須無(wú)條件執(zhí)行，我只好照辦。
可是她很快又下達(dá)了第二個(gè)指令：“去操場(chǎng)跑一圈！”
“不會(huì)吧？”
“我是‘上校’，你必須聽(tīng)從！”
“好吧�！蔽覠o(wú)精打采地妥協(xié)。
我磨磨蹭蹭地來(lái)到操場(chǎng)上慢慢地跑，那位“上校”興高采烈地指揮：“跑快一點(diǎn)！再快一點(diǎn)！”我只得加快速度，跑完一圈，馬上就上課了。
琳炫笑著說(shuō)：“要不要下課再玩第二輪？”
“不了，不了”。我連忙擺擺手說(shuō)。
我心想：太可怕了，要是她再抽到“上�！保俏铱删汀巴甑傲恕薄�
雖然我很怕她“欺負(fù)”我，但我們也經(jīng)常一起看書(shū)，一起學(xué)習(xí)呀！我們之間有許多美好的回憶，希望我們的閨蜜情地久天長(zhǎng)！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
【摘板栗】
星期天，我們一起到外婆家去摘板栗。外婆家在霞源山。
我們來(lái)到了外婆家，外婆告訴我們那座山上有板栗樹(shù)。我們聽(tīng)了，就興高采烈地向那座大山進(jìn)發(fā)。
山很高，我們費(fèi)了九牛二虎之力，才走到了那高山上。馬上看見(jiàn)有好幾棵板栗樹(shù)。我剛走了一步，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西扎住了我的衣服。那東西長(zhǎng)著很多刺，圓圓的，小小的。我用手小心翼翼地把它拿下來(lái)，扔了。
板栗樹(shù)真高，媽媽說(shuō)：“你們就撿掉在地上的吧。”我和王羽異口同聲說(shuō)：“好�！卑謇跏前谙翊题粯拥臍だ锩娴�，用腳一踩小小的板栗就出來(lái)了。我用手把它抓起來(lái)，它是棕色的，橢圓形的，滑溜滑溜的。媽媽和爸爸用竹竿把掛在樹(shù)上的板栗一下又一下地打下來(lái)。板栗掉下來(lái)就像一個(gè)個(gè)冰雹，砸在身上痛痛的，但我們的臉上還是帶著微笑。
摘板栗真有趣。我喜歡吃板栗，但我還是更喜歡摘板栗。
【感動(dòng)的瞬間】
“來(lái)就來(lái)，我還怕你不成?”穎穎又喊出了那句口頭禪，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備與同桌俊俊一場(chǎng)來(lái)激烈的舌戰(zhàn)。接下來(lái)的事，不說(shuō)你們也知道。他倆一邊痛罵對(duì)方，一邊還在那兒比劃著，自打開(kāi)學(xué)以來(lái)，他們不知發(fā)生了多少次舌戰(zhàn)，周圍的同學(xué)都快聽(tīng)膩了。
俊俊這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班上來(lái)，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，成績(jī)也不怎么樣，老師居然還讓他倆結(jié)成“一幫一”的對(duì)子，穎穎是怎么看俊俊怎么不順眼，所以一有機(jī)會(huì)就會(huì)同他吵起來(lái)。但今天，一件小事改變了他們的關(guān)系，也深深地打動(dòng)了穎穎的心。
中午放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地排隊(duì)吃飯去了，穎穎還在繼續(xù)演算數(shù)學(xué)老師留下的思考題，他就不信他這個(gè)“數(shù)學(xué)才子”算不出來(lái)�？】∫矝](méi)有跟上吃飯的隊(duì)伍，但穎穎習(xí)慣了，因?yàn)榭】】偸峭享�。突然，俊俊�?duì)著穎穎叫起來(lái)：“哎呀，你流鼻血了!”“哎呀，真的!”穎穎摸摸鼻子，手上沾滿了血。俊俊迅速?gòu)臅?shū)包里拿出紙巾，讓穎穎把頭靠在后排的課桌上，還把穎穎的一只手抬起，幫穎穎檫鼻血，還一個(gè)勁兒地安慰穎穎說(shuō)沒(méi)事。穎穎抬頭望望俊俊，俊俊站在他對(duì)面，那雙大眼睛忽閃忽閃的，關(guān)切地望著他，那眼神讓他感到溫暖，讓他漸漸平靜。幫穎穎收拾完之后，俊俊不容分就說(shuō)往餐廳跑，執(zhí)意要幫穎穎把飯端到教室來(lái)。穎穎望著俊俊遠(yuǎn)去的背影，可能是回想起自己以前罵他的種種情景，淚水浸濕了他的眼睛……
