小學時光作文

[集合]小學時光作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學時光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學時光作文1

　　假如世界上有一種機器，可以讓時光倒流。就算花盡我所有的零花錢我也要買來，因為這件事讓我后悔萬分。

　　今天第一節課有數學考試，當試卷發下來以后，我粗略地看了一遍。哈哈!這次考試并不是很難!我馬上“刷刷”地寫了起來，不一會我就做完了試卷。檢查時我只是走馬觀花地看了一遍，就草草結束了。下課了，我交了試卷，感覺一身輕松，馬上就出去玩了。

　　第二節課下了以后，我剛想下樓去玩，田老師看見了我，便把我叫到了辦公室。我心想：難道是關于今天考試的事情嗎?是我考試考得不好嗎?這不可能啊!我忐忑不安地來到了辦公室。田老師指著我的試卷說：“你自己看看你的試卷吧!”窩剛看到我的分數時，我就驚呆了：一個鮮紅的88分正平靜安詳地躺在我的試卷上。再看看我錯的題目。都是些不該錯的題：三角形面積沒有除以二，126寫成136。

　　我看完我的試卷，我感覺天都要塌下來了。田老師對我說：“郝裕瑋，如果你細心一點，不是也能得九十多分了?”我含著淚點點頭，后來我也不知道我是怎么走出辦公室的.。走出辦公室后，我的腳像被灌了鉛一樣，再也走不動了。我只好趴在窗戶上，望著外面發呆。不知怎么回事，這件事流傳到了班里，我回到班里，班里立馬安靜了起來，同學們都看著我，那種目光就像在看一個怪物。我一句話也不說，徑直走到我的座位坐下，然后趴在桌子上默默地反省自己。現在我終于明白了那些差生考低分的滋味了，而我卻還嘲笑他們，真不應該!我現在真想大哭一場!

　　如果時光可以倒流，那該有多好啊!

小學時光作文2

　　時間如同白駒過隙，轉瞬即逝，六年時光不知不覺從指尖溜去了，眼看就要畢業，望著窗外那棵和我入學時一樣青翠的龍爪槐，心里不禁有些惆悵。

　　還記得，六年前我剛入學時，曾經在下課時跑到了高年級的教學樓下，第一次看見了那棵龍爪槐。那時已是九月，正值初秋，龍爪槐遠沒有春夏季節那樣茂盛，但是一樣翠綠，驕傲地迎風挺立。我傻乎乎地站在那兒，抬頭望著高高的樹頂，有時我會和她談心，雖然她從沒開口回應我，但看見她那嫩綠嫩綠的樹葉被風吹得沙沙作響，我便幼稚地以為，龍爪槐聽懂我說的話了。

　　還記得，三年級時多了一門科學課，我更是經常徘徊在這棵龍爪槐下，和小伙伴們一起觀察蝸牛和小螞蟻，樂此不疲。龍爪槐一直靜靜地看著我們。

　　如今，我六年級了，成為了學校里的大姐姐。臨近畢業，我把所有的精力都轉移到一大摞復習提綱上，已經很久沒有注意那棵曾經帶給我快樂的.龍爪槐。一天，走過龍爪槐的身邊，我看見她正隨風搖擺著枝葉，仿佛在和我打招呼，想和我聊聊天，想聽我像以前那樣給她唱支歌。可我已經被畢業考這座沉重的大山壓住了，沒有空余時間，只是偶爾站在龍爪槐樹下，背著數學公式語文課文英語單詞，或者沉默著與龍爪槐擦肩而過，只留下她在原地孤獨地等待……

