抒情作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的抒情作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情作文 篇1
獨自坐在車上，回家的路依然如此遙遠，慢慢的，離家越來越近了，靜靜的等待吧！——題記
牧馬人揮鞭御馬，馬兒馳聘再北原大漠，白雪隨風飄灑，仿佛也像駿馬一樣奔跑，那天……我
隨著我們的快樂歌聲馬兒在萬里雪上飛馳，馬蹄聲響遍滄源，彌漫著我的歌聲直到夜晚寂靜時，牧馬人趕著馬，馬帶上我回到家鄉，天際那顆流星悄然滑落，我試問自己，你是否知道我每一天對你的思念，就因為想你，那天……我
細雪紛飛面朝大海的`街燈仿佛在享受世界的寧靜，我靜靜地聽著風聲，當陽光明媚的一天，獨自在原有享受久違的平靜……
小天使站在窗外看著初夏的到來，我的心隨風搖曳，迷茫的我一個人在跳天鵝湖，一些人只會看重高尚，在我看來那不過是一直說謊的小鴨，那天……我……想你了……久經訣別的故鄉
沒有你的日子里，我只能與死黨分享著黑色的甜蜜……
抒情作文 篇2
歲月像河水一樣，漸漸流走。我已經長大了。可媽媽似乎沒有以前對我那么好了。她愛工作勝過愛我。 一個晚上，媽媽叮囑我說：“兒子，明天有雨，帶上傘。”“知道了。”第二天出門時卻把媽媽的話忘得一干二凈。 六月天如孩兒面，說變就變。一場郁悶的雨下了起來。冰冷的雨點打在樹上、房頂上、操場上。高低起伏的聲音，仿佛無數哀嘆。哎，沒傘，我怎么回家？ “鈴---”放學的鈴聲已經敲響，同學們被一個個傘接走了，留下的是寂寞。“怎么還不來？” 順著聲音往后看，原來她在等媽媽。可我媽媽不可能來接我，只好等雨停了再回家。突然，一陣急促的腳步聲打破了沉靜。一把漂亮的花傘探了進來。她也走了。耳邊還不時回想著他們的對話：“媽媽，怎么才來？”“我有事，剛和領導請完假就來了。”
那個媽媽柔風細雨地解釋，“冷不冷？” “不冷，今天吃什么？”“當然是你最愛吃的.……”我 用羨慕的眼光目送她們離開。 天壓抑地黑了，風還在往屋子里灌，雨還在“沙沙”地下著。這么等也不是辦法，不如冒雨跑回家。書包里的字典是最貴重也最怕水的了，我掏出來放入里層，手卻觸到了一個又硬又涼的東西，掏出一看，是一把紅色的雨傘，我興高采烈地打開，合上，打開，好像第一次見到傘似的。傘里飄出了個紙條，定睛一看，原來是媽媽寫的：兒子，今天我值班，不能接你了，你沒帶傘，我就把傘放到你書包里了。“愛你的媽媽”我的視線模糊了，撐著傘沖出了雨簾。 忽然感覺母愛像山水畫，洗去鉛華，留下清淡。像一首歌，婉轉動聽，輕吟淺唱……
抒情作文 篇3
不知從什么時候起，美丑成了人們心中一個永久的話題：網上有了美丑的專用詞，現實中也多了幾個刺耳的音符。不少人的美丑打擊，使一個個悲劇在生活中蔓延。無聊的笑話，無意的打擊，一顆顆心在哭泣;渴望理解，渴望美麗，想飛的感覺愈加強烈，沒有響應。 給美麗做道加法，讓你那璀璨的笑容開在群花之中，在陽光的和絢下像快樂的音符一樣跳動。
給美麗做道加法，讓你那明亮的雙眼，重新眺望這美麗的世界，用絢麗的語言重新詮釋人生，詮釋生活，詮釋屬于你自己的世界。 給美麗做道加法，細耳聆聽感受：鳥兒愉悅的譜著那動聽的樂曲，微風輕輕的.撫摩著你的面頰，好一種“清風徐來，水波不興”的感覺。 給美麗做道加法，在野花盛開的季節里，大地披上一層碧綠的外衣的時候。你聞到那撲鼻而來的香味了嗎?聞到那熟悉的泥土氣息了嗎?感受到“野芳發而幽香”了嗎?美麗的世界賦予了我們美麗的感受。
嘿!其實美麗就在我們身邊，適著用心去體會，那個美麗的人就是你! 天空依然湛藍，大地依然青翠，鳥兒依然歌唱，而你依然美麗。 給美麗做道加法吧，讓美麗活在我們身邊，活在我們心中!
