實用的開學作文【必備】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的開學作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學作文 篇1
舒適的寒假猶如一陣清風，在我們身邊拂過。時間飛逝，一轉眼開學一周過去了。在這一周里，我就和大家一起來分享我的故事吧！
酸
新學期里，老師調動了組員和同桌。我前面竟然坐著女子拖拉大王——黃同學。她做作業速度很慢，不是和別人講話，就是自己偷偷地玩。正因為她的拖拉，我們組的數學和語文都比別的組慢了一拍。每次看到別的組得到了老師的獎勵，我的心里就像灌了一壇醋，酸溜溜的。但是我相信，只要我們一起幫助她，她自己也努力，我們組的速度一定會提上去的。
甜
在大課間，我參加乒乓球社團。開學第二天，老師讓我和一位打得不錯的同學切磋了一下。我全神貫注，認真對付，哪敢有一絲一毫的馬虎輕敵。鑒于我的認真表現，老師竟然讓我參加區乒乓球比賽。聽到這個出乎意料的消息，我先一愣，然后就興高采烈地歡呼起來。放學回家，我把好消息匯報給媽媽聽，她也祝賀我，讓我盡最大的努力去比賽。這時我的心里好像含了一根棒棒糖，甜甜的。
苦
一個寒假過去了，我不僅長高了，也胖了一圈。體育課上，當體育老師說跑步要跑兩圈時，我頓時嚇傻了。一個寒假沒經過鍛煉的我，覺得兩圈就相當于兩千圈呀！沒辦法，我只能聽從老師的.命令，吃力地跑起來。還沒跑完一圈，我的腿像灌了鉛似的，都快提不起來了，最后氣喘吁吁地跑到后，累得我差點趴下。一個字：苦，比媽媽喝的經典咖啡還苦。
辣
早上起晚了，天氣又冷，爸爸開車送我上學。因為爸爸偶爾送我，忘記學校的規定了，便把車停在了校門口。這可害慘了我，被大隊部扣了分。中午，老師知道后，批評了我。我臉上火辣辣的，這味道就像我以前嚼的辣條的味道一樣，辣辣的。事后，我覺得老師批評的對，因為在犯錯誤中，老師給我指明了正確的方向。
這就是我開學的那些事兒：酸、甜、苦、辣……我發現只要用心去體會，其實每件事都是快樂的，只不過它存在的形式不同罷了。
開學作文 篇2
啊，今天是開學的第一天我好高興，昨晚一夜沒睡，因為是太興奮了，我總是這樣一想到明天有高興的事就睡不著，幻想著明天會發生什么有趣的事情。
下面理所當然的我與鬧鐘來個比賽，哈哈待我把衣服穿好把校服套在身上，帶好紅領巾洗后我那每天都驕傲的鬧鐘終于響了，但是幾天它沒了往日的威風了.....這是奶奶為我做好了早餐，我吃完后飛快的跑下樓，來到學校了。我和以前一樣到3樓的三班上課，我們班主任覃老師講語文課我們都愛聽，覃老師講課真有趣，把課文講的我們感覺沉浸在里面。下課了我們開始玩耍。在玩耍的過程中我們得友誼又變得更深厚了，我們也在想:下一節課是數學老師的課，數學老師換了新的.，這個老師講課是什么風格呢？好期待呀！
在大家的好奇與期待里終于上課了，我們的新老師來了。教數學的新老師，李老師。不知道為什么我們非常喜歡這個老師，李老師講的課很有趣。我們聽得非常認真，沒有一點打花的想法。，這個老師非常好，把每一個細節都講得細致入微，我們都聽得懂。和語文老師一樣講著講著就覺得沉浸在數學的世界里，不想再出去。一個個不會做的題目，老師一講全部到會，而且這個老師講課非常的有趣，這個老師雖然不知道我們的名字，但卻可以和我們非常流順的交談呵呵，這個老師真有趣。在一個個數字里，我們流暢的解出了題目，寫出了答案。真高興啊，這些題目解出來了，不知道為什么心情也變得非常非常的好，接著我們上完了一節又一節的課。
時間流逝的非常快，不一會而就放學了，我們就這樣度過了愉快的一天，雖然和平時開學沒有不一樣，但是，真的好開心啊！而且這個數學李老師給我留下了一個非常好，非常深刻的印象。嗯，講課講得真好，我們也愉快的學習了。
開學作文 篇3
令人開心的寒假快要結束了，我要調整好自己的心態，不能再像假期里一樣松懈。要把所有開學需要的`工具都準備好，去迎接新學期的來臨。對了，還有寒假作業，不能忘記。
又要開學了，不知道同學們期待著的新學期是怎么樣的？我想在新的學期里一定要重新端正自己的學習態度，不能再想以前一樣自由散漫。上課一定要專心聽講，不開小差，不懂就問，積極做一個優秀的好學生。現在，我又長了一歲，不能再讓老師，家長擔心了。而且我還希望能夠幫助到周圍的同學，和他們做好朋友，希望我們一起進步，互相鼓勵，團結友愛，也讓我們的校園變得更加美好、先進。