　　然而，每次一想到進入初中再也見不到那棵龍爪槐，我的淚水就忍不住奪眶而出。

　　我會永遠記得，那棵翩翩起舞的龍爪槐，曾用只有我懂得的方式，和我分享成長過程中一個又一個美妙的故事，在我寂寞時靜靜地陪伴著我，陪伴我度過六年的小學時光。

　　再見了，親愛的龍爪槐。

小學時光作文3

　　光陰似箭，日月如梭。小學生活仿佛昨日的彩霞，美麗多姿；又仿佛淡淡的苦汁，苦盡甘來。

　　一二年級的時候，我的班主任是孫老師。他有一個啤酒肚，不算很胖。他是一個搞笑的老師，他會把字寫得牛眼大，好讓我們看得更清楚。

　　三年級，我們換了很多老師。但讓我印象最深的是我的語文老師，她是一個年輕又溫和的老師，雖然我們只在一起度過了兩年，但我還是很喜歡她。

　　我有過很多要好的朋友，她們在我失落時令我捧腹大笑；在我郁悶時逗我開心；在我遇到困難時默默無聞地幫助我；在我經受打擊時給我加油、為我打氣。她們讓我在小學階段里快樂的成長。

　　小學里似乎還有我們瑯瑯的讀書聲，操場上我們的.嬉戲聲，校園里我們歡笑的身影。在小學的每一個角落，我們都曾留下腳步。

　　我有許多要感謝的人。我感謝我的老師，感謝我的同學，感謝所有幫助我的人。是他們陪伴了我小學五年的時光！我真想認真地對他們說一聲：“謝謝！”

　　在小學的生活里，我嘗過酸、甜、苦、辣、咸五味，享受過喜、怒、哀、樂四感。小學生活讓我學到了知識、學會了堅強。

　　悲傷，我們都有過。但我們相互扶持、鼓勵。同學溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，都讓我們走了過來，讓我們學會去愛、去堅持。

　　我和同學們，都共同擁有一個多姿多彩的昨天。昨天，我們在考場上的奮斗；昨天，我們在課堂上的爭論；昨天，我們在合唱比賽中的歌聲……

　　不管我們身在何處，但愿我們的友誼像一條溫暖的小溪，時刻滋潤著我們的心田，永遠都不會被時間沖淡。也但愿我們的友誼像太陽一樣永遠發光！

小學時光作文4

　　雖然我就要小學畢業了，就要離開我生活六年的學校，離開我的同學和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷……

　　哪天，我正在完成語文作業。突然來了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過去幫忙了。

　　過了一會，我便回來了。正當我準備繼續時，才驚奇的發現筆不見了!于是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無所獲。于是，我的目光轉到了我的`鐵哥們董得身上，我容不迫地走過去，說：“是不是你拿了我的筆？”

　　董得若無其事的回答到：“沒有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”

　　因為你覺得無聊，所以才拿走的，快點給我，等一下就要交作業了，絕交快點，不然我就跟你。我氣憤的說道。

　　董得憤憤地說道：“絕就絕，反正我沒拿!

　　于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我們都還沒和解。

　　就當我要坐校車時，我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。

　　我說：“是不是董得叫你來道歉？”

　　不是的，你誤會他了，是我看到地上有一只筆，以為沒人要了，便就拿走了。我沒想到是的，更沒想到會鬧到這種地步，真是對不起呀!

　　啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂。回到學校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了。

　　雖然這事以經過了許久，但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個人，因為下輩子不一定能遇見。

小學時光作文5

　　假如時光可以倒流，我會回到我小時候。

　　假如時光可以倒流，我會回到我小時候，我回到我的小時候干什么呢？當然是改一改我小時候的壞習慣。

　　小時候的我真調皮，作業沒寫完就去玩了，桌子很亂，看見了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的“我”可不行，我要改變自己。

　　我先把小時候的我叫回來，讓她先把作業寫完，那個“我”怕我，只好乖乖的把作業寫完，寫完作業以后把桌子收拾好，我又命令那個“我”去做應該做的事，把所有的事干好了以后我就讓那個我休息一會兒，那個“我”還不明白從哪里跑了出來一個大姐姐，她憑什么要命令我做事情呢？

　　早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個“我”上學了，上課時那個“我”總是做小動作，她做一下小動作我就打她一下，之后她就不敢做小動作了。

