場面作文400字優(yōu)秀(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的場面作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
場面作文400字 篇1
今天，我們學(xué)校開運(yùn)動會啦！
早上六點(diǎn)半，我來到學(xué)校集合，同學(xué)們興高采烈地議論著運(yùn)動會的事情，我自然也不例外，和伙伴們一致認(rèn)為，這次一定可以拿好多獎牌！過了一會兒，老師把我們帶到車上，我欣賞著窗外的春色：小鳥在枝頭歡快地唱著歌，春風(fēng)吹拂著一片片綠色的麥田，柔軟的柳絲真像春姑娘的頭發(fā)！我被春光爛漫的景色吸引住了，這么好的天氣開運(yùn)動會真合適呢！一個多小時后，我們來到了運(yùn)動場。
開幕式開始了。只見各年級的.代表隊，都神采奕奕地從我們面前走過，響亮的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》使我們心潮澎湃，忍不住鼓起掌來。莊嚴(yán)的升旗儀式過后，比賽開始了，同學(xué)們在賽場上進(jìn)行著各種豐富多彩的比賽，有：田徑、跳遠(yuǎn)、跳高、壘球等。
終于輪到我參加的雙人接力賽了，我們高興地來到比賽的場地，“呯”，裁判員的槍聲響了，第一棒的兩名同學(xué)飛快地沖了出去，第二棒、第三棒……到我們了，我和王文碩接過棒，快速繞過了所有障礙物，把棒給了另兩位同學(xué)，眼看我們要得第一了，幾位同學(xué)有些緊張，棒掉到地上了，使我們班與接力第一名失之交臂，得了第二。
接下來，我們班幾位健將大顯身手，得了不少獎牌，大家異常興奮。
運(yùn)動會結(jié)束了，在回來的路上，我期盼著下次運(yùn)動會。
場面作文400字 篇2
震撼心靈的場面，往往是會讓人驚嘆或者難忘的故事。
我曾看過一篇報道。一個關(guān)于野生鳥類被捕殺的節(jié)目。
視頻一開始，主持人介紹了一位護(hù)鳥志愿者。我很敬佩這些愛鳥人士，隨后鏡頭轉(zhuǎn)移到了一個鄉(xiāng)村部落，這里有大量的鳥類飛來，因為這里西邊有樹林，東邊有小溪。但是志愿者的表情變得凝重，低聲講道：“后來村里的'人們見著鳥越來越多，就開始大量下捕鳥網(wǎng)。”記者疑惑地提問：“捕鳥網(wǎng)是什么樣的？”
隨后，視頻中出現(xiàn)了一張張很大的網(wǎng)，用麻繩綁在電線桿或是樹上，這就是捕鳥網(wǎng)。鏡頭放大后，可以清楚地看到鳥的羽毛在那張大網(wǎng)上。
志愿者們馬上開始行動，把這些大網(wǎng)給剪斷了。一位護(hù)鳥工作者還親眼看到一只鳥被鳥網(wǎng)給殺死，它耷拉著腦袋，像是睡著了一般。
這時，一位怒氣沖沖的農(nóng)民走了過來，質(zhì)問志愿者們：“你們?yōu)槭裁窗盐业木W(wǎng)給剪斷，你們知不知道這是我們的財路。”志愿者耐心地解釋，可農(nóng)民們不聽。
鏡頭又跳到了幾天后，來到同一個地方，捕鳥網(wǎng)又在電線桿上重生。每張網(wǎng)上都會有幾只鳥被勒死，其中有稀有鳥類，國家一級、二級、三級的保護(hù)野生鳥類，護(hù)鳥志愿者們眼含熱淚。看到這里，我心里充滿了憤怒、悲傷和無奈，誰能告訴我，鳥兒們的未來到底在哪里？
鳥是人類的朋友，如果沒有鳥誰在四季給我們歌唱，人間世多么孤獨(dú)、多么悲涼！
場面作文400字 篇3
叮鈴鈴……每當(dāng)聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了，教師扯著嗓子布置今天的.作業(yè)，滿座學(xué)生僅十余人聽著，其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問教師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點(diǎn)派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒設(shè)備，一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開始表演了，他清了清嗓子，預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去。“在你的心上，自由的飛翔。呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人群中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會神地去迎接新的課堂。
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