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    規則的作文

    時間:2024-04-28 09:11:29 規則

    規則的作文6篇[熱門]

      在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的規則的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    規則的作文6篇[熱門]

    規則的作文 篇1

      這個單元,我們學習了許多有關規則的課文,讓我深受啟發。現在,我就講一件有關規則的事吧!

      那是一個星期六的晚上,電影院要播放我夢寐以求的電影—《阿凡達》,我高興的不得了,一吃完晚飯就朝電影院奔去。

      一到電影院門口,只見門口已排成一條長長的隊伍,而且剩下的票數已經不多了,恐怕已經看不到這場電影了。突然,我聽見一個人正在叫我。我回頭一看原來是小朋友小紅呀!只見她正排在隊伍的前面,正回頭向我招手:“嘿,你排在那么后面怎么買得到票呢?你來我這兒排吧“這……”我犯難了。去,還是不去?去的話,或許就能買到票,可是看著售票處的牌子—“一人一票,請自覺排隊。”,我又想,插隊可是違反規則的呀!可是不去的話,又錯過這場精彩的`電影了……最后,我還是決定不要違反規則,就對小紅說:“不用了,插隊可是違反規則的。“小紅聽了我的話,點了點頭。

      雖然那天沒有買到電影票,錯過了精彩的電影,但我還是遵守了規則。因為沒有規則,就不成方圓。

    規則的作文 篇2

      于校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.校園生活是多姿多彩的. 但是,沒有規矩不成方圓 為加強校園管理,促進校園文明建設,創造安全、整潔、優美、文明的學習工作和生活環境,需要對校園管理作出如下規定:

      全校師生員工須憑校徽、工作證、學生證等有效證件,家屬、臨時工須出示 出入證 方可進入校園。任何單位和個人,應自覺維護公共場所的設施設備和衛生。愛護校園內樹木花草,有禁入標記的綠地不得入內,不準攀枝摘花。生活垃圾要倒入垃圾箱內,建筑垃圾應及時清運校外。任何人不得將家禽及寵物帶入校園內。

      任何單位和個人,不得在公告欄以外的建筑物和設施以及樹木上涂寫、刻畫、張貼廣告等宣傳品。任何單位和個人,除學校規定的.商業網點外,不得在校園內無證經商,不準任意擺攤設點和串樓叫賣。學生必須嚴格遵守宿舍管理規定。遵守作息時間。因故遲歸者,應憑有關證件辦理登記手續后進入 宿舍。如發現爬越圍墻,棚桿進入宿舍的,將嚴肅處理。

      以上規定,請全校師生員工自覺遵守。如有違反,巡邏督導人員應給予登記勸導,批評教育,責令糾正。情節嚴重的將按規定給予處罰。 讓我們共同努力,把校園變成安全、整潔、優美、文明的樂園。

    規則的作文 篇3

      規則存在于身邊的小事中,但卻不一定人人都能做好。三年級的一天,我正在上樓,忽然看見扶手旁有一張灰藍色長方形的紙,我走近一看原來是一張十元錢。看著手里的十元錢我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實、活潑,這八個大字。

      那天正好要交飯費,我想那位丟錢的同學一定很著急,這時,我的`心里好似出現了一個正義的小天使,一個邪惡的惡魔。天使對我說:“應該還給同學”!惡魔說:“聽我的,自己留著吧,反正也沒人看見”!聽我的,聽我的,小天使和惡魔吵了起來。最后我選擇了交給老師,還給同學。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了,這就是邪不勝正的真理。我手里握著那張被“遺失”的十元錢交給了張主任。我趴在窗臺上,向外望去,只見五星紅旗迎風飄揚,樹枝上幾只不知名的小鳥正在嘰嘰喳喳地叫著,好想再為我歡呼,看著窗外這一切我露出了會心的微笑。

      其實規則并不難,難的是遵守規則,因為往往在規則面前有著大大小小各式各樣的誘惑。

    規則的作文 篇4

      對于規則,猶如那法律的條文。不停地細分細分,直到把你的生活約束。道德卻不如此,他是發自內心的規則。當一個老人走上擁擠的公交車,而你卻正好有座位,你會給他讓座嗎?我想大多數人心中想的是正確的讓座,卻沒有付諸行動。于是,這便要用規則來約束人。

      所以,道德與規則是相輔而成的。

      道德和規則是這個社會必不可少的兩樣要素。如果人真的不需要道德,那么許多人就會鉆規則的空子胡作非為,畢竟規則是不全面的。你說不能“隨地”吐痰,那我吐在公園的凳子上?你說不能“亂涂亂畫”,難道我還“認認真真”地在你家窗戶上涂鴉?如果我們大家都放棄道德,那可就不是一幅涂鴉,一口痰那么簡單了。