　　中午，那個“我”沒有睡覺，一直在看電視，一會兒就上學了，我拿出隱形門，拉開門走了進去，立刻就到了學校了。

　　下午，上課的時候，因為中午沒有睡覺，所以小時候的“我”在課上睡覺了，老師叫那個“我”回答問題的時候，幸好有現在的'我在，不然就灰頭土臉了。

　　我回去以后教訓了那個“我”，那個我每天只得好好學習，在我的幫助下，那個“我”好像變了一個人，每次考試都考第一名，看到那個“我”變的好多了，我也該走了，那個“我”還有點不想讓我走。

　　等我又回到現在，學習成績大大的提高了，學習習慣和以前不一樣了，我現在可是一個好孩子了。

　　假如時光可以倒流，我可真想回到我的小時候呀。

小學時光作文6

　　夏天，輕盈的風掠過我身旁。四年級的暑假，我和家人在溪頭有了一段真實而快樂的旅程……

　　下了車，一股芳香撲鼻而來，這是一種只屬于大自然的香味，濃郁而不刺鼻。走進山里，香氣變得更加濃稠，我整個沉浸在這片神秘的綠色大地中，不管是一棵樹木、一朵小花、一株青草甚至是一片竹林都深深吸引了我的目光。我彷佛受了他們的影響，腳不由自主地踏起舞步，像是在與森林共舞似的，嘴里哼的也是屬于我的森林之歌。下午一點半，一趟幸福之旅，開始了。

　　我一邊光著腳丫子走在木屑路上，一邊觀察這所有的一切。游客們有的人全副武裝，戴著鴨舌帽、背著登山包、手上還拄著一根拐杖，一身行頭不禁讓人大喊：“您真內行！”也有人像我一樣，穿著簡單的T恤和褲子、搭上夾腳拖鞋，手放在后頭，還不時打著哈欠，一臉輕松自在的享受這美好的森林浴。盡管穿著大不同，但相同的是，他們的.臉上未曾停止過的笑容。

　　途中，我們經過了小溪，大伙將雙腳浸在水中，接受大自然的洗禮，感受溪頭的魔力。在這里，我們好像進入了魔法世界一般，溪頭的魔法讓我們忘記壓力，像是將原本布滿烏云的天空撥開，換成充滿歡樂音符的云兒。就連藏在我們心靈身處的那對鳥兒，也吱吱喳喳幸福的唱著呢！

　　終于，到達了終點站。早已抵達的游客向我揮揮手，我也以微笑回了他們。抬起頭，湛藍的天空、潔白的云朵、翠綠的竹林、偶爾還有幾只麻雀來湊熱鬧。這樣的景色，已深深烙印在我的腦海，連同溪頭一起存在我的心中。

　　這趟溪頭之旅令我深刻，我永遠記得這一天，記得這一天的笑容。悄悄地，我關起這一扇回憶之門，赫然一看才發現……那，是一扇名為“幸福”的門。我笑道。

小學時光作文7

　　今天我的心情十分愉快，因為我終于說服媽媽來到了上海歡樂谷，這里排隊的人可以繞歡樂谷一圈，但一想到里面是多么的涼爽，我真忍不住馬上能進去。

　　嘩嘩……一陣海嘯般的大水迎面撲來，真是涼爽極了，這就是最刺激之一的 “激流勇進”我一看就知道很好玩，就讓媽媽帶我去，我們穿上雨衣，隨時出發，出發了，我們先坐船在景區旁邊繞，然后船慢慢升到最高點，當升到最高點準備下時，我的魂好像要出來似的，啊。。。。。。當下來的那一瞬間我的心臟好像被什么給壓出來似的 所有的激情全部激發出來了，大浪沖翻了我的雨衣上的帽子，我的`頭發濕了，頓時我感到無比的涼爽，全身好像洗了澡似的。

　　我們走到“神奇草帽”跟前，感覺挺受大家歡迎的，就去坐，誰知道當我坐完，下來是人竟然被旋轉暈的走錯了方向，其實在這個過程中那些草帽不停地轉，而且是上下裝，倒裝，每次感覺要被甩了出去，但又把你拉回來。

