課間花絮作文400字
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的課間花絮作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。

課間花絮作文400字 篇1
回憶小學的課間生活,有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等,真是精彩無限,但隨著時間的流逝,轉眼,我們已是初中生了。在不知不覺中,課間生活也平乏無淡起來,當我坐在教室里,抬眼望去,有的同學靜靜地走出教室,在走廊上悠閑地望及眼前的綠樹小草。但凡坐在教室里的同學,不是在專心致志地看書,就是在認真地做作業。我趴在桌子上想著:這就是我向往期待的初中生活嗎?當我第一次進初中,感覺初中的課間生活應該會更有趣、精彩的呀!
此時的我又回想起小學的'課間生活。在不經意間,我看見了腦海中的我,那個整天嘻嘻哈哈,一成不變的女孩正在和她的同學玩耍呢!
她們邊數著數,邊邁起輕盈的步子跳著橡皮筋,她們笑得多開心啊……只聽英語老師“砰”的一聲拍了講臺,走廊外的同學都紛紛“逃”進教室,緊張的氣氛開始蔓延。每個同學都感到緊張不安,生怕老師批評到自己,我全身都已經開始冒冷汗了,真有點兒不敢面對。接著老師又報了一連串的名字,里面并沒有我,心中懸著的大石終于落地了。那些被老師報到名字的同學都一個個愁眉苦臉,連平時最愛笑的同學臉上都找不到一絲笑意,這讓我覺得初中生活是一個緊張時期。“叮鈴鈴”上課鈴又響了,我耷拉著腦袋想。
課間花絮作文400字 篇2
“叮鈴鈴”下課了,全班同學歡呼雀躍,老師走后,班里真是亂了套,想干什么的都有。
看!這位同學,正在吃著手里的零食,喝著自己想喝的果汁,左邊吃一口,右邊喝一口,真是悠閑呀!那邊的同學全都在認真的寫作業,這位同學有不會的'題了,問問旁邊的同學,請教同學讓他講明白,如果不會,就派一位同學去問老師,然后老師講明白,到明白了,再回來與同學講講是怎么做的,這樣全都會了,每次考試都能拿高分,這一圈的人真是值得我們學習。在看!這邊怎么圍了這么多的同學,還是那位同學打起來了各自互不相讓,老師來了,還在打,經過老師的調解,這兩位同學做了深深的反思。看!他們正在學習呢!看!這位同學正在看書,看的津津有味,如醉如癡,別人打他一下嚇得一大跳,這一位同學就是我們班里調皮、搗蛋鬼。
“叮鈴鈴”上課了,同學們都各回到自己的位子坐好。我們班的課間真是散漫而又豐富多彩,一個課間我認為應該適當的利用好,不能光用在無用的地方,課間其實是極短的,我們應該把握好。
課間花絮作文400字 篇3
“叮鈴鈴鈴!”,下課聲打響了,像是解放了的鈴聲一樣。同學們開始爭先恐后的沖出“魔鬼門”,往“天堂”——操場跑去。
“啊!受不了了!”那一堆人群剛剛走光,到了一個男孩子,說要去“解放”了。我們其余男孩子開始笑了起來。
糟糕!我也要去“解放”了!我趕緊向一位“好心”人借了一張“紙”巾了。剛到廁所“解放”完時。看到了一位真正的好心人;一位似乎是一年級的小朋友在廁所門口滑倒了。我看見了一位比我高一個頭的六年級大哥哥扶起了他。我當時看見了這一幕,眼淚禁不住流出了兩滴新鮮而又閃著光的“淚珠”。
回到課室,我看到一個男同學哭了。我剛看到,又看見我們班的“四大金剛”開始耍起“大棒”來。我問其他同學:“他們怎么了?”那位同學跟我說:“剛才有一個女同學打那位男同學。但那位女同學應該出手太重了,打到他哭了。”“哦!原來如此!”我感嘆道。
不過事不宜遲,得馬上阻止他們的`“所作所為”了。我首先報告班長,然后勸他們:區區小事,怎么能夠與女孩子爭呢?這又是何必呢?這些話。“四大金剛”聽到了,立刻向那位女同學到了一個歉。我也繼續報告班長:他們已經恢復和平了。“叮鈴鈴鈴!”,上課鈴打響了。
“糟糕!同學布置的‘任務’還沒做好呢!”我在心里悲傷著:希望那位同學不要看見我的面孔!不然,他就會把我“大卸八塊”的!
