童話的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的童話的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
童話是孩子的故鄉，童年因為有了童話的滋潤而顯得鮮艷光彩。童話為孩子童年的最初階段打下一個明亮的底色，從此孩子們對于世界充滿了無邪的信任，對未來充滿了美好的想象。
校園生活總是重復單調的，但是我和孩子們用童話創造了一個屬于我們自己的樂園。在那里有我們可愛的《鼠小弟》、我們種下的《愿望樹》、還有《不會寫字的獅子》、《花格子大象艾瑪》......每個孩子心里種下了一顆童話的種子、一顆讀書的種子。
孩子們還將喜歡的童話故事用繪本的方法記錄并續編下來，比如閱讀繪本《鼠小弟蕩秋千》。草綠色邊框，兩條細長的黑線，自上而下劃破白底的畫面，小鳥坐在綁在線端的小樹枝上。小鳥幸福而自得地說：“爸爸媽媽給我做的秋千！”秋千隨著畫頁一左一右地蕩來蕩去，大象、馬、獅子、海獅等我們熟悉的動物一個個地登場，羨慕地也想蕩秋千。但是小鳥總是拒絕說：“您太重了，蕩不了。”這是，一直霸道的老貓來了，一把把鼠小弟和小鳥扯下來，上去蕩起來。鼠小弟警告他：“小鳥的爸爸會生氣的。”老貓滿不在乎，他蕩啊蕩，怎么地上的大象、馬、獅子、海獅、都成了小點點？再往上一看，小鳥的爸爸媽媽正牽引著秋千往高處飛呢！哦，原來這是一個可升可降的活動秋千。這下老貓該怎么辦呢？孩子們用聲音講述故事，用繪本表達故事。童話不僅培養了孩子的想象力、語言組織能力，還給了他們一個溫暖和善良的童年。
法國哲學家巴什拉爾寫道：
童年持續于人的一生。童年的.回歸使成年生活的廣闊區域呈現出蓬勃的生機。必須和我們曾經是的那個孩子共同生活，從這種生活中人們得到一種對根的意識，人的本體存在的這整棵樹因此而枝繁葉茂。”
讓我們用童話觸摸世界的真實與美妙，讓我們用童話演繹心中的真善美，讓我們用童話裝點孩子們的童年生活。
童話的作文 篇2
我是城市中的一條小河，河水清澈見底。小魚、小蝦在我的血液中歡快地生活著，柳樹姑娘用河水洗頭，人們用河水解渴。夏天，小孩子們在河中游泳。冬天，河面結了冰，大家在上面滑冰嬉戲。人們對我愛不釋手。我是城市中的重要成員，我是多么自豪。
但是，這一切都已成為過去。
因為現在的.我——血液從清澈見底到渾濁不清。小魚、小蝦從歡快到死亡，柳樹姑娘再也不用河水洗頭了，人們再也不在河中游泳了，更不說用河水解渴了。這是為什么呢？因為我身上堆滿了骯臟的垃圾，我變成了污水溝！
人們砍光了我身邊的樹木，小花、小草也“搬家”了。河面飄浮著動物的尸體，發出陣陣腥味。蜻蜓、蝴蝶不再在我身邊逗留，青蛙、小魚、小蝦的身影不再出現。人們不再喜歡我，也不愿在我身邊漫步。即使必須路過，那也是捂住鼻子匆匆地跑過，一邊跑還一邊罵：“怎么這么臭，真讓人受不了！”
人們玷污了我，卻還要責罵我。我在屈辱中生活。
現在，我要警告你們：“人類啊，這是你們自己的錯，如果你們再不愛護環境，總有一天，你們會被告上自然的法庭！”
童話的作文 篇3
今天是個陽光明媚的好日子，三年級作文小豬學樣。小豬大搖大擺的走在去圖書館的路上，手里拿著兩個香蕉。小豬一邊哼著小曲兒一邊吃著又甜又糯香蕉，只聽“啪”的一聲小豬把香蕉皮隨手一扔。
此時，大象伯伯正好路過，他嚴肅地對小豬說：“你不能亂扔香蕉皮，這樣不僅會破壞環境，而且別人踩到了還容易摔跤!”小豬心想：不就是一塊小小的香蕉皮嘛，何必小題大做!于是小豬滿不在乎地一扭頭就走了 ，他邊走邊小聲嘀咕到：“哼，狗拿耗子多管閑事!”大象無可奈何地搖搖頭，走到香蕉皮前面用鼻子把香蕉皮卷起來扔進垃圾桶。
小豬沒走幾步就聽見“哎喲”一聲。原來是小熊踩到了西瓜皮滑倒了，小熊這一跤可摔得不輕啊!摔得他青一塊紫一塊的根本爬不起來!小豬連忙把小熊扶起。小熊一邊揉著生疼的屁股，一邊生氣的說：“是哪個缺德鬼，這么不講衛生，要是我看到的`話一定饒不了他!”聽了這話小豬面紅耳赤，臉上火辣辣的，他想起大象伯伯的話，感到羞愧難當，真想找個洞，一頭鉆進去!小豬馬上把西瓜皮撿起扔進垃圾桶。