　　我們玩了許多有趣的游戲，比如“歡樂風火輪”，“旋轉不馬”，“夢幻陀螺”，“ 天地雙雄”其中最為恐怖挑戰自我的就是瘋狂過山車“谷木游龍”。

　　我們當玩完這么多游戲時，已經很餓，便到螞蟻王國吹著空調吃著午飯，再加上五彩繽紛的彩燈和螞蟻王國里的游戲看上去真是享受。

　　然而我們吃完飯，沒有玩什么。只是玩了一個螞蟻王國里最為獨特好玩的“歡樂飛艇”坐在上面享受了4分鐘的美麗風景。

　　而我認為今天玩的最開心的地方就是看思維電影“冰河世紀”。那才叫爽，把我們好象融進電影里的情節。最有趣的是恐龍的鼻涕和哈欠好像全是打到我們的臉上似的，這雖然20分鐘，但給我的印象最深刻……這就是我們玩的最后一個項目，怎么樣？有趣嗎？有興趣你也來玩。

小學時光作文8

　　“肚子好餓喔！晚餐吃什么？”我迫不及待的問媽媽。“今天吃火鍋。”媽媽開心的說著。“哇！太棒了！”“媽媽，我來幫忙！”媽媽負責洗丸子、玉米、白菜……等食物，我負責拿盤子和端洗好的食物上桌。由于我們兩個人一起合作，才一會的功夫，桌上就擺滿各式各樣好吃的食物，有黃的、綠的、紅的、白的……菜色真是豐富。看著這些未煮熟花花綠綠的火鍋食物，早就讓我忍不住的一直吞口水，真希望能馬上大快朵頤一番。

　　“叮咚！”爸爸回來了，媽媽趕緊將香甜的大白菜放進熱呼呼的湯里，我也以迅雷不及掩耳的速度擺好碗筷，坐上餐桌，準備品嘗這一鍋色香味俱全的'火鍋大餐。“爸爸，我告訴你，今天老師說了一個好聽的故事，故事是……”，“媽媽，今天我跌倒了，我會跌倒是因為……”，“下個星期周休二日，我們全家去南湖玩，……”“這個很好吃，寶貝女兒，來，這個給你。”每天我們家吃晚飯時，大家的話夾子就像廣播收音機一樣，你一言、我一語的播放，同時歡樂的笑聲也充滿著整個屋子。

　　美好的晚餐時光，我除了享受豐盛的晚餐之外，還能將一天的喜怒哀樂和爸媽分享，有時得到安慰、有時得到鼓勵、還有時得到獎勵、得到最多的是滿心的溫暖。所以每天放學回家，我的肚子餓的咕嚕咕嚕亂叫的時候，最期待的就是吃到媽媽為我和爸爸準備的香噴噴的晚餐佳肴。

小學時光作文9

　　無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　　——題記

　　曾記否，那時飛奔去食堂吃飯的美好畫面；曾記否，那時因為語文老師霸占體育課而哀聲嘆氣的我們；曾記否，坐在教室里認真上課的難忘記憶。

　　那時候，老師在上面講解著題目，告訴我們新知識。我們呢？小紙條、紙飛機、悄悄話、小動作，這些讓老師頭疼的東西與動作，卻成為了我無法忘懷的小學記憶。

　　我還記得，那時讀四大名著，我們沒有設身處地的了解《三國演義》中各個謀士用的計謀，也沒有“去”到梁山，了解梁山好漢之間的關系，更沒有走進“榮國府”所在的`那個衰落的朝代。但是，我卻看到了“桃園三結義”的豪邁，體會到了吳學究智取生辰綱的那份英勇，這一些記憶就像相冊，記錄了太多美好的“圖片”了。

　　也許，當我第一次讀《清平調》“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。”的時候并不了解其中的深層含義。也許，我那時也根本無法理解杜甫那“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”的愛國情懷。但是在教室里一次次默背古詩詞，沉浸在古詩的節奏與韻律中時；在作文里詩句可以信手拈來，被老師表揚時；在課堂上搶答古詩詞，被同學崇拜時，就會懵懵懂懂覺得，喜歡古詩詞似乎還不錯。

