實(shí)用的歌聲作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的歌聲作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌聲作文400字 篇1
在枯燥的假期里陪伴我的是什么？
當(dāng)然是歌聲啦！
不停地唱，重復(fù)地唱，唱到迷戀優(yōu)美歌聲的耳朵再也聽不下去為止。就是這樣，唱歌能讓我的心情瞬間從烏云密布到晴空萬里。
音樂天生與花兒相配吧，我這樣想。要不然為什么每當(dāng)音響里放出音樂，門口的花圃中就會(huì)傳出陣陣暗香呢？
我天性愛音樂，節(jié)奏感強(qiáng)，也注定了我必須愛花。我喜歡邊聽音樂邊種花，這樣兩全其美，不會(huì)讓兩方中的一方因“吃醋”而離我遠(yuǎn)去，傷了我們之間的和氣。
對我來說，花是給自己看的，音樂是給自己聽的，我不否認(rèn)我自私。它們都是藝術(shù)，當(dāng)兩門藝術(shù)相結(jié)合的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生出一種奇妙的情感。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它，并用心去認(rèn)識(shí)它，了解它，打磨它時(shí)，它就自然而然地成為了你自身的`一種修養(yǎng)，你會(huì)變得處事大方，與人為善。到那時(shí)候，你會(huì)了解自己內(nèi)心深處花朵的模樣。
花是個(gè)美麗的精靈，連馬克·吐溫也不能否認(rèn)。你若要茍且自己的內(nèi)心，就只有花和音樂才能解救你了。
當(dāng)花兒能怒放在你心頭的時(shí)候，由著它吧，它會(huì)讓你感受到從骨干里透出的愛。和著音樂，會(huì)使它更加美好。
相信花和音樂吧。
歌聲作文400字 篇2
周三的早晨，我們?nèi)?）班全體同學(xué)都穿著整齊的校服，戴上鮮艷的領(lǐng)巾，早早地來到學(xué)校。要問我們?yōu)槭裁催@么高興？為什么這么興奮？因?yàn)榻裉欤覀円懽钕矚g的歌曲。
8點(diǎn)整，我們精神抖擻，挺起胸膛，跟著班主任馬老師，踏著整齊的步伐走進(jìn)操場。我們的隊(duì)伍多么整齊，我們的步伐多么神氣！當(dāng)主持人宣布：“今天是個(gè)特殊的日子，距離世博會(huì)開幕還有500天。讓我們用響亮的.歌聲唱出我們對世博會(huì)的期盼！唱《中華人民共和國國歌》。”頓時(shí)，全場響起了嘹亮的歌聲。
雖然每天升旗時(shí)都要唱國歌、校歌，可是今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿出了最好的精神面貌，用最動(dòng)聽的聲音，在全校同學(xué)面前展示了我們班級的風(fēng)采——“我快樂，我成長”。每當(dāng)我們唱響國歌、校歌，就代表著新的一天即將開始，新的知識(shí)等待著我們?nèi)ヌ剿鳌＝裉欤@個(gè)特殊的日子，當(dāng)我班嘹亮的歌聲響徹在校園，預(yù)示著世博會(huì)的腳步離我們越來越近了。我們心里是那么期盼，期盼著做一名光榮的世博小使者走入世博場館，期盼著讓世界更了解我們上海！
歌聲作文400字 篇3
火車終于開到了，苗老師依依不舍的上了車，列車徐徐的開動(dòng)了。
孩子們舍不得老師走，卻將這最真摯的歌聲留給了老師作為紀(jì)念，這歌聲在默默祝福老師。
孩子們像一陣旋風(fēng)一樣隨車跟著，班長帶領(lǐng)大家一起唱《祝你平安》：“生活的路，總有一些不平事;請你不必太在意，灑脫一些過的好;祝你平安，噢，祝你平安;讓那歡樂圍繞在你身邊，祝你平安，噢，祝你平安你永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿。”
這歌聲是孩子們真誠的祝福，那是孩子們的心聲，是熱愛著他們的老師的山里的孩子們對老師最深切的愛意。看著窗外的樹，熱情的搖著樹枝，好像在祝福老師。
苗老師失聲痛哭起來，她是多么的不愿意離開這塊熱愛著的土地和這些她深愛著的樸實(shí)的的孩子們呀。可是，苗老師沒有辦法，她不得不離開，白血病奪走了她的生命，只留下半年時(shí)間啊!于是苗老師靜悄悄的`選擇了先走一步。
突然，手機(jī)鈴聲打斷苗老師的思路。“喂!您好，請問您是苗老師嗎?”電話里傳來一個(gè)熟悉的聲音。
“是，我是，請問您是?”不敢大膽推測的苗老師問道。
“我是縣城里的醫(yī)生，上次真是對不起，病歷單拿錯(cuò)了，您并未得白血病。”苗老師高興極了，耳邊時(shí)刻回響起《祝你平安》的歌……
歌聲作文400字 篇4
“噓——姐姐，你聽！好像是小鳥的叫聲！”我小聲地對姐姐說，示意姐姐不要發(fā)出聲音。我們貓著腰，循著聲音小心翼翼地穿過灌木叢，來到一棵大樹下面。這時(shí)，那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來。我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)大樹底下的枯葉堆里躺著一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥。
“姐姐你看，一只受傷的小鳥！”姐姐聞聲小跑著過來，在我身邊蹲了下來。這是一只非常可愛的小鳥，全身金黃色的，翅膀上夾雜著一根根灰色的絨毛，它的嘴巴尖尖的，眼睛又小又圓，沒有光澤，大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這只受傷的`小鳥，和姐姐一起仔細(xì)地檢查小鳥的傷口。大概是被淘氣的孩子的彈弓打到了，小鳥的翅膀受傷了，無力地耷拉著。
我和姐姐把小鳥捧回家救治。在姐姐的指導(dǎo)下，用消毒液清洗了小鳥左翅的傷口。大概是弄疼它了，小鳥“嘰”地掙扎了一下，痛苦地“瞥”了我一眼，似乎說：“小朋友，輕點(diǎn)好嗎？謝謝你！”我放慢了動(dòng)作，一邊擦藥，一邊輕輕地吹氣，小鳥舒服地閉上了眼睛，我知道，那是小鳥對我的鼓勵(lì)。后來，我又找來一些紗布，輕輕地為小鳥包扎，一切都做好后，就把它放在籠子里，讓它好好靜養(yǎng)。
在我的精心照料下，小鳥的胃口好了許多，叫聲也洪亮了許多。我無比開心。等小鳥完全康復(fù)的那一天，我們帶著它回到樹林，讓它回到大自然的懷抱。
飛吧，小鳥，愿你飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。讓我們用心聆聽鳥兒們的歌聲。
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