畢業(yè)的季節(jié)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的季節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黑板上倒計(jì)時(shí)的數(shù)字變成了零。突然世界變的好安靜，同學(xué)的臉上一個(gè)個(gè)都透露出不舍的眼神。外面下著雨，這夏天，連天氣也來(lái)渲染這畢業(yè)的季節(jié)。
我也是個(gè)畢業(yè)生，看著離別的到來(lái)，我想像阿甘一樣用盡力氣去想那些美好往事，分享我的美好回憶，把它定格在腦海最深處。
高三前期，我們?cè)黄鸬却呖歼@個(gè)神圣節(jié)日的來(lái)臨，當(dāng)時(shí)總覺(jué)得它是那么漫長(zhǎng)。等看到教室里掛著的高考倒計(jì)時(shí)日歷別的很薄很薄時(shí)，覺(jué)得日子過(guò)得飛快，大紅的數(shù)字吧我們從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)，呀，高考真的來(lái)了……
記得畢業(yè)的最后一天，我們沒(méi)有再上課。老師為我們加油鼓氣，同學(xué)也互送祝福。握握手，擁抱一下，然后圍繞學(xué)校漫步，一起忙著布置考場(chǎng)，忙著拍照留念……
高考的這兩天，給我留下最深印象的是校外那一個(gè)個(gè)焦急等待的父母，每當(dāng)考完，我都是第一個(gè)走出學(xué)校，看著他們那一雙雙眼睛，我就有一種特殊的感覺(jué)，給我力量，那大概是親情的力量吧，可憐天下父母心啊！
我還記得考試第二天的最后一考，當(dāng)結(jié)束鈴響起的那一刻，我感到特別輕松，也感到不可思議。我掐掐自己?jiǎn)柕溃?結(jié)束了？真的結(jié)束了？”是的，真的結(jié)束了，高考就那么短暫，沒(méi)有華麗的開(kāi)場(chǎng)白，也沒(méi)有簡(jiǎn)單的結(jié)束語(yǔ)，十年寒窗夢(mèng)中的高考如風(fēng)一般飄過(guò)，來(lái)也匆匆，去也匆匆，只是我們等的漫長(zhǎng)。
8號(hào)晚上，同學(xué)聚會(huì)，在ktv里一起唱歌�？赡苁羌磳㈦x別的現(xiàn)實(shí)使大家都比較安靜，大家都你看看我，我看看你，好像許久未見(jiàn)的友人，又似乎怕自己會(huì)淡忘曾經(jīng)一起哭過(guò)笑過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的好兄弟好姐妹，想把他定格在腦海中，永作珍藏。
聚會(huì)結(jié)束后，我和我兩個(gè)最要好的朋友沒(méi)有各自回家，我們仨靜靜的走在大街上，一起閑逛，一起閑聊，回憶過(guò)去一起走過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，展望未來(lái)美好生活。我們就一直走著、走著從這條街，走到那條街，直到盡頭。沒(méi)有人說(shuō)離別，沒(méi)有人說(shuō)再見(jiàn)，就這么靜靜的走著，感受這最后的短暫的快樂(lè)，直到拂曉來(lái)臨，陽(yáng)光重新打在我們臉上……
早上，和我同村的同學(xué)打電話說(shuō)我們的車很快就要來(lái)了，叫我趕快收拾行李。我摸著自己睡過(guò)的床和自己用過(guò)的書(shū)桌，看著自己親手貼在墻上的勵(lì)志海報(bào)，有一種舍不得，于是走時(shí)給它們也拍張照。東西都搬走了，房間里空蕩蕩的，然后和房東及周圍的鄰居告別。這時(shí)接我的車已經(jīng)駛來(lái)。“我要離開(kāi)了，朋友，記得要常聯(lián)系哦！”我輕聲道。“能不能再留一會(huì)兒，一起吃個(gè)飯吧！”他哀求道。我也動(dòng)心，向司機(jī)哀求再留一會(huì)兒，可是無(wú)濟(jì)于事。我只好登上車子，扒在窗戶上，看著他憂郁的眼神，高高瘦瘦的身影，直至成為一個(gè)點(diǎn)……
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，就好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)；初中畢業(yè)時(shí)，就像被針刺了一下，有點(diǎn)痛，但也很快會(huì)好；而這時(shí)的畢業(yè)，讓我感覺(jué)是大病一場(chǎng)，難以忘懷。高中的友誼，就像腦海里的一起漣漪，是一生也不會(huì)消失。
和同學(xué)們多少個(gè)一起上課，一起下課，一起吃飯的日子，就這樣離我們遠(yuǎn)去。那份記憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里，時(shí)常拿出來(lái)品味過(guò)往的時(shí)候，一定會(huì)是溫暖入心的感覺(jué)。這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，離別還是主旋律。
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