抒情作文 篇4
晚上又失眠了,頭疼愈裂。這神經性的頭疼，折磨的我神經衰弱。有時候幾天睡不醒，有時候卻又幾天睡不著。睡不著的時候就數著星星，或者綿羊，就像小時侯媽媽教的那樣，在無眠的夜晚，輕輕地拍著我的背，哄我入睡。恍惚間，好象聽到了狼的叫聲。幾點了？2點了，或許3點了？但是，不管怎樣，在這繁華的城市中央，怎么可能會有狼叫呢？一定是我耳朵出毛病了，所以才讓這凜冽的寒風變成了狼叫。
睡不著，索性披了衣服坐了起來，拿了靠墊墊住了酸楚的腰，看看微微泛白的窗簾，不知道這漫漫的長夜該要怎么打發。早春時分的天，竟然變的和冬天一樣冷，居然還下起了雪，讓剛剛吐出嫩芽的柳枝，瑟縮著在風中顫抖。乍暖還寒，最難將息，不知道是天氣影響了心情，還是心情影響了天氣，才讓春天的夜也變的這么難捱。微微地閉上了雙眸，用心靈感受著黑暗，用耳朵捕捉著氣息。那是誰的呼吸悠長而纏綿呢？在這深的夜顯得尤其的寂靜。
聽著音樂，輕敲鍵盤，又寫起了我最喜愛的文字，信手拈起了我最喜歡的題材，在這一刻，讓心也跟著沉淀。昨天，小蝶的生辰。下午，便呼朋喚友的來慶賀。漂亮的小蝶，轉著圈地飛到我們面前，展露自己曼妙的容顏。36歲的人了，卻開心的像個孩子。真羨慕她能有那么好的心情，不圖名，不圖利，天天都快快樂樂的，似乎是，世界都在了她的腳下。開心著，快樂著，談論著喜歡的話題，肆意地揮灑著美麗的笑容，惹的咖啡廳里安靜的人群駐足觀看。
倚著咖啡廳落地的大窗，我懶懶地坐著，手里是我最喜歡的卡布奇諾，手持湯匙，有一下沒一下地攪動著，讓上面美麗的泡沫逐漸地與咖啡融為一體，露出了下面絲滑如奶油般的液體，靜靜地聽幾個美麗的女人談論著她們的話題，看窗外人來人往，車流如織，那是任誰也留不住的匆匆腳步。突然地想起了，不知道是誰，也不知道是在什么地方，有個人給我許諾的卡布奇諾，那美麗的如愛情般的神話，思及此，便淺淺地笑了。一份感動，一份溫潤。一份柔軟，一份悸動。一份綿軟，一份甜蜜。一份惶恐，一份等待。更多的卻是一份傷感。似乎的，有眼淚要滴下來了，偷眼望去，恰巧遇見了小蝶探詢的目光，只一瞥便了然，于是淡淡的笑就溢出了她的眼眉。
天快亮了，今天是L每個季度一次復查的時間。所以晚上QQ她下的特別早，臨走，只是淡淡地告訴我說，明天復查，所以要早點休息。說完便黑了頭像。我是想說什么來著，臨了了卻沒有張的開口。當心？小心？或者是好運？我不知道該選哪一個詞來送給她，送給她去上那個沒有硝煙的戰場，然后我們袖手旁觀，袖手旁觀地看著她一個人戰斗，而無能為力。心里有點酸楚，有點無奈，默默地打開了她才寫的博客，那篇《天晴了》，看罷，一絲歡欣，幾多鼓舞從心底里泛起，暖暖的'暖意似乎竟從了那個遙遠的地方傳來，溫暖了此刻的夜涼如水。
向死而生，我不知道該要如何理解這個詞。那天，當L告訴我這個詞的時候，我竟有片刻的震撼和恍惚，恍惚地心痛。該用一個什么樣的精神和心情去理解這個詞呢，我思索了很久也不得而知。也許是經歷了死亡的人，也或許是剛剛才從死亡邊緣回來的人，才能真正的明白這個詞語的深刻的含義吧。一種豁達，一種明了，一種決絕，一種灑脫。那么真正能灑脫嗎？灑脫的向死而生，灑脫的與死亡如影隨形？而那又該是一種什么樣的人生呢？亦或是，我的理解力因了病，變的遲鈍了，而不能想象了呢？