真是期待新學期的來臨!
開學作文 篇4
新學期的開始，也意味著初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好初三學習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的`開始階段，認真地回顧與思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的。
我以往的問題：
（1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
（2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性與深刻性。
（3）閱讀理解能力、文字組織與表達能力、寫作能力不強。
（4）語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規范。
（5）語文學習態度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。
應該閱讀學習
（1）閱讀是我的個性化行為（2）閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞與評價的能力。同時還可以培養我們探究性閱讀與創造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。（3）閱讀學習我要重視朗讀與默讀，學會精讀、略讀與瀏覽。（4）語法與修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。（5）閱讀學習可以培養學生廣泛與濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。
提升思想，提升語言，提升技巧。
提升思想，有四個目標：
（1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。
（2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。
（3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發散思維。
（4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
解題技巧
審題：三讀三思讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯三比聯系知識積累，比較中發現異同；聯系題目要求，比較中求得最佳；聯系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。
復查：三定三戒面對難題情緒穩定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。）
開學作文 篇5
新老師，新同學。
她低笑一聲：“又是三年啊。”從孑然一人再度去結識新友，再度形影不離，三年后便又揮手再見各奔前程。生活好像就是在不斷的陷入一個死循環中，但，人和物畢竟都不同了。
班主任是位不茍言笑的男士，這性格想必也是來源于他的另一個身份——年級組長。開學第一天便給所有人強調紀律，并且說自己很忙不會有很多時間來管本班學生，畢竟他的重心應是整個年級而不僅僅是一個小小的高一班。她便懷念起以前的女班主任，細心而又貼心，在她最無助最緊張的時候會一直在身旁給予鼓勵和慰藉。而那時，她也是班上的佼佼者，受老師喜歡。不過現在，她不過是新班級默默無聞的`一人，但她能坦然接受，畢竟這里集結的是來自各個地方的優秀生。可是她還是會常常感到落寞，這種感覺總是莫名地就從心里涌出來，像陰影一樣覆蓋在心上。
開學作文 篇6
今天，我起床特別早，今天是開學第一天。
爸爸開車送我上學，到了三(1)班的樓底下，我連忙喊：“停!停!”可是爸爸還是沒有停下，他說：“班級在前面呢!”我一拍腦門兒，想了想說：“對呀!我不是三年級的小學生了，我上四年級了!”