從此，小豬還當了一個“衛生督促員。
童話的作文 篇4
大家也許還不知道吧！其實森林里也有國家、城市呀。
聽！喲，森林里好亂呀！我們去看一下吧！
咦，怎么是皇宮里傳出來的聲音？這么晚了皇宮還這么熱鬧，他們在干什么呢？
哦，原來是他們在商量明天誰出去巡邏的問題呢？
大象說：“應該是我，我力氣大！能把軍隊趕走。”
梅花鹿說：“應該是我，我跑的快！可以很快的告訴皇上，讓皇上出兵。”
長頸鹿說：“應該是我，我脖子長！可以看到十萬八千里，有軍隊來，我可以很快的告訴皇上，讓皇上出兵。”
豹子感覺十分不公平，就說：“那要這樣子說的話，你們的特點我都有，我跑的快呀！我可以看到十萬八千里呀！我可以趕走軍隊呀！……”
國王搞的'百思不得其解，可國王的心里更是十五個吊桶打水-----七上八下！
時間一分一秒的過去了，可皇宮里還是不知道讓誰去巡邏？早上天亮了，新的一天開始了，國王還是拿不定主意！
怎么辦呢！國王沒辦法，就對將軍們說：“讓我考慮一下！”
一個時辰過去了，兩個時辰過去了，三個時辰過去了……
一個上午了，國王還是拿不定主意！
一個中午過去了，國王還是拿不定主意！將軍們催促道：“國王，快一點，只剩下午了……”
就這樣一天過去了，國王對將軍們說：“讓你們鬧，一天都過去了，今天別巡邏了！”
從此以后，將軍們都不再鬧了，都乖乖的聽國王的話，如果國王說的不對，將軍們只是提意見不再鬧了！
也許，至今將軍們還沒鬧過呢！
童話的作文 篇5
從前有一只非常可愛的小熊，可它有一個壞習慣，就是愛吃甜食，還不愛刷牙。
有一天，熊媽媽要去采蘑菇，讓小熊不要偷吃蜂蜜。等媽媽走后，小熊把媽媽的話當成了耳邊風。它從冰箱里拿出一罐蜂蜜，大口大口地吃了起來。不一會兒，小熊的'牙齒就開始疼起來，而且越疼越厲害。它只好放下蜂蜜，兩手捂著嘴巴，在地上打起滾來。這時小兔看見了，忙問：“小熊，你怎么了? ”小熊說：“我牙齒疼，你幫我把山羊醫生叫來吧! ”小兔一聽，連忙跑到了山羊醫生家，把山羊醫生請來了。
山羊醫生看了一下小熊的嘴巴，說：“小熊，你的牙齒里有很多蛀蟲，牙齒都被蛀空了，必須得拔牙。 ”一聽要拔牙，小熊嚇得半死，撒腿就跑。小兔和山羊醫生就在后面拼命地追，可小熊跑得實在是太快了，它們沒有追上。最后，小熊被一塊石頭絆倒了，摔了個嘴啃泥，連蛀牙也掉了。
看著自己的兩顆蛀牙，小熊后悔地說：“我以后再也不吃甜食了，還要堅持每天刷牙! ”
童話的作文 篇6
在一個遙遠的南瓜村里，住著很多小朋友，他們從5歲開始就離開了父母，來到這里學魔法。在這些人中，有個淘氣鬼，他叫麥克，他媽媽是童話王國的管家。
有一天，他象往常一樣自己出去找草莓，做草莓醬。當麥克走到一片最深的叢林里，發現了一個金光閃閃的東西。麥克很好奇，便走了過去，卻看到一把掃帚。一無所獲的麥克掃興地說：“切!一把破掃帚有什么了不起的，我家多的是。”突然，掃帚開始說話了：“你們這些人類真是太壞了，難道你們不知道我們的好處嗎?”麥克嚇了一跳，掃帚怎么會說話呢?他結結巴巴地問：“你――你――你是誰，為什么會在這里?”
“嘻嘻，害怕了吧，我叫‘掃飛飛’。你可以叫我‘飛飛’。”
麥克馬上消除了恐懼，又得意洋洋的`說：“哦，你是不是有魔法?我可以做你的主人嗎?”
“是的，不過你得聽話一些。”
回到家了，麥克讓飛飛跟他變了很多美食，吃完美食，麥克就早早地睡覺了。
第二天早上，飛飛對麥克說：“你可以去上學了，我已經幫你找好了學校。”“沒問題!”麥克若無其事地說。
到了學校，麥克被別人取了個外號叫“麥克風”，可麥克并不在乎，他說：“你們敢對我怎么樣，反正都會玩蛋的!”
時間一天一天過去了，麥克越來越淘氣，對飛飛也越來越兇。
終于有一天，掃飛飛走了。
淘氣的麥克再也不淘氣了，改掉了壞習慣。
第二年，掃飛飛又回來了。
【童話的作文】相關文章：
讓童話不在是童話作文03-27
[經典]童話的作文08-09
童話的作文[精選]08-18
童話作文(經典)08-16
【精選】童話的作文08-15
（精選）童話的作文08-12
[經典]童話作文08-05
童話的作文【經典】08-09
(經典)童話的作文09-05
童話的作文(精選)09-04