實(shí)用的優(yōu)秀桂花作文2篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的實(shí)用的優(yōu)秀桂花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的優(yōu)秀桂花作文1
轉(zhuǎn)眼，秋天又來了，回想起，這是第幾個(gè)秋天。秋天，帶給我的只有刺骨的秋風(fēng)與滿街的桂花的清香。
桂花，是我們桂林市的'市花，只有我們桂林市才有的。在街上走著走著，聞到滿街的清香，我才意識(shí)到秋天到了，滿街的秋風(fēng)呼嘯的吹，一朵朵桂花隨風(fēng)墮下，而存活在樹上的那些，他們不像殘花敗柳，他們堅(jiān)持在樹上，而秋風(fēng)將他們與他們的伙伴吹離，使他們與伙伴分離......
看到這里，我又不經(jīng)想起了我，記得那是三年級(jí)，我們?nèi)喾值剑瑢⑽覀優(yōu)閿?shù)不多的人分到一二班，在得知這個(gè)消息，我看著我們?nèi)嗟恼掌粗粡垙埖男δ槪犞瑢W(xué)們的笑，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，我想哭，但又不能哭，因?yàn)槲沂悄凶訚h，最終，眼淚還是抵住了。記得，那也是秋天。。
現(xiàn)在，我已步入初中，我已不再是天真幼稚的我，我長(zhǎng)大了，可是我沒有開心，取之而來的是同學(xué)分離的傷，他們都到了片區(qū)初中，在我們初中只有我和一個(gè)我的小學(xué)同學(xué)，看著我們小學(xué)同學(xué)的群頭像閃動(dòng)，也許我再也插不上話了，默默地看著他們開心，我對(duì)著頭像右鍵一點(diǎn)，鼠標(biāo)漸漸挪到了“退出該群”，手指猶豫不決，想到同學(xué)們一張張燦爛的笑，我的手，顫抖著，許久，我嘆了一口氣，手指挪開了。
桂花，歷經(jīng)九死一生，經(jīng)歷了生生死死，最后不還是給我們?nèi)藗儙砟堑那逑銌幔?/p>
實(shí)用的優(yōu)秀桂花作文2
清晨，剛走進(jìn)校園，一股濃郁的甜香味撲鼻而來。聞著的甜香，我仿佛再次嘗到了外婆做的桂花糕……
“去看桂花嘍！”隨著一聲吆喝，大家往校園東邊蜂擁而去。在教室旁邊的花圃中，我們發(fā)現(xiàn)了桂花，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸那樣興奮不已。綠葉叢中，金黃色的桂花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地相互依偎著，在朝陽的照射下閃爍著迷人的光亮。
我們站在樹下仰望，單朵的桂花真小啊，只有米粒那么大，四片花瓣半開半放。每朵桂花都面朝大地，就像靦腆的小姑娘，害羞地低著頭。我忍不住用指尖輕輕挑開花瓣，只見嫩嫩的花蕊悄悄地藏在其中，好像生怕別人傷害它們似的。
一陣風(fēng)吹來，桂花樹的枝葉輕輕擺動(dòng)，幾個(gè)調(diào)皮的桂花娃娃從樹上跳了下來，仿佛一只只金黃的.小在翩翩起舞。我撿起幾朵，小心翼翼地放入口袋，回去我要把它們夾在書里面，讓書也變得香香的。
幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫傳入耳內(nèi)，循聲望去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)桂花樹的枝杈上竟有一個(gè)鳥窩。“看，樹上有鳥窩！”聽了我的叫喊聲，大家立刻跑到我身邊。我們都認(rèn)為鳥兒一定是被桂花的香氣吸引來的。
在桂花樹的旁邊有幾株還在開放的月季花，它們?cè)诎菏淄π氐仂乓约旱膵善G。再看看桂花，它們默默地隱藏在綠葉之中，卻釋放出月季花所不能給予的香味，直至凋零，化身成泥。它的樸實(shí)、謙虛讓我！
我愛桂花，愛桂花的美，愛桂花的香，更愛桂花的無私奉獻(xiàn)！
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