伸手，掀起了窗簾的一角，想看看那輪隱匿于天空中的月亮。可是，今晚，卻找不到了它的蹤跡。夜深沉，用了我溫暖的右手撫慰我冰涼的心房。驚夢未醒沉疴伴，無以為言，唯愿為好！
抒情作文 篇5
大雪紛紛揚揚，直不停的下著。不知不覺，天空已經被染黑了。模模糊糊中，幾乎看不到人的身影，呈現在你眼前的只是白皚皚的片。
她，獨自人站在走廊里，似乎在思索著什么，又像在埋怨著什么。漸漸地，她的眼睛里溢滿了淚水。由于家比較遠，她必須借宿在別人家，在這大雪紛飛的日子，她此時的心情正如這天氣般，她是寂寞而無助的。正當她還在詛咒老天爺時，蒙蒙朧朧中，遠處有位中年男子正向她走來。哦，那是她父親。她笑了，笑得那樣燦爛。在那剎那父女倆緊緊抱在起，再看那父親狼狽的樣子，她的眼淚又來了。
因為快考試了，父親答應為她復習功課。父親從懷里掏出那幾張紙。原來是要為女兒講的題目，那每筆每劃都是他用心刻畫的。女兒看了這切，不由地便改變了對父親的'看法。原本在她眼里，父親只是個兢兢業業的普通司機罷了，卻從不知道他還有這么大的學問，也從不知道父親還練了這么手好字，看了這些，她的眼淚又在眼眶里打轉著，但她知道，現在最重要的是復習功課。父親坐在凳子上，地為女兒講解著，其實，他直在顫抖著，但他還在竭力掩飾著，因為他不想讓女兒分心。
時間在一分一秒地流逝，父女倆還都漫步在知識的殿堂中，仿佛這切就定格在這瞬間。小屋里洋溢著濃濃的父女情。
父愛如天空，像天空樣廣闊、寬容；父愛如傘，像傘樣安全、可靠。
深夜了，雪勢并沒有減小。父親走了，漸漸地，身影模糊不清了。
她依然站在走廊邊，注視著。此時，無聲。
抒情作文 篇6
我愛唱歌，也愛看課外書，但最愛的還是彈古箏。
那是一個夏天的傍晚，我和媽媽一起來到工人文化宮看演出。舞臺上，一位小姐姐為大家演奏了一首古箏曲《高山流水》，那婉轉悠揚的曲調，嫻熟的演奏技巧，一下子贏得全場觀眾的'掌聲，我也陶醉在這美妙的音樂聲中。媽媽悄悄地問我：“想學古箏嗎？”我點了點頭。媽媽又對我說：“學琴可是要吃苦的，必須有耐心和毅力才行。”
后來，我開始從最簡單的指法練起。還真如媽媽所說，開始的一段時間，我挺有興趣，可是時間一長，每次都是反復彈奏那些單調枯燥的練習曲，便失去了學習的積極性。石老師發現我思想上的變化，便給我耐心地講述達芬奇畫蛋的故事，告訴我不論學習什么，最重要的是打下堅實的基礎。
半年以后，我對古箏建立了一種深深的喜愛之情。我愛彈古箏，雖然我只學了四年的時間，但我積極向上的精神把我帶到了八級的古箏演奏水平。古箏，你不僅培養了我在學習上頑強的毅力和堅持的品格，而且陶冶了我的情趣！我愛彈古箏！
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