　　而現在，那些畫面早已如李白在《將進酒》中寫的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”那樣，隨著黃河流向了遠方。

小學時光作文10

　　掌聲此起彼伏，喝彩聲一片接一片，今晚注定是歡樂的。

　　節目還沒開始，臺下就已是熱鬧非凡，“哎，你知道嗎？他們十班演白雪公主哎！不知道好不好看。”“對啊，我倒更期待我們自己班的節目”……

　　當主持人宣布節目正式開始后，議論聲也都停了，換來的是期待的目光。一個個節目接踵而來，而觀眾們對這演出的評價也包含在他們的掌聲之中。熱烈的，這節目排名一定不會差，而掌聲零零散散的，排名也不會好到哪兒去。

　　其中，我最欣賞的節目是三班的。這是一段青春的演繹。首先映入眼簾的是初一的他們，個個懵懵懂懂，活潑陽光，唱唱跳跳。到了初二，也許是學業繁重了，他們收斂了一點，但掀起了一波追星狂潮，其中有女生們的瘋狂，也有男孩們的不屑。但，他們仍是快樂的。而初三的畫面就讓人有些恐懼，滿桌的作業本，讓他們想放棄，作業本被胡亂地翻畫，他們一臉的厭倦。而“中考”時，他們奮筆疾書，似乎熬過了這最后幾小時，他們就自由了。然而考完試的`他們不是扔書，而是念舊，當得知好朋友不能再與自己同校讀書時，便生了不舍，最后，他們一起唱完了《梔子花開》。難舍的你，我們都將離開……

　　這個演出不知感動了多少同學，他們毋庸置疑地得了一等獎。

　　當然我們班充滿古風的表演也很不錯，優雅的舞姿配上悠揚的笛聲，仿佛穿越到了古代皇宮似的。

　　那天晚上，都是歡樂的。

小學時光作文11

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每每想起這句話，我就有些戀戀不舍。我現在已是6年級的學生了，馬上就要和母校，以及和我生活6年的同學們說再見了，心情未免有些惆悵。

　　我那可愛的同學們，我要感謝你們，是你們給了我自信。在這六年的學習生活中，我學到了很多。每每經歷挫折后，是你們給我帶來了希望，讓我從中知道了”從哪跌倒，就從哪里爬起來。”這句話的道理。是你們讓我有了自信的笑容，還記得當時我是一位很膽小的女生，不愛說太多話，也不敢說話，那時候就局的說錯話很丟人。漸漸地，我長大了，融入到了這個集體當中，交了許多朋友，也知道了什么是友誼，就是這個經過，讓我學會了自信，學會了與人溝通，從而使我交到了許許多多的朋友，獲得了真正的快樂！現在的一切，還要感謝你們對我的信任以及關心。

　　我還要感謝我的老師。記得從小學一年級到六年級一共換過四位班主任，她們都是認真、負責的老師。姚老師是我們第一任老師，她是一位特別嚴厲的老師，我們從來沒看見她對我們笑過，但我們喜歡她，因為她做事非常認真，我們都很佩服她的'態度。第二任老師是馬老師，她是一位老教師，對教學方面有著豐富的經驗。在我的印象里，馬老師是一位和藹可親的老師，她那慈祥的笑容我至今都難以忘卻。第三位是趙老師，第四位是劉老師。她們對我的教導我永遠銘記在心，謝謝你們的付出。

　　小學時光一晃而過，馬上就要告別母校了，真的有些舍不得，但還要和母校說一聲：再見了！

小學時光作文12

　　時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對教給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，面對陪伴了我六年的同學，卻怎么也說不出"再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短，隨著時間步伐的`推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶。

　　忘不了，和藹可親的高老師。在所有課程中，最喜歡高老師的語文課和數學課。上語文課時，您經常講一些有趣的故事給我們聽，不僅有趣，而且讓我們記憶深刻，記住了語文中的重點知識，在玩中學習。數學課上那一串串枯燥無味的數字，被您一講，就覺得不再枯燥，有趣極了。自從聽了您的課，我開始喜歡語文和數學了。