今天下午，顧老師在講每日簡評的要求時，對我說：“張曉力，你到我辦公桌上找一本像我手里一樣的`本子。”我去了顧老師的辦公室，翻了抽屜、柜子，沒有找到，又翻了箱子，還是沒有找到。會不會是我太粗心，翻漏了。后來，我又找了幾遍，還是一無所有，“到底是我翻漏了，還是顧老師記錯了。“我在心里小聲嘀咕著。我還是不放心，又找了幾遍，實在沒有找到。我慢吞吞地上了教室。走在路上，我心里想：我和何雨菲來拿本子時把本子拿到教室了呀!隊!一定是顧老師記錯了。我又飛快地跑了起來。到了班級，我不好意思地說：“顧老師，本子沒有找到。”“在這兒呢!”顧老師笑瞇瞇地拿了出來，“一個暑假過去了，我的記性不好了!全班哄堂大笑。我猜的挺準的，但不知他們在笑什么。
開學作文 篇7
開學了，第一天大清早雖早有爸媽的提醒，但早早起床仍是有些困難。可起了床也不瞌睡了。吃過早飯，來學校！剛進班門，就有人打招呼，大家一假期沒見，剛見面時還挺快樂挺開心的。抓緊時間聊了會天（大部分人在抓緊時間補作業），早讀課的鈴聲便響了，老班輕松地走入教室，說道：“大家好啊。”我們回應：“老師好。”有些疲憊，剛開學，才放完假，狀態絕對不會太好的……又到了發新書的時間了，哈哈太快樂了，基本上一個上午就這樣度過啦。發到手的新書也是讓我愛不釋手啊！！下午就拿回家，晚上是讓媽幫我包了包書皮。
第二天
已基本轉入正兒八經的學習了，大家度過的像平常一樣一樣的。沒什么大事。
第三天
今天沒啥稀罕的，就是傍晚時，班主任布置了任務，讓大家拿著抹布笤帚拖把齊上陣來大掃除！！幾個個子高的，如我，是專門攻高的，而多月（也就一個月）沒打掃的風扇，燈等物品就留給我們來清掃了。用剛才還干凈的抹布一擦，我勒個去，烏黑烏黑的`，太臟了。但在大家的艱苦努力下，不一會就干干凈凈，光潔如新了！累并快樂著！
此時此刻，已是星期五的晚上了，很難相信校領導竟允許我們“三天打魚兩天曬網”（真正的才上三天就休息兩天）。先在此小小的感激一下，并非領導，而是我們的星期天。
開學作文 篇8
這天是9月1日，全國中小學開學的第一天。教育部之前向全國的中小學校發出通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看中央經濟頻道在18：55——20：55播放的《開學第一課》，這臺“知識守護生命”大型公益活動以生命意識教育為主題，將奧運精神和抗災精神緊密結合，包括“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四堂課，意在讓應急避險教育深入人心。
《開學第一課》以“知識守護生命”為主題，讓全國2。2億中小學生《開學第一課》就學應急避險，讓孩子們學會敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震讓很多孩子埋在倒塌的廢墟下，再也無法享受本應屬于他們的陽光生活，同樣四川省安縣桑棗中學的2300多名師生在地震降臨后，僅用了1分36秒，全部從五層的教學樓中撤離到安全的.地方。正像他們的校長葉志平所言：地震發生的那一刻，我們全校這一奇跡，緣于從20xx年開始，每學期組織學生進行一次疏散演習。在平時的演習中，學校為學生們計劃了各自的逃生路線，在他們的教學理念中，生命的價值高于一切！
開學作文 篇9
一個人的生命紀錄就是被不斷更新的。也就就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年就是一個新的開始，每一天就是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都就是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。
我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。
在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。就是因為激動嗎?也許吧，開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……就是因為對開學后的憂慮嗎?也許吧，開學后就就是初一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢?……就是因為對假期的'懷念嗎?也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可就是，面對一個新的開始，內心怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學的日子終于到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于就是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
同學也有很大的變化。當然這不僅僅就是指同學們都長高了許多。更多的就是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了。可就是愛說話的毛病還就是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像就是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了!”看來，雖然老毛病沒改，大家還就是準備好了以新面貌來迎接新學期的。
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過就是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰就是我們應該做，也就是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我!
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