同樣沒(méi)趕上隊(duì)伍的我，就在這一瞬間，被深深地感動(dòng)了。
【一件好笑的事情】
從小到大，在我的'生活中發(fā)生過(guò)許多可笑的事情，可是其中有一件事卻一直讓我記憶猶新。
記得在我六歲那年，有一天，媽媽買了一包茶葉回家并告訴我這茶葉的名字叫茉莉花茶，想喝的時(shí)候只要把茶葉先放入杯子，再用開(kāi)水沖泡便會(huì)發(fā)出象茉莉花一樣的香味，而且嘗起來(lái)味道還有點(diǎn)甜，可好喝了，所以每次我心情不好的時(shí)候都要喝一口就會(huì)立刻感覺(jué)好多了。茉莉花茶成了我的最愛(ài)。
一次，爸爸因?yàn)閬G了東西正在發(fā)脾氣，我想泡杯茉莉花茶給爸爸喝肯定能讓他心情好起來(lái)。于是我去找茶杯，可是東找找西找找連一個(gè)茶杯的影子也沒(méi)看見(jiàn)，怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)，立刻有了主意。我拿來(lái)了熱水瓶，對(duì)著放茶葉的瓶子就直接倒了進(jìn)去，不一會(huì)兒只見(jiàn)瓶子里的茶葉象變魔術(shù)似的一點(diǎn)一點(diǎn)變大了把整個(gè)瓶子擠得鼓鼓的，還開(kāi)出了幾朵小茉莉花。我把茶端到爸爸面前得意地說(shuō)：“爸爸，您喝口我泡的茶，保證消氣”。爸爸接過(guò)杯子低頭一看，問(wèn)：“你為什么要放那么多茶葉，多浪費(fèi)呀?”我說(shuō)：“我也不想浪費(fèi)呀，可是我到處找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子里了……”。還沒(méi)等我把話說(shuō)完爸爸已經(jīng)哈哈大笑了起來(lái)，接著他把這件事情告訴了媽媽，媽媽又告訴了爺爺奶奶。就這樣，一傳十，十傳百，頓時(shí)，笑聲傳遍了整幢樓房。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
前些日子，我爸爸給我買了一對(duì)兒超級(jí)可愛(ài)的BIRD（小鳥(niǎo)）。我高興極了。這種小鳥(niǎo)名叫黃蠟嘴，它們?nèi)砘一业模焓且环N特別像用蠟筆涂過(guò)的黃色，最尖還稍微有點(diǎn)綠。真是可愛(ài)極了！我歡天喜地地把它們帶回了家。
剛回家的時(shí)候，它們似乎有些害怕，用圓圓的的小眼睛驚恐地盯著我們，還不時(shí)地叫著。我連忙給它們弄來(lái)了水和鳥(niǎo)食。過(guò)了一會(huì)兒，它們有點(diǎn)兒不太害怕 了，慢慢地接近了食物。“吃啊，快吃�。 蔽倚睦镆槐楸榈啬钸�。終于，它們肯下來(lái)吃了。先是那只稍微瘦點(diǎn)的小鳥(niǎo)，用小嘴吃了一口，接著就放心了，大口大口 地吃起來(lái)；接著那只胖點(diǎn)兒的小鳥(niǎo)，也下來(lái)吃了�？粗鼈兡銧�(zhēng)我搶地吃東西，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
起初，兩只小鳥(niǎo)顯然相處的不那么和睦。你瞧，小胖鳥(niǎo)吃東西的時(shí)候，只要小瘦鳥(niǎo)在它旁邊，小胖鳥(niǎo)準(zhǔn)會(huì)毫不猶豫地將它啄走。而且，它認(rèn)定了一片區(qū)域是它 的`領(lǐng)地，只要小瘦鳥(niǎo)在它的領(lǐng)地上，就有一場(chǎng)“小鳥(niǎo)大戰(zhàn)”供你看了。但是后來(lái)，小胖鳥(niǎo)脾氣好了許多，再也不動(dòng)不動(dòng)就啄人家了。發(fā)現(xiàn)這個(gè)好消息后，我真是興高 采烈啊。
這就是我的一對(duì)兒小鳥(niǎo)。怎么樣，可愛(ài)吧？
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