　　忘不了，我在班里的好朋友-----小曼。小曼是一個樂觀開朗的女孩，她喜歡笑，也喜歡周圍的人笑。她經常給我講笑話，也經常幫助我。有一次，我的作業本用完了，正好又急著用，也沒帶錢不可以去買。別的同學也沒有多余的本子了，正當著急的時候，她跑去小賣鋪幫我買了一個本子，但差點遲到。她還說我們是朋友，這點小事不用在意。

　　忘不了，在運動會上勝利的歡呼聲，拔河比賽加油的吶喊聲，歌詠比賽優美的歌聲，在教室朗朗的讀書聲。這些都是小學生活美好的回憶。

　　六年中發生的事情說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我記憶的海洋邊。

小學時光作文13

　　“一個人又躲在屋里，我等你說對不起，忘了等了幾個星期，忘了等了幾個星期……”

　　我的快樂時光沉浸再《命中注定》里。

　　我們的六年級生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒有多少學生。我也沒有去上課，一方面是因為課堂上的內容早已掌握，一方面是因為奧數班的題像潮水一般涌過來了。

　　我和我的朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時，我們對著成山成海的題唱著：“命中注定，上帝說就是你讓我們粘在一起，還是愛你，沒辦法討厭你，還是重點的引力……”漸漸的，命中注定成了我們的口頭禪，漸漸的，我們喜歡上了4 in love的組合，喜歡她們的歌聲。有一次，我們做完題后，又開始念叨《命中注定》，小櫻提議我們來錄制自己的專集主打歌就是命中注定，聽那歌聲從中飄出，我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里，命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了島嶼，人們的心靈在真正的微笑。

　　每當痛苦時，它似乎是一塊糖，給人絲絲的`甜意；每當創傷時，它像一雙溫柔的手，給你心靈上的撫慰；在你脆弱時，回憶起這段時光，傾聽那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得溫馨……

　　“命中注定，上帝說就是你，讓我們粘在一起，還是……”

　　我的快樂時光，永遠在《命中注定》中回蕩。

小學時光作文14

　　六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

　　忘不了，學校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

　　忘不了，親愛的同學!忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的`奮斗;昨天，有我們在球場上的競爭;昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

　　忘不了，這六年的校園生活!每天清晨，同學們按時到校，進行早讀;早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓;上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言;放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

　　啊!多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘!

小學時光作文15

　　吃午飯時，我發現奶奶手上多了片創可貼。“奶奶，你的手怎么啦？”我抓住奶奶的.手。“沒事，做飯時不小心燙了一下。”奶奶故作輕松地說。

　　我看著那雙手，驀然發現，印象中那雙白皙而細膩的手，已磨出了一塊塊老繭，新增了一道道皺紋。

　　每次見到奶奶，她總是在忙碌。媽媽勸她：“您別太操心，我們來就行，您好好休息。”奶奶總是說：“不用，你們要賺錢養家，這些家里的雜活兒交給我就行，反正一天到晚也閑著。”可我分明看到，每次打掃完，奶奶總要在床上休息好久，臉上掛著疲憊。

　　不知不覺，奶奶的頭發已經花白，記憶力也開始衰退。“奶奶，五號電池買了沒？”“呀！瞧我這記性，又給忘了。”這已經是第三次了。

　　我注意到，奶奶的聽力也在下降。一天，我在房間里看書，忽然電視聲大作，我差點被震聾。“奶奶，您咋把聲音開那么大？”我捂住耳朵，大聲問道。“你說什么？”奶奶調低音量，一臉茫然地看著我。我說：“您咋把聲音開那么大？”我又重復了一遍。“不開大點聽不到啊！”什么？我蒙了，我不得不接受這個事實——奶奶老了。那個行事風風火火，可以輕松承擔各種家務的奶奶，似乎再也回不來了。“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……”電視里播放著那首感人的歌曲，我暗下決心：要多關心奶奶，再也不讓奶奶為我們這個家操心了！

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