小學(xué)生寫人作文：我的同學(xué)

小學(xué)生寫人作文范文：我的同學(xué)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生寫人作文范文：我的同學(xué)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生寫人作文范文：我的同學(xué)1

　　他的頭發(fā)漆黑，總是剪個小平頭，兩個眼睛瞪得很大，圓溜溜的鼻子旁邊長著兩個大大的耳朵。他還有一個喜歡閉緊的嘴巴，上課時從來不會亂講話。他的寫字姿勢很標(biāo)準(zhǔn)，所以他的視力很好。

　　他就是我的'同學(xué)——周子達(dá)。他最明顯的優(yōu)點是學(xué)習(xí)成績好。特別是語文成績總是比我好。雖然他的成績好，但他從來不會因為成績好而驕傲，也從來不會把錯題視而不見。每次試卷發(fā)下來時他總是低下頭仔細(xì)地看，然后說：“唉呀，這道題怎么就做錯了呢?下次該注意。”所以他是個很會反思的人。

　　周子達(dá)成績好的真正根源是因為他上課總是認(rèn)真聽講。有一次，我們代管課評講練習(xí)冊時姚老師說了一個指令，結(jié)果只有周子達(dá)答應(yīng)。姚老師就說：“是不是只有周子達(dá)一個人在聽課?”然后，全班異口同聲地說：“不是。”像這樣的事情發(fā)生過無數(shù)遍，我要學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。他做作業(yè)也總是很認(rèn)真，他做作業(yè)的時候周圍有同學(xué)吵鬧或者是動到了他的本子他也會照樣若無其事地接著寫下去。

　　周子達(dá)很有責(zé)任心，他現(xiàn)在是學(xué)習(xí)管理員，每次領(lǐng)早讀他都比邵瑞添做得好。

　　我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，爭取和他做得同樣好或者是超過他!

小學(xué)生寫人作文范文：我的同學(xué)2

　　我們同學(xué)業(yè)有很多很多，其中阮燁同學(xué)是值得夸贊的。

　　阮燁同學(xué)是一個勤奮好學(xué)的小姑娘，她有一雙烏黑透亮的大眼睛，一個可愛的蘑菇頭和一張櫻桃般的小嘴。

　　她自身有許多優(yōu)點來值得讓我們支探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。最出色的還要數(shù)靠她那靈巧的雙手寫出來的一手好字，要準(zhǔn)備參加寫字比賽的人中也有她。她，還是班長，起著帶領(lǐng)大家的作用。這又給原本就已經(jīng)抬不起來的擔(dān)子又增加了一點重量，這下子，阮燁同學(xué)能扛得起來嗎?

　　她的成績也非常優(yōu)秀人，門門都接近滿分，她的學(xué)習(xí)態(tài)度也很好，在一次檢查預(yù)習(xí)本的時候，老師當(dāng)站全班同學(xué)的`面狠狠地表揚了阮燁同學(xué)的這種主動學(xué)習(xí)的精神，還激動得流淚了呢!

　　記得有一回，語文每課一練我不會做，我就絞盡腦汁地想，可想了半天也想不出答案。阮燁同學(xué)剛好從我身邊經(jīng)過，看見我的狼狽樣，笑著對我說：“有不會做的?”

　　“嗯，是這一道。”我點點頭回答道。

　　“我來教你，這首題要……”

　　反復(fù)解說多次后，我終于明白了題目的意思并且做出來。雖然這是小事，但阮燁同學(xué)助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)出來。

　　阮燁助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩呀!

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