課間花絮作文400字 篇4
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,迎來了同學們的喧鬧聲,也迎來了精彩的課間十分鐘。
操場上,有的人在歡快地跳大繩,有的'人在興致勃勃地投沙包,還有的人站在陽光下興高采烈地交談著。
我抱著籃球,和馬文杰、老沈奔向籃球場,馬文杰不屑地說:“我一個對你們兩個,怎么樣。”聽到他這樣說,我的心里想,你等著,一會給你點眼色瞧瞧。
比賽開始了,我把球輕輕往上一拋,馬文杰反應那叫快,他一個跳躍,把球搶走了,老沈撤回我們的“陣地”防守。馬文杰無法投球,在那里來回運球。我用了最擅長的“偷襲”戰術也沒把球搶過來,老沈急得百爪撓心。馬文杰轉著圈運球,我也跟著轉。哈哈,終于漏洞出現了--馬文杰把球“轉”丟了,我趕緊搶球,快速運球,跑向馬文杰的“陣地”,馬文杰見大事不妙,以離弦之箭的速度跑回來搶球,“老沈,接球!”我一個漂亮的傳球,老沈一躍,接住球,使勁一投,“球進了,yeah!1:0”我歡呼道。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了。下課繼續!
課間花絮作文400字 篇5
“叮鈴鈴,下課時間到了,老師,您們辛苦了!”隨著悠揚悅耳,婉轉動聽的下課鈴聲響起,同學們有的伸個懶腰,有的把忍的一節課的話就像流水一般,滔滔不絕,還有的直接沖出教室門。
我叫上好朋友,一起要去樓下灌水。剛走出教室門,一個人“倏地”在我們眼前一晃,嚇死了,原來是隔壁班的.女生正在玩雙人旋風。好不容易鉆個空子,趕緊飛快地逃下樓梯。剛到樓下,突然,一個“小火箭”朝我們沖來,我們趕緊一閃,總算有驚無險。下了樓,我們相互聊天,講笑話猜謎。到了水龍頭旁,我剛要把杯子放上去,一頭“獵豹”眼疾手快,搶在我前面,我瞪了他一眼。看到朋友搶到灌溫水了,便來個“生命接力”,他灌好了我灌,我灌的時候他喝,我灌好了他灌,他灌的時候,我喝,如此一番之后就走。
上好了衛生間,我們回到教室。班級的喧鬧聲,都能夠掀翻天花板了,瞧,第一組那幾個同學眼紅脖子粗,挽起衣袖邊跺腳,大聲吼著應該是在爭吵著什么。教室的角落里,兩個同學正在激烈地對戰,在他們旁邊圍了一堆人,都是“軍師”,在出謀劃策、指揮兵馬,象戰況很激烈。講臺旁,我們班的“幽默大王”正在講述有趣的故事,一邊講一邊做著滑稽的動作,逗的同學們都忍不住哈哈大笑。雖然教室里熱鬧無比,但總有幾只小書蟲依然坐著不動,靜靜地津津有味地在書的海洋里遨游。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,十分鐘如同十秒鐘一樣過去了。
教室里鴉雀無聲,大家都在盼望下一個快樂、有趣、短暫的十分鐘。
課間花絮作文400字 篇6
聽,多么美妙動聽的旋律,古往今來有幾千幾萬個學生這種聲音。我想,你們也猜出來了是什么了吧!——下課鈴聲。
艱苦的45分鐘終于過去了。吶喊吧!聽夠了那煩人的字詞,,看煩了那惱人的字母,乏味了那樣х方程,那你就在課間吶喊吧!這里充滿了同學們的歡笑;滿藏著快樂的珍寶,這里還是同學們交流的'吧臺,也是打鬧斗毆的戰場。總之,課間就是我們歡樂的海洋。
下課了,我們班的郭昱麟和岳廣碩在講臺上正搶黑板擦呢?利用黑板擦上的筆墨來打鬧。
看,郭昱麟把粉筆沫抹在了岳廣碩的臉上,岳廣碩真是防不勝防呀!岳廣碩也反擊,只見他直接把一個黑板擦抹在了岳廣碩的臉上,郭昱麟立馬用黑板擦來了個雙面夾擊,岳廣碩就成了我們的早餐——肉夾饃。
沒想到郭昱麟這一夾可把岳廣碩惹怒了,只見他滿臉漲得通紅,大叫一聲,一摔書,跑到座位上坐了下來。喲!我們的“大頭鬼”竟然生氣了?后來郭昱麟嘻嘻哈哈的才把他逗笑,接著緊張的氣氛蒸騰了……
“零零”上課了,真不知道45分鐘后又會發生什么事?
“哈哈……”
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