      但如果我們的心中點亮了道德的明燈,卻放棄了規則,后果也是不堪設想。想到范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”又有那些人能夠真正的做到呢?難道整個社會,就是這樣“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”?!!道德的漏洞由規則來補,規則的漏洞由道德來補,就如我們現在這個社會一般。

      但是,現在是這個社會,也不是十全十美的。不是每個人都擁有道德,不是每個人都遵守規則的'。你擁有道德,你就會本能般地遵守規則。你遵守規則,你也會不知不覺理解道德。“如果一個人被外在的規則和內在的道德約束著,他才能成為一個真正的人。”這句話雖不是我說,但卻讓我沉思其中

      也許,道德是心中的明燈,規則是身邊的路燈,它們共同為你照亮前途!

    規則的作文 篇5

      你們可能希望生活應該是什么樣子,希望社會變得怎樣美好,我呢?希望不要有不守規則的現象發生。

      有人可能認為闖一下紅燈沒有什么大不了的,有人可能認為在圖書館大聲喧嘩沒什么大不了的,有的人可能認為在課間休息時追逐打鬧沒有什么,我知道這都是不守規則的表現,你們有沒想過闖紅燈可能會讓你走向死亡,在圖書館大聲喧嘩會影響別人,打擾別人學習,在課間休息時追逐,一不小心就有可能被別人撞倒,有可能骨折!

      我給你們講個故事吧。老師說,她以前有個學生急著要上廁所,直接沖了進去,就在這時,從里面也沖出來了一個同學,個子比較高的學生的牙齒正好撞到了矮個子同學的頭,高個子的學生牙齒流了一點血,小個子的同學當時好象沒什么事,可是到了第二天,悲劇發生了,那個小個子的學生好像得了腦震蕩,他和家長要賠醫藥費。你看不守規則既害了自己,又害了別人。

      我們生活中,瞎開汽車,不遵守交通規則的現象還地有發生,行個闖紅燈的`現象也時有發生,我們應該正視這些現象,改變我們這些不守規則的習慣。

      說實話,很多人各方面的素質有待進一步提高,我希望有朝一日能看見人們守規則的一面。

    規則的作文 篇6

      今天,老師要我們玩一個“數字游戲”。游戲的規則是:全班同學依次報數,如果報到數字3以及3的倍數,就要站起來拍一下手,否則面壁思過。

      3的倍數?這簡單,3與它的兩倍6之間差了3,只要在上一個拍手的同學后隔3個同學之內,我就正常報數,如果我正好是3個一組的末尾,就拍一下手。哼,這可難不倒本小姐,連數學老師都很認可我的.數學能力!

      報數開始了,“1!”“2!”“啪!”“4!”“啪!”怎么回事?她不是應該報5嗎?“來來,上臺!”老師一臉“慈祥”地“請她上講臺。

      我一挑眉,斜著眼睛,不屑地看著那個女生。這么容易的游戲都能出錯,難道是差等生不成?想著,我“送”了她一個挑剔的眼神。

      游戲繼續進行,可惜,出師不利,后一個女生不知該干什么,直愣愣地呆坐在椅子上。這時,一個男生率先沉不住氣了,好心提醒道:“你是6,拍手!”女孩如夢初醒,趕緊拍了一下手,還順勢給了一個笑臉。老師依舊一幅笑瞇瞇的模樣,用手示意他兩起立,去講臺面壁思過。

      笑面虎!一個出于好心的提醒都得去面壁思過,真不公平!

      換一口氣后,我再想,規則就是如此,是殘酷的,它是公正的。那個男生打破了規則,規則為了維護自身的公正,自不會寬恕,給那個男生了解不得打破規則的教訓,這就是規則。

      輪到我報數了,我應該報“14”,可我卻情不自禁地想舉起雙手,想拍下去……不過,還好我反應敏捷,急忙脫口而出:“14!”接著,將手停在了半空中。呼,幸虧我動作快,不然就要“光榮”地記下第一筆站黑板的記錄了!

      驕傲和過于自信的確相當可怕,我就應該更謙虛謹慎。忽然,我想到了我之前諷刺的目光,感到后背一涼,仿佛一陣瑟瑟寒風吹到一樣。窗戶反射的光就像一把把寒冷的眼刀……

      這堂課過得很有趣,我也學會了要遵守規則和懂得謙虛謹慎的道理,真的是很有意義的一堂課!

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