編童話作文300字（經(jīng)典3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的編童話作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
編童話作文300字 篇1
森林里有一頭小豬，他每天都纏著爸爸媽媽要好吃的。終于爸爸媽媽忍不住了，對小豬說：“孩子你不能天天要吃的，應(yīng)該上學(xué)了。”小豬不愿意，硬被媽媽拉到了學(xué)校。媽媽臨走之前小豬還是拉著媽媽的手不放開。嘴里一直說著：“不嘛，不嘛，媽媽你別走，我不要上學(xué)”。結(jié)果小豬還是被媽媽拉到了教室。看著媽媽離去的背影，小豬有了一個(gè)念頭。我可以去一家森林超市打工，這樣既可以吃好吃的，又可以賺錢，不是兩全其美嗎？
小豬腦海里一出現(xiàn)這個(gè)念頭就趕快跑出學(xué)校。來到了大森林里。在森林的一家超市應(yīng)聘了收銀員。剛上班就有顧客來買東西。這位顧客買了一瓶五元的飲料和十元的方便面，小豬沒上過學(xué)也沒學(xué)過算術(shù)，就給顧客算成了20元。顧客生氣的.說你怎么連這個(gè)都算不了？小豬覺得太受氣，又小豬辭職不干了。
小豬，失落的走在回家的路上，豬媽媽發(fā)現(xiàn)了。就說：“孩子，你做什么應(yīng)該腳踏實(shí)地，不能天打漁，兩天曬陽。”
聽了媽媽的話，小豬慚愧地低下了頭。心想以后我一定踏實(shí)做好每一份工作，要吃苦，要堅(jiān)持。
編童話作文300字 篇2
有三只小鳥和鳥媽媽生活在一起。一天，鳥哥哥說：我有黃色的羽毛，我有尖尖的腳趾，還有一個(gè)小小的尖嘴在我的臉上。鳥姐姐說：我有黃色的'羽毛，我有尖尖的腳趾，我的臉上也有一個(gè)尖尖的嘴巴。
最小的那只小鳥看了看她的哥哥和姐姐，說：我有黃色的羽毛，也有尖尖的腳趾，可是，我只有一個(gè)扁扁的嘴巴。
鳥姐姐和鳥哥哥說：那你就不是一只小鳥！說不定，你是一只鴨子。
啊，我是一只鴨子嗎？小鳥問池塘里的一只鴨子。不，你不是，鴨子說，你又不會游泳，怎么會是一只鴨子。你看，那邊有一只鴨嘴獸，他也有一個(gè)扁嘴巴。也許，你是一只鴨嘴獸。
我是一只鴨嘴獸嗎？小鳥問鴨嘴獸。走開！鴨嘴獸說，你有兩只腳，可我有四只腳，別來煩我小心我咬你！
小鳥嚇壞了，她撲棱棱地飛了起來。她飛過大樹，飛過田野，飛回了家。
她的媽媽說：孩子，你飛得這么快，飛得這么高，不管尖嘴巴還是扁嘴巴，你都是一只小鳥！
編童話作文300字 篇3
諸葛亮師從于水鏡先生，是水鏡先生最得意的弟子，他是如何引起水鏡先生注意的呢？這里有一個(gè)小故事。
諸葛亮從小父母都去世了他住在水鏡先生家。
有一天水鏡先生叫諸葛亮去燉魚，諸葛亮問：“先生燉多長時(shí)間？”水鏡先生說：“燉一個(gè)小時(shí)。”諸葛亮說：“好的.。”然后他屁顛屁顛地去撈鯉魚，撈到鯉魚放到鍋里去燉，他想這一小時(shí)去干什么好呢，我用30分鐘看書，30分鐘去玩吧。
一個(gè)小時(shí)過去了，諸葛亮回來廚房發(fā)現(xiàn)魚不見了，只剩下鍋在那里，諸葛亮想魚可以去哪兒呢？肯定是有人吃了！然后他去學(xué)堂找魚。他在門口看見水鏡先生怒氣沖天地說：“我的魚被誰吃了。”水鏡先生的弟子們站在那兒不動聲色。水鏡先生想：我怎么教出這樣的學(xué)生啊。諸葛亮心想：我怎么才能讓吃魚的那個(gè)人承認(rèn)呢？諸葛亮靈機(jī)一動，跑進(jìn)學(xué)堂抱著先生的腿哭著說：“我在鯉魚里面加了甘草，是世界上最毒的毒藥。”然后一個(gè)弟子跑出來，跪在先生面前說：“先生快救我。”先生安慰他說：“沒事的。”先生用余光瞄了一下諸葛亮，發(fā)現(xiàn)他正在偷笑呢，這時(shí)才明白這是他想出的點(diǎn)子。
諸葛亮如此的聰明機(jī)智，他最終成為了